教育信息化能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-10-21 06:52 本頁(yè)面
【正文】 上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。5月18日，羅局長(zhǎng)精辟的總結(jié)報(bào)告，使我深深體會(huì)到我們必須站在教育教學(xué)改革需求的角度，融會(huì)貫通朱教授的講座內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)、消化，對(duì)技術(shù)的應(yīng)用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個(gè)課堂的建設(shè)中有積極的推動(dòng)作用，要把兩個(gè)課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教育信息化能力不斷提升，真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。總之，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。第二篇：教育信息化能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)石泉縣中小學(xué)教師教育信息化能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)徐章翠5月17和18日，在教體局舉辦的《石泉縣中小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)會(huì)》上，我有幸聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)朱玉民教授的講座，使我對(duì)教育信息化有了新的認(rèn)識(shí)。特別是通過(guò)聆聽(tīng)羅局長(zhǎng)的對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)后，我對(duì)教育信息化有了更明確的認(rèn)識(shí)。一、作為一位一線的代課老師，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)時(shí)時(shí)注意“整合”教學(xué)內(nèi)容。既要共享優(yōu)秀資源，但應(yīng)用的資源又必須進(jìn)行修改，與自己班級(jí)的學(xué)生接軌；既要啟迪學(xué)生的智慧，又要深度融合教育方針、教育思想，還要尊重學(xué)生人格，使課堂對(duì)學(xué)生的智力，能力，認(rèn)識(shí)等多元發(fā)展。二、作為一位一線教師應(yīng)該明白，教學(xué)的手段不同，學(xué)生上課的方式不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大不相同。朱玉民教授指出：口傳知識(shí)的效果很低，而視聽(tīng)和感官知識(shí)的效果都很好。顯而易見(jiàn)，我們的課堂要生動(dòng)，才能收效倍增，也只有使用信息技術(shù)才能使課堂生動(dòng)起來(lái)。也只有有效使用信息技術(shù)才能突破教學(xué)難點(diǎn)。三、作為一位一線教師應(yīng)該終生學(xué)習(xí)。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，要使自己的課堂生動(dòng)起來(lái)，才是一位新時(shí)代的教師，才能不辱教育使命。要使課堂生動(dòng)起來(lái)，必須努力學(xué)習(xí)，“深度融合教育技術(shù)”，雖然我們年齡偏大，但是不能畏首畏尾，得和大家一起刻苦鉆研業(yè)務(wù)，領(lǐng)會(huì)大綱的思想，明確教育方針的方向，開(kāi)發(fā)資源，融合學(xué)情，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力?？傊嘤?xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力在教育信息化“整合”運(yùn)用邁步新臺(tái)階。第三篇：最新教育信息化能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)蒼南縣中小學(xué)教師教育信息化能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)5月17日我有幸參加了蒼南縣中小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)會(huì)，聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)朱玉民教授的講座，我對(duì)教育信息化有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，在這短短的培訓(xùn)中我深深的體會(huì)到：一、理念上應(yīng)更新這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教
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