【正文】 等待著以我們的訓(xùn)練成果展現(xiàn)當(dāng)代一中人的奪目光華！展現(xiàn)新時(shí)代中學(xué)生的驕人風(fēng)姿！我不知大家是否還記得這樣一個(gè)名字：李其。拉歌場(chǎng)上，他的身影永遠(yuǎn)那么矯健，他的歌聲永遠(yuǎn)那么嘹亮，他，就是我們高327班的一位同學(xué)，幾天來(lái)的訓(xùn)練已經(jīng)讓他體力透支，然而，他始終堅(jiān)持著，甚至連一個(gè)“累”字也不曾從他口中吐露，他也只不過(guò)還是個(gè)孩子啊，可是，為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，永不言棄，這，就是一中學(xué)子的風(fēng)采！“苦心人，天不負(fù)”，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，在最后的隊(duì)列演示中，我們終于摘得了多個(gè)單項(xiàng)第一的桂冠，當(dāng)成功的喜悅?cè)珈F靄般在心間氤氳升騰，所有的傷痛都將漸漸消失，剩下的，是我們那份難以言表的欣悅與歡樂(lè)，如同剝掉了糖紙的巧克力，里面那份讓人滿足的甜蜜與幸福，久久地融化在陽(yáng)光的溫暖里。幾天的日子真得很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到我們的傷痛已經(jīng)漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無(wú)論怎樣，幾天的軍訓(xùn)生活終將結(jié)束，但是我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，一中學(xué)子必定會(huì)時(shí)刻以軍人的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以軍人的高素質(zhì)時(shí)刻監(jiān)督自己，這一次的軍訓(xùn)，也必將成為我們?nèi)松猛局幸坏漓n麗的風(fēng)景！縱觀古今，熱血軍魂如紅日光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)；睥睨群雄，一中學(xué)子似白羽雄鷹千里翔！在演講的最后，我想告訴大家一個(gè)小故事：相信大家一定還記得我曾在前邊提到的那位教官吧？在訓(xùn)練結(jié)束后，我們是多么渴望知道他的名字，可是，教官只是淡淡地：“我是人民子弟兵，為人民服務(wù)，我不辛苦?！蹦且豢?，我們的眼眶濕潤(rùn)了。我們的班主任劉老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了這一場(chǎng)景后，輕輕地告訴了我們這位教官的名字：張大賀。在此，請(qǐng)?jiān)试S我用一聲“謝謝”來(lái)對(duì)我們所有的教官和老師們獻(xiàn)上我們最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！最后，我謹(jǐn)代表大同一中全體學(xué)子預(yù)祝此次軍訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：情懷是什么知乎問(wèn)答：什么是情懷？小學(xué)的時(shí)候，我會(huì)折紙鶴。課間的時(shí)候，小朋友們都來(lái)跟我學(xué)著折，大家玩兒得很開(kāi)心。這個(gè)時(shí)候老師走進(jìn)來(lái)，教訓(xùn)道：“你們天天玩兒這種東西，有什么用呢？”大家聽(tīng)了這話都很掃興，但很怕老師發(fā)怒，紛紛散掉了中學(xué)的時(shí)候，我會(huì)擰魔方。一個(gè)同學(xué)很興奮地跟我說(shuō)你好厲害啊，怎么做到的。我說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我教你啊。她卻突然遲疑了一下，看了一眼自己的習(xí)題集，說(shuō)：“哎呀，學(xué)這個(gè)有什么用呢？我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?！鄙蟼€(gè)學(xué)期，我有一陣子看小說(shuō)看得很癡迷。有天一位舍友問(wèn)我說(shuō)你成天看什么呢?我說(shuō)昆德拉的書(shū)，很不錯(cuò)的你有興趣也看看吧。他推了推眼鏡，很真誠(chéng)地跟我說(shuō)：“我覺(jué)得，你有時(shí)間不如去加個(gè)學(xué)生會(huì)、多看看專(zhuān)業(yè)課的書(shū)，或者泡個(gè)妞什么的。你一個(gè)理科生，未來(lái)也要找工作，你總看這些有什么用呢？”其實(shí)，不論是我的老師同學(xué)還是舍友，他們的話都非常理智，而且正確。但是我卻對(duì)他們的論調(diào)卻本能地感到反感，其中的原因，大抵是因?yàn)槲矣X(jué)得他們是缺少情懷的人。說(shuō)起來(lái)，我折過(guò)紙鶴送給爸媽?zhuān)麄兒芨吲d；我玩兒魔方，后來(lái)拿過(guò)全市魔方速擰比賽的二等獎(jiǎng)；我一個(gè)物理系的學(xué)生，也在?？习l(fā)過(guò)自己寫(xiě)的文章。但是，我當(dāng)初做這些事情的目的，絕不是為了這些，而只是因?yàn)槲蚁矚g，因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)很美。所以，我的理解：情懷就是以心靈的滿足而不是功利的得失作為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)的一種品質(zhì)。一件沒(méi)什么用的事，還是要去做，也許只因?yàn)槲蚁矚g，也許只因?yàn)樗雌饋?lái)很美。?????????????????????????????????買(mǎi)了房子，到宜家和家具城挑選家具，不是情懷。但租了房子，只有可憐的十幾平米，買(mǎi)回藤蔓、盆栽、園藝架，花上幾個(gè)休息日，細(xì)細(xì)地裝飾一番，露出幾分雅致，這是情懷。做動(dòng)畫(huà)做到世界知名，不是情懷。但當(dāng)業(yè)內(nèi)所有的人都用電腦繪圖，而你還在堅(jiān)持手工繪制，只是純粹出于一種對(duì)手工偏執(zhí)的信仰和熱愛(ài)，這是情懷。聽(tīng)后搖、爵士、小眾音樂(lè)，不是情懷。但當(dāng)忙完一天，加完班，回到家，取出淘到的正版碟，聽(tīng)?zhēng)资妆睔W后搖，興致來(lái)了寫(xiě)寫(xiě)樂(lè)評(píng)，在忙碌的生活里偷得幾分鐘的閑適，這是情懷。寫(xiě)小說(shuō)，不是情懷。但在流水線上一天忙十四個(gè)小時(shí)，休息的間隙，同事在打牌、聊天、嘮嗑，而你取出皺巴巴的稿紙，坐在車(chē)間角落的落地窗前寫(xiě)小說(shuō)，不為發(fā)表只為傾訴，這是情懷。我覺(jué)得，情懷就是一種，對(duì)日常生活中已經(jīng)失落、需要踮起腳尖才夠得到、大多數(shù)人不會(huì)去做或不屑于去做、帶著一絲崇高感的、純粹美好的東西，的向往。當(dāng)科學(xué)家，是夢(mèng)想；當(dāng)一名小丑，也是夢(mèng)想。當(dāng)你覺(jué)得它很美好，愿意去追求，而隱隱約約有一種崇高感時(shí)，它就是。?????????????????????????????????年輕的時(shí)候，情懷是詩(shī)，愛(ài)人，夢(mèng)想壯年的時(shí)候，情懷是手無(wú)寸筆，卻用生活書(shū)長(zhǎng)詩(shī)；口無(wú)蓮花，只用付出釋真情；心無(wú)旁騖，但用行動(dòng)鑄目標(biāo)。老年的時(shí)候，情懷是狩獵，激昂，不服，并溫柔的為逝去所愛(ài)之墓撐?????????????????????????????????情懷也有大小之分。小情懷是關(guān)注讓自己獲得精神愉悅的精神一隅。大情懷開(kāi)闊且包容。讓更多的東西走進(jìn)來(lái)也讓更美的走出去。情懷就是那種你作為一個(gè)十歲時(shí)就開(kāi)始被人笑窮的窮孩子，仍然能被打動(dòng)到甘愿為了它窮一輩子的東西。可以是愛(ài)情，可以是追求，可以是理想，可以是你想到的任何東西。但一定是個(gè)無(wú)比美好的東西。情懷分兩種，一種是人與事物之間的審美或執(zhí)念；另一種是人與人之間的交情。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野——情懷“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏？”——遠(yuǎn)方的眼淚和微笑也都和我有關(guān)?！敖虾稳顺跻?jiàn)月，江月何年初照人？”——過(guò)去和將來(lái)的月光也都和我有關(guān)。魯迅的名言或許能更好地界定情懷：“無(wú)限的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”?！閼咽且环N超脫本我、惠及大眾的普世境界。他租了房子之后第一件事就是到城郊買(mǎi)花，買(mǎi)花的大多是城市里的中產(chǎn)階級(jí)，開(kāi)著小車(chē)裝飾家居，只有他一個(gè)人抱著一盆花去哼哧哼哧的擠公交，我覺(jué)得這就是情懷。狗也有情懷這件事，恐怕沒(méi)錯(cuò)。一條日本的狗，