課題開題培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫吧
2025-10-20 22:05 本頁面
【正文】 地記錄研究過程。這些記錄過程的資料也是撰寫課題研究報(bào)告的依據(jù)和展現(xiàn)課題成果的主要內(nèi)容。常用研究方法：主要采取行動(dòng)研究的方式，同時(shí)，選擇案例研究、個(gè)案研究、調(diào)查研究、敘事研究、文獻(xiàn)研究等適合教師開展的方法開展研究。由于所取樣本小，其結(jié)果一般不用數(shù)量統(tǒng)計(jì)處理，只作定性的分析、比較。同時(shí)在研究中也要學(xué)習(xí)一些教育科研方法，并在自己的研究中去應(yīng)用。特別是一些調(diào)查的方式、方法，例如，怎樣編制問卷，怎樣與學(xué)生談話和通過談話達(dá)到對(duì)學(xué)生的了解，在這些方面都是有一定技巧的，弄不好了解的情況就會(huì)不真實(shí)，這樣一來，研究得出的結(jié)果就不會(huì)真實(shí)，研究就沒有意義了。課題的研究結(jié)果的陳述方式：課題研究的成果表現(xiàn)形式o 中小學(xué)課題研究的成果主要是學(xué)生和教師的成長和發(fā)展，這個(gè)成果可以用多種形式來表述，如課題研究報(bào)告、教育敘事、教育案例、教學(xué)課例以及學(xué)生和教師的作品和反映研究過程的各種資料。要注重中小學(xué)教育科研課題成果表現(xiàn)形式的特殊性?？梢允菆?bào)告式，也可以是敘事式。報(bào)告式的研究結(jié)果就是研究報(bào)告。它包括以下幾個(gè)內(nèi)容：題目。研究目的。研究對(duì)象(樣本選取)。研究過程(簡述)。研究結(jié)果的分析。結(jié)果在教育、教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用的情況介紹。敘事式的研究結(jié)果有兩種，一種是敘事研究，另一種是個(gè)案研究。它們都是敘述式的，其主要結(jié)構(gòu)如下：題目——題目要簡潔，要點(diǎn)明主題。引子——說明研究的起因。背景——說明事情的背景。事件——說明事件的經(jīng)過或調(diào)查了解的結(jié)果。結(jié)果的分析和反思——包括如何在教育、教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)和應(yīng)用。第二篇：課題開題培訓(xùn)有感課題開題培訓(xùn)有感2012年3月29日～30日，海南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011立項(xiàng)課題集中開題暨課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議在?？趧倮匍_。會(huì)議分兩個(gè)階段，第一階段是課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)，29日下午3點(diǎn)在瓊苑賓館國際會(huì)議室舉行，會(huì)議由海南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組李洪山主任主持，應(yīng)邀出席會(huì)議并給課題負(fù)責(zé)人作課題研究專題講座的專家有西安市教育科學(xué)研究所所長、特級(jí)教師張韌老師，海南師范大學(xué)教育科學(xué)院肖少北教授。第二階段為課題集中開題答辯，30日上午在英才小學(xué)分四組同時(shí)進(jìn)行。33項(xiàng)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行開題答辯。張韌老師的專題報(bào)告《小課題，促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效抓手》從小課題的概念、特點(diǎn)、原則談起，而后例舉了西安市基礎(chǔ)教育小課題研究的具體實(shí)踐，并給從事課題研究的教師們提出指導(dǎo)建議。他的“問題即課題、行動(dòng)即研究、成長即成果”無疑給我們一線的教師從事教育科研打開了一扇窗。教學(xué)中的存在的一些問題，就是課題，解決問題的過程和方法就是研究，解決問題后的收獲就是成果。你瞧，“教育科學(xué)研究”經(jīng)張老師這么一說，不再是遙不可及，而是多么簡單明了！肖少北教授的專題報(bào)告《教育科學(xué)研究若干問題》則從如何選題、如何填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書、開題論證書三給方面進(jìn)行。肖教授站在專家的高度給我們指出了很多容易出現(xiàn)的問題，同時(shí)提出了很多寶貴建議。30日上午，?？谑杏⒉判W(xué)一到四樓多媒體坐滿了前來觀摩重點(diǎn)課題開題答辯的全省規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人。我在一樓聽了基礎(chǔ)教育類課題的答辯，六位代表的開題報(bào)告和答辯各有特色。他們大多都能站在理論的高度和實(shí)踐的深度、抓住評(píng)委提問的角度和要點(diǎn)進(jìn)行答辯。當(dāng)評(píng)委專家問到英才小學(xué)謝立可校長“你們學(xué)校走出去的學(xué)生其它學(xué)校走出去的學(xué)生有什么不同、你們辦學(xué)的特色是什么?”時(shí)，謝校長的回答是“世界上有特色的學(xué)校千萬所，在這里，我不想說我們學(xué)校與他們存在著多大的不同，我只想說我們學(xué)校是怎么做的.......”海南中學(xué)徐建華老師的辦學(xué)理念“三流學(xué)?？啃ｉL、二流學(xué)?？恐贫?、一流學(xué)?？课幕?.....無不給我眾多啟示。此次會(huì)議為全省規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人及小學(xué)學(xué)科帶頭人專項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人提供了課題研究方面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是給像我一樣第一次參加課題研究的負(fù)責(zé)人打開了一扇窗。第三篇：課題開題情況課題開題情況陜西省基礎(chǔ)教育科研“十一五”課題《新課改下開展研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》開題情況會(huì)議時(shí)間：2008年11月7日 會(huì)議地點(diǎn)：米脂中學(xué)校小會(huì)議室 主持人：米脂中學(xué)校長艾紹國會(huì)議主題：《新課改下開展研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐》開題會(huì) 出席人員：榆林市教研室主任李保林主任 榆林市教研員李平米脂縣教育局書記、副局長馮學(xué)根米脂中學(xué)教科研顧問、享受國務(wù)院特殊津貼、特級(jí)教師劉永春 米脂中學(xué)校長艾紹國 課題組全體成員 會(huì)議議程：一、艾紹國校長致歡迎詞，宣布開題報(bào)告會(huì)開始二、米脂縣教研室主任張新奇宣讀課題立項(xiàng)通知書三、課題主持人馬?？±蠋熥鲩_題報(bào)告報(bào)告內(nèi)容共分為六部分：（一）課題研究背景與依據(jù)（二）課題研究價(jià)值與目標(biāo)（三）課題
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