【總結(jié)】賈生【李商隱】(約813年—約858年),晚唐著名詩(shī)人,字義山,號(hào)玉溪(谿)生,又號(hào)樊南生,原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽),祖輩遷滎陽(今河南滎陽市)。走近作者李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代,為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的詩(shī)人。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作,駢文文學(xué)價(jià)值也很高,和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新奇,風(fēng)
2025-06-15 05:12
【總結(jié)】泊秦淮,把握詩(shī)歌內(nèi)容。,感悟詩(shī)歌意境。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入玉樹后庭花陳叔寶麗宇芳林對(duì)高閣,新裝艷質(zhì)本傾城。映戶凝嬌乍不進(jìn),出帷含態(tài)笑相迎。妖姬臉?biāo)苹ê叮駱淞鞴庹蘸笸?。【杜牧】(公?03—公元約852年),字牧之,號(hào)樊川居士,漢族,京兆萬年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家,
2025-06-21 02:36
【總結(jié)】約客【趙師秀】(1170—1219年),字紫芝,號(hào)靈秀,亦稱靈芝,又號(hào)天樂。永嘉(今浙江溫州)人。南宋詩(shī)人。與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”,人稱“鬼才”,開創(chuàng)了“江湖派”一代詩(shī)風(fēng)。走近作者讀詩(shī)歌朗讀詩(shī)歌,讀準(zhǔn)字音,注意節(jié)奏。約客趙師秀黃梅/時(shí)節(jié)/家家雨,青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過
2025-06-13 08:47
【總結(jié)】課題題破山寺后禪院課型欣賞課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩(shī)句的含義。2.反復(fù)誦讀,能體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。3.能背誦這首古詩(shī)。課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法:1.激情吟讀,整體感知。2.細(xì)心品讀,深化感知。3.
2025-11-10 00:28
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》同步練習(xí)《題破山寺后禪院》【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此俱寂,但余鐘磬音。1.這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院幽靜、寂靜()的環(huán)境,第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅()的心境,主要運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法。2.末聯(lián)
2025-11-19 17:09
【總結(jié)】一、默寫填空。(1)煙籠寒水月籠沙, ????。?(杜牧《泊秦淮》)(2)可憐夜半虛前席, ????。?(李商隱《賈生》)(3) ????,賺得行人錯(cuò)喜歡。?[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》](
2025-06-20 14:28
【總結(jié)】《題破山寺后禪院》常建作者簡(jiǎn)介:常建:開元進(jìn)士,與王昌齡同榜.曾任過盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩(shī)多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩(shī)。有《常建集》?!额}破山寺后禪院》清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬
2025-11-29 08:05
【總結(jié)】何其芳(1912年—1977年)中國(guó)著名詩(shī)人,散文家,文學(xué)評(píng)論家,“紅學(xué)”理論家。四川萬縣(現(xiàn)重慶萬州)人。北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),是“漢園三詩(shī)人”之一。著作主要有:散文集《畫夢(mèng)錄》(成名作),詩(shī)集《預(yù)言》,紅樓夢(mèng)的研究也頗有建樹?,F(xiàn)代詩(shī)人何其芳何其芳(1912-1977),著名的中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)
2025-11-29 03:26
【總結(jié)】王維王維(701—761),字摩詰,他的詩(shī)寫得好,看他的詩(shī),就像看畫;他的畫也畫得好,欣賞他的畫,就像讀詩(shī)。所以稱贊他的詩(shī)畫是“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。使至塞上使至塞上(結(jié)構(gòu)思路)首聯(lián)單車欲
2025-11-10 10:05
【總結(jié)】執(zhí)教者:李里王維(701-761),字摩詰,盛唐山水田園詩(shī)的代表詩(shī)人。少有才名,開元九年(721)21歲中進(jìn)士,任太樂丞,后因事受牽累被貶到濟(jì)州作司庫(kù)參軍。開元二十二年(734)得宰相張九齡提拔為右拾遺,后遷監(jiān)察御史。開元二十五年(737)因張九齡受貶,王維也受排擠。這年春天奉使出塞,在涼州
2025-11-02 12:54
【總結(jié)】寫作改寫《木蘭詩(shī)》[寫作目標(biāo)]?1、學(xué)習(xí)改寫的技巧,掌握改寫的一般方法?2、通過改寫更好地理解課文的內(nèi)容,更深?入地把握人物形象?3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力[寫作知識(shí)]?形式到內(nèi)容進(jìn)行某種改動(dòng)的一種寫法。從形式上看,有文體的改變、敘
2025-11-28 13:21
【總結(jié)】題破山寺后禪院配套教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過朗讀,體會(huì)詩(shī)歌的音樂美、語言美、意境美。2、過程與方法:自主搜集、整理、交流課文有關(guān)的背景資料。通過質(zhì)疑、互動(dòng)合作、開展小組討論、信息整理歸納的方法進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。3、情感與價(jià)值:體會(huì)中國(guó)古代山水詩(shī)歌的高妙旨趣。教材分析所選材料屬于蘇教版語文課本七年級(jí)(下)第一單元誦讀欣賞內(nèi)容。
2025-11-10 13:34
【總結(jié)】蘇教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)目標(biāo):1、誦讀古今名家優(yōu)秀詩(shī)文,陶冶情操,提高閱讀文學(xué)作品的興趣。2、感受本單元詩(shī)篇中生動(dòng)的形象與意境,體會(huì)詩(shī)中豐富的想像和情感。3、懂得寫詩(shī)作文皆由感而發(fā),因情而生,能進(jìn)行自由作文創(chuàng)作。4、積極參加賽詩(shī)會(huì),編手抄報(bào)、壁報(bào)等活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)一步熱愛詩(shī)詞,提高文學(xué)素養(yǎng)和品位。二、單元課時(shí)安排:
2025-11-26 03:43
【總結(jié)】使至塞上長(zhǎng)春版六年級(jí)語文下冊(cè)單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。使至塞上王維王維(701-761),字摩詰,蒲州(今山西永濟(jì))人,少有才名。開元九年(721)中進(jìn)士,任太樂丞,后因事受
2025-12-03 19:43
【總結(jié)】王維(701-761),字摩詰,唐朝著名詩(shī)人。曾任尚書右丞等官職,世稱王右丞。王維是個(gè)多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家,他能詩(shī)能畫,精通音樂。他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色,尤其是創(chuàng)作的山水田園詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道:“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?!笔怪寥蠁诬囉麊栠?,