【總結(jié)】《二、光的反射》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)和技能(1)了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。(2)認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。(3)理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。(4)了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。(二)過(guò)程和方法(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察光的反射現(xiàn)象。(2)體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。
2025-11-28 22:06
【總結(jié)】第五節(jié)心臟(xīnzàng)檢查CardiacExamination,江漢(jiānɡhàn)大學(xué)醫(yī)學(xué)院馬丹454262269@qq.com,第一頁(yè),共一百二十七頁(yè)。,目的(mùdì)和要求,掌握心臟...
2025-11-07 00:51
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):①知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的光帶;②了解色光的混合與顏料的混合不同;2.能力目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力和初步的觀察能力;②使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法研究光的與顏料的混合的不同。3.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探求顏色之謎的興趣,使學(xué)生領(lǐng)略色彩世界的繽紛多彩,感受到自然的和諧,親近自然的美好情感。
2025-11-30 15:39
【總結(jié)】下列現(xiàn)象中與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是()A、影子的形成;B、日食,月食的形成;D、我們能看到黑板上的字;C、小孔成像簡(jiǎn)單回顧生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽(yáng)光;3、地球反射太陽(yáng)光;4、水面反射光;……………結(jié)論:一切物體都能反光;我
2025-11-28 14:13
【總結(jié)】光現(xiàn)象復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)直線傳播光源反射折射條件光速定律種類平面鏡規(guī)律透鏡凸透鏡凹透鏡{(均勻介質(zhì)真空3*108m/s)(求角作圖
2025-11-21 08:44
【總結(jié)】《一、光的傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:了解光源,理解光在均勻物質(zhì)中沿直線傳播及其應(yīng)用,知道光在真空中的傳播速度,會(huì)用光線表示光的傳播路徑。(二)過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教具多媒體、課件、
【總結(jié)】四、光的折射教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、知道光的折射現(xiàn)象及折射光線和折射角;2、知道光的折射規(guī)律及在折射現(xiàn)象中光路可逆;3、能夠用光的折射解釋生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。(二)過(guò)程與方法:1、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生自己分析、歸納規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析歸納能力。2、引導(dǎo)學(xué)
【總結(jié)】《三、學(xué)生實(shí)驗(yàn):探究——平面鏡成像的特點(diǎn)》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2、了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。二、過(guò)程與方法:1、經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究,學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。2、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知虛像的含義。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、
【總結(jié)】第5章第5節(jié)運(yùn)輸作用同步練習(xí)1.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下,片刻后將枝條縱切開來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管2.導(dǎo)管的運(yùn)輸特點(diǎn)是()A.由下向上輸導(dǎo)有機(jī)物B.由葉向其他器官輸導(dǎo)有
2025-11-24 01:09
【總結(jié)】生物的變異一、教學(xué)目標(biāo)1了解生物的變異現(xiàn)象。2了解變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。3了解變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。二、教學(xué)重點(diǎn):變異的概念、現(xiàn)象和原因。三、教學(xué)方法講述法與討論法相結(jié)合。四、課時(shí)安排1課時(shí)。五、教學(xué)過(guò)程〖引言〗通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道自然界普遍存在著遺傳現(xiàn)象,每一種生物
2025-11-11 00:54
【總結(jié)】第5章第5節(jié)運(yùn)輸作用同步練習(xí)1.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下,片刻后將枝條縱切開來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管2.導(dǎo)管的運(yùn)輸特點(diǎn)是()A.由下向上輸導(dǎo)有機(jī)物B.由葉向其他器官輸導(dǎo)有機(jī)物
2025-11-06 23:08
【總結(jié)】生物的變異第一課時(shí)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生物性狀的變異是普遍存在的。2.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異。并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。3.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制又受環(huán)境因素的影響。能力目標(biāo)1.初步體驗(yàn)調(diào)查生物變異的方法,提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。2.能
【總結(jié)】北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示活動(dòng)1教學(xué)基本信息課題第五章圖像處理第五節(jié)簡(jiǎn)單圖像合成是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科信息技術(shù)學(xué)段:初中年級(jí)初二教材書名:信息技術(shù)出版社:北京出版社出版日期:2020年6月
2025-11-20 10:07
【總結(jié)】九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力之五:付出不少人將付出當(dāng)成了索取的條件。兩個(gè)人戀愛,一個(gè)人很抱怨地說(shuō):“我對(duì)你已經(jīng)很付出了,你為什么還是那么對(duì)我?”意思是我付出了大量的愛,你卻如此吝嗇你的愛;公司老板用心良苦地培訓(xùn)員工,員工翅膀硬了就想飛出去,老板幾乎是痛心疾首:“我為你付出了那么多,你卻這樣對(duì)我?!”類似上面的情況在生活中并不鮮見,人們“做什么”的直接目的是
2025-08-26 09:02
【總結(jié)】第五節(jié)家庭電路A組一塊標(biāo)有“220V5A”的電能表,可以在最大功率是__________W的家庭中使用;若55W的電風(fēng)扇、150W的電視機(jī)、750W的微波爐都在工作,最多還能點(diǎn)亮________只“220V60W”的燈.如圖13-23所示的四個(gè)家庭電路中連接正確的是()在圖13-24所示的膠木蓋閘刀開關(guān)中,
2025-11-19 14:06