六年級下冊教學工作計劃及擴展資料-文庫吧
2025-10-14 18:21 本頁面
【正文】 參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。四、教學重難點：教學重點：本冊教科書的編排從探究對象上看，探究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主探究的實施力度，加大學生生活經(jīng)驗的整理與提升，進一步強化學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用。在探究技能上，突出邏輯推理為主的思維技能訓練。重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。使學生形成科學的自然觀，學會用聯(lián)系的觀點和思維方式認識問題。探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。五、教學措施：把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；六、教學進度表：周次單 元 名 稱教時課 題教時1第一單元人的一生5細胞我從哪里來112人的一生我像誰113第二單元無處不在的能量8第一單元復習檢測讓身體熱起來114擺的秘密鉆木取火115通電線圈（一）通電線圈（二）116無處不在的能量1開發(fā)新能源117第三單元地球的面紗5第二單元復習檢測1地球的面紗1181風從哪里來1降落傘119101小帆船第四單元檢測11周次單 元 名 稱教時課 題教時11第四單元信息與生活51來自大自然的信息1生物是怎樣傳遞信息的11121電腦與網(wǎng)絡(luò)1飛速發(fā)展的信息技術(shù)1113第五單元探索宇宙5第四單元檢測太陽家族11142神秘星空2探索宇宙11152未來家園第五單元檢測1116研究與實踐4尋找達爾文的足跡調(diào)查生活中的偽科學1117我的科學學習歷程復習1118復習考試2六年級下冊教學工作計劃 篇3一、學生情況分析高年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是六年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。對于六年級的學生，在全球化的時代，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念，而是實實在在的生活經(jīng)驗，盡管對于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至從那里找到自己的朋友。為了使我們的新一代能夠以科學的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，愛他們所居住的地球，愛周圍的一草一木，在教學中努力引導兒童探索和關(guān)懷生存的家園，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民。小學六年級是孩子發(fā)展中的一個十分關(guān)鍵的時期。在這個時期，學生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化，因吃對未來的成長影響很大，具有較大的可塑性，要積極引導學生個體的“自我意識”朝著客觀、樂觀、進去的方向發(fā)展，為順利完成中小學銜接作好鋪墊。二、教材分析（一）、本冊教科書由四個單元構(gòu)成。第一單元你我同行第二單元人類的家園第三單元同在一片藍天下第四單元再見，我的小學生活（二）、教材重點與難點：主要通過真實的歷史資料，讓學生在認識戰(zhàn)爭和沖突帶給人類苦難的基礎(chǔ)上，感受全世界人民對和平的渴望、共創(chuàng)和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺上保衛(wèi)祖國和維護和平的作為，激發(fā)學生熱愛和平的情感，增強民族自豪感。（三）、本冊教材各單元目標第一單元：1．通過從太空中看地球，生活中感知地球，從而了解地球的形狀、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況，熟悉
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