20xx秋人教版語文八上第19課《生物入侵者》1-文庫吧
2025-11-03 15:02 本頁面
【正文】 種來自太平洋的海藻覆蓋了 3000公 頃的海底，導(dǎo)致許多海洋生物因無法生存而消忘記亡 ! 7C中小學(xué)課件 植物殺手 —薇甘菊 一 、 導(dǎo)入 7C中小學(xué)課件 植物殺手 —薇甘菊 一 、 導(dǎo)入 7C中小學(xué)課件 植物殺手 —薇甘菊 一 、 導(dǎo)入 7C中小學(xué)課件 生字詞： 棲息 ( ) 藩籬 ( ) 歸咎 ( ) 河蚌 ( ) 厄運(yùn) ( ) 蜥蜴 ( ) 醞釀 ( ) 蒲公英 ( ) 五彩斑斕 （ ） 嘯聚山林 ( ) 棕樹蛇（ ） 束手無策 ( ) 扼制（ ） 物競(jìng)天擇 （ ） 無動(dòng)于衷 （ ） qī fān ji249。 b224。ng 232。 xī y236。 y249。n ni224。ng p bānl225。n xi224。o sh249。 j236。ng zhōng zong ˉ 232。 7C中小學(xué)課件 詞語解釋 藩籬： 歸咎： 醞釀： 在劫難逃： 五彩斑斕： 嘯聚山林： 比喻在做準(zhǔn)備工作 命中注定要遭受的禍害，逃也逃不脫?，F(xiàn)在 借指壞事情一定要發(fā)生，要避也比不了 燦爛多彩 舊指盜賊盤踞山林。“嘯聚”，形容 互相呼叫，拉幫結(jié)伙。 歸罪。 籬笆，比喻門戶或屏障。 7C中小學(xué)課件 詞語解釋： 束手無策： 物競(jìng)天擇： 無動(dòng)于衷： 始料不及： 形容遇到問題沒有解決的辦法 指自然界生物競(jìng)相生存，優(yōu)勝劣汰的 客觀規(guī)律。 指對(duì)因該關(guān)心注意的事情毫不關(guān)心， 置之不理。 指當(dāng)初沒有想到 7C中小學(xué)課件 “生物入侵者”的 哪些方面？按怎樣的順序進(jìn)行說明的？ 你可以判斷出本文是一篇什么說明文？ 什么是生物入侵者 生物入侵者的危害 生物入侵的主要途徑 ——跨國貿(mào)易 專家的意見分歧 世界各國采取的相應(yīng)措施 邏輯順序 事理說明文 7C中小學(xué)課件 文章結(jié)構(gòu)解讀 ? 引出對(duì)象 :什么是生物入侵者 ? 擺出現(xiàn)象 :生物入侵的危害 ? 探究原因 :造成生物入侵的原因 ? 揭示態(tài)度 :對(duì)待生物入侵者的態(tài)度對(duì)比 ? 采取措施 :世界各國采取的對(duì)策 ? 請(qǐng)同學(xué)們思考 :該如何給文章分段 ? 7C中小學(xué)課件 邏輯順序：也稱事理順序。即按照 事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們 認(rèn)識(shí)事物的過程來安排 說明順序。 分析問題 解決問題 提出問題 7C中小學(xué)課件 生物入侵者 “生物入侵者”造成的 危害和損失 “生物入侵者”產(chǎn)生的 原因和途徑 面對(duì)“生物入侵者”，人們采取的 措施 （ 1） （ 2—4） （ 5） 對(duì)待“生物入侵者”的 態(tài)度 （ 6—7） （ 8） 順序 方法 特色 7C中小學(xué)課件 生物入侵者 引出對(duì)象 (第 1段 )：介紹什么是“生物入侵者”
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