立足崗位甘于奉獻(xiàn)-文庫(kù)吧
2025-10-14 13:54 本頁(yè)面
【正文】 敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，一定會(huì)讓他們感動(dòng)。青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是我的青春格言。正是在這條格言的指引下，我一路走來(lái)，在身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)??從成為教師的第一天起，我就認(rèn)識(shí)到唯有勤奮才能讓自己從一個(gè)新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到 “博采眾長(zhǎng)”，只有二者兼?zhèn)洳艜?huì)有素質(zhì)的全面提高。在工作中，勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，還比較注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問(wèn)題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。我對(duì)自己向來(lái)要求比較嚴(yán)格，對(duì)工作一絲不茍，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。我深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。日常生活方面，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。人活著是要有點(diǎn)精神追求的。我堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)的第一天起，我就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，讓自己在工作中的舞臺(tái)上能有所成就。自任教以來(lái)一直擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)工作，為搞好自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。2006年至今一直擔(dān)任小學(xué)的副校長(zhǎng)，在工作中，不甘平庸，不斷進(jìn)取。在完成好教學(xué)工作的同時(shí)，我盡力為自己創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)。在這個(gè)平凡的崗位上，我將繼續(xù)努力，踏實(shí)苦干，用自己的智慧和勤奮來(lái)書寫人生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。第三篇：立足平凡甘于奉獻(xiàn)立足平凡甘于奉獻(xiàn)她，像一朵百合——?dú)赓|(zhì)優(yōu)雅而持重。她，像一株臘梅——凌寒香更濃。她，像高山雪蓮——事業(yè)歷久而彌新。她，就是育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)年近半百的語(yǔ)文老師——許士千老師。在坐的同仁不少和許老師共事多年，對(duì)其印象是：教學(xué)精湛老道，為人沉穩(wěn)和氣，做事快捷高效……總之是一位干實(shí)事的好老師，待人平和公道的好同事。一、嚴(yán)父慈母，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生“做一行愛(ài)一行，老師也是孩子的父母”。她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。她愛(ài)生如子，用滿腔的熱忱，慈母般的愛(ài)灑向每一位學(xué)子，特別是那些缺乏愛(ài)的孩子。一些家長(zhǎng)外出務(wù)工，他們的孩子就成了留守兒童，平時(shí)都是生活在祖輩或親屬家寄養(yǎng)，這類孩子因?yàn)槿狈Ω笎?ài)母愛(ài)，經(jīng)常無(wú)故使性子，亂發(fā)脾氣，影響身心健康成長(zhǎng)。許老師新接班級(jí)中一個(gè)叫金衛(wèi)華的同學(xué)，開(kāi)學(xué)后不久,逐漸顯山露水起來(lái),根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，課間調(diào)皮打鬧，惹事生非。面對(duì)這樣一孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心他會(huì)惹出事端來(lái)。于是，許老師采用了各種方法說(shuō)服教育他，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。無(wú)論是哄是嚇，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)了解到這孩子是隨爺爺奶奶生活，父母務(wù)工在外時(shí)，許老師深深感到更多了一份教學(xué)以外的責(zé)任，意識(shí)到關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的生活狀況，關(guān)心他們的身心健康成長(zhǎng)，是一件長(zhǎng)期而耐心的工作。為此，她經(jīng)常利用工作之余進(jìn)行家訪?！?1 —有一天，放晚學(xué)后，許老師背著年幼的女兒跟著金衛(wèi)華同學(xué)，準(zhǔn)備步行去他家家訪，他家離學(xué)校足有二三公里的路程，許老師吃力地背著女兒，緊跟著學(xué)生，因?yàn)檎迪掳鄷r(shí)，路上行人比較多。金衛(wèi)華同學(xué)瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，乘著許老師不注意溜進(jìn)了人群，偷偷一人回家了。許老師又好笑又好氣，好笑的是自己竟被一個(gè)孩子耍了，好氣的是這孩子恨鐵不成鋼。然而，對(duì)這樣的學(xué)生，許老師并沒(méi)有放棄對(duì)他的教育，摸清該生的住址后，多次登門拜訪，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，用慈母般的愛(ài)心感
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