萊州雙語學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧
2025-10-14 12:47 本頁面
【正文】 “學(xué)會做人”是學(xué)校德育工作的核心，該校形成了由“3層德育目標(biāo)，3項德育內(nèi)容，3條德育渠道，10個德育階段”構(gòu)成的“33310”德育體系，突出了德育活動特色（像月主題活動，周主題活動，校內(nèi)外共建德育活動等），構(gòu)成了學(xué)校完善的德育活動網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生在這些活動中學(xué)到了做人的常識，養(yǎng)成了做人的行為，陶冶了做人的情操，為今后的發(fā)展奠定了堅實的人格基礎(chǔ)。寄宿教育是雙語學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校提出：“寄宿教育是學(xué)校發(fā)展的生命線”，并把“學(xué)會生活”確定為學(xué)校教育的重點(diǎn)，創(chuàng)建了富有特色的與教育教學(xué)并行的寄宿生生活管理模式。高大整潔的餐廳、溫暖如家的公寓和能體現(xiàn)“母親、教師、朋友”三重身份高素質(zhì)的生活指導(dǎo)教師，使學(xué)生得到父母般的呵護(hù)和指導(dǎo)，在與同學(xué)+朋友的相處與獨(dú)立生活中，學(xué)會了自理，學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了交往。7年來學(xué)校全員發(fā)揚(yáng)“我與雙語共發(fā)展”的精神，只爭朝夕，開拓創(chuàng)新，將一個充滿生機(jī)與活力的“雙語”帶進(jìn)了山東省名校的行列。學(xué)校承擔(dān)了十多項地、省、國家級實驗課題，其中“情感教育”、“小學(xué)科技教育”等九五課題已通過了國家級鑒定。學(xué)校先后被評為市教書育人先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位，煙臺市教育工作先進(jìn)單位、煙臺市小學(xué)教育工作先進(jìn)單位、教科研先進(jìn)單位，山東省電化教育示范校、省少先隊規(guī)范化學(xué)校、省“八五”、“九五”重點(diǎn)實驗學(xué)校、省創(chuàng)新教育、英語、計算機(jī)、科技教育先進(jìn)單位，全國目標(biāo)教學(xué)先進(jìn)單位，山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校獲省級以上表彰20余次，學(xué)生獲NIT等級、少兒劍橋英語等級1200余人次，國家級美術(shù)大賽獎1500余人次，《人民教育》、《大眾日報》、《煙臺日報》、《山東教育報》、中央電視臺、山東電視臺、煙臺電視臺、萊州電視臺等新聞媒介對學(xué)校的英語教育、科技教育、藝術(shù)教育、隊伍建設(shè)、寄宿生教育和創(chuàng)新教育等給予多次報道，成為省內(nèi)外實施素質(zhì)教育的奇葩，實施創(chuàng)新教育的一面旗幟，前來參觀的教育同仁絡(luò)繹不絕，每年達(dá)上萬人次。回眸過去，一所教育思想現(xiàn)代化，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理規(guī)范化，教育環(huán)境生活化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的現(xiàn)代化學(xué)校已奮力騰起。放眼未來，“雙語”必將以其蓬勃的風(fēng)姿，深厚的內(nèi)涵與時俱進(jìn)，走向成功，奔向輝煌！考察報告記萊州雙語學(xué)校和諧的校園文化作者：師訓(xùn)科發(fā)現(xiàn)名師來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：522更新時間：2008122考察報告記萊州雙語學(xué)校和諧的校園文化10月30日11月1日，縣教育局組織全縣首屆名師先后奔赴萊州雙語實驗學(xué)校、青島第二中學(xué)、青島南京路小學(xué)等省內(nèi)知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。無論是雙語學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，青島二中健全的中學(xué)生發(fā)展性評價探索，還是南京路小學(xué)楊屹校長的情趣教學(xué)，都讓我受益匪淺，讓我感動，也讓我深思。在這里，我想對萊州雙語學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)做一些描述，因為它有特色的校園環(huán)境給我留下了深刻的印象。走進(jìn)雙語學(xué)校的校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓前的兩塊白色的石碑，一高一矮，昂首挺胸，原來上面分別是趙福慶校長的創(chuàng)業(yè)誓言和校慶誓言?？吹剿鼈?，就像看到趙校長10年來時刻守衛(wèi)著雙語學(xué)校，為雙語輝煌的今天無私奉獻(xiàn)的身影。接下來我們參觀了雙語最具有文化韻味的園區(qū)。在道路旁邊林立著各種櫥窗，里面展覽著學(xué)校的活動記錄，圖文并茂，像“雙語發(fā)展的不同階段”、“生命道德與小組合作管理”、“生態(tài)課程與綜合實踐活動”等。透過這些櫥窗，我們可以看到雙語豐富多彩的文體活動。進(jìn)入群星苑，我們了解到了雙語的各個名師和受過獎勵的學(xué)生以及從雙語走出去的為社會做出貢獻(xiàn)的名人。雙語正是利用了名人效應(yīng)來引領(lǐng)、激勵全體師生創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。走進(jìn)學(xué)生公寓，經(jīng)過敞開的宿舍門，我們看到的是一間間整齊劃一的學(xué)生房間，我禁不住舉起相機(jī)，拍下了這永恒的記憶。走出公寓，我們被一面別具風(fēng)格的墻壁吸引了。它記載了《道德經(jīng)》和《中華二十四孝》的內(nèi)容。雙語人巧妙地利用這文化長墻傳播著古代文化，熏陶著自己的思想道德情操。在校園的西北角，雙語學(xué)校還建有自己的植物園，園中培育著名目繁多的植物，這里是師生學(xué)習(xí)的第二課堂，在這里，學(xué)生可以把只是從理論提升到實踐，可以把死知識變成活知識。真是其樂無窮！參觀結(jié)束時，我們來到了雙語學(xué)校的體育場。嶄新、廣闊的塑膠場地讓每個人眼前一亮，感覺就像是站在大海邊。說實話，這是我見過的最棒的體育場。我想，這應(yīng)該是名校的一大亮點(diǎn)吧！趙福慶校長在作報告時說：“過去，由于雙語沒有體育場，學(xué)生的體育鍛煉無法得到保證，許多家長讓孩子轉(zhuǎn)校。”是啊，在陽光體育萬里行的今天，大家的確應(yīng)該行動起來，保證師生健康快樂。圍繞校園一圈，我還發(fā)現(xiàn)了雙語學(xué)校的一大特色—校長寄語。在教學(xué)樓的墻壁上，路燈的柱子上都懸掛著意味深長的校長寄語，如：“讓校園的每一個時空都充滿教育的意義”，“讓教育的每一天都充滿生命的活力”等等。這些寄語時時啟迪著每一位教育者和受教育者，同時，它們?yōu)樾@文化增添了又一道亮麗的風(fēng)景線。通過對雙語學(xué)校的參觀，我深深體會到校園文化，特別是校園物質(zhì)文化建設(shè)的重要性。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸得著的東西。
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