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正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)口算乘法教案-文庫吧

2025-10-11 17:35 本頁面


【正文】 容:因數(shù)是整百數(shù)的口算。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握乘數(shù)是整百數(shù)的乘法口算方法,并能正確進(jìn)行口算。2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及歸納推理能力,并促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程:1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。在教學(xué)新課前,教師可以先出示下面這一組題:100520073206405092080065002304出示題目后,先讓學(xué)生算出上面各題的答案,然后找學(xué)生分別說一下以上各題的口算方法。教學(xué)意圖:因數(shù)是整百的口算、用整十?dāng)?shù)乘的口算,是本課時(shí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生已對這部分知識(shí)有所遺忘,所以教師可以多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來說一說口算方法,促進(jìn)學(xué)生回憶舊知識(shí)。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)。(1)學(xué)習(xí)例1。①教師出示例1示意圖:可以向?qū)W生提問:這個(gè)圖中共有多少個(gè)小格子?提問后可以給學(xué)生一些時(shí)間討論,學(xué)生之間說一說思考的方法。②請學(xué)生發(fā)言,說一說思考出的求格子總數(shù)的方法。經(jīng)過總結(jié),有兩種方法可以求出格子數(shù),即:把這個(gè)圖看成每行有100個(gè)小格,共有這樣的4行,可以列式為1004;或把這個(gè)圖看成每列有4個(gè)小格,共有這樣的100列,可以列式為4100。③教師引導(dǎo)學(xué)生研究得出的兩個(gè)列式,其中1004是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的乘法題,可以很快計(jì)算出1004=400。計(jì)算出結(jié)果后,教師可以找學(xué)生說一下算理。然后引導(dǎo)學(xué)生通過思考兩個(gè)式子表示的都是例1中的小格子數(shù),所以結(jié)果應(yīng)該相等,即:4100=400。④通過上面這兩道題,教師可以帶領(lǐng)學(xué)生歸納出:交換兩個(gè)因數(shù)的位置相乘,得數(shù)一樣。⑤出示“10012”,教師提問:你們知道這個(gè)式子得多少嗎?是怎樣算的?再讓學(xué)生計(jì)算出10012=1200。然后出示“12100”,讓學(xué)生說一說得多少。接著可以出示“1006”和“6100”這兩道題讓學(xué)生口算。最后出示“8100”,讓學(xué)生算出結(jié)果,并說明算理。根據(jù)學(xué)生的口答,教師進(jìn)行總結(jié)。讓學(xué)生明白算一個(gè)數(shù)乘100,可以想成100乘這個(gè)數(shù),簡便的算法實(shí)際上是:幾乘100,就在幾的末尾添寫2個(gè)0??偨Y(jié)后,可再讓幾個(gè)學(xué)生復(fù)述,并口頭出幾道題,讓學(xué)生聽題說答案。(2)學(xué)習(xí)例2。①剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)與100相乘的口算方法,請你們看一看這道題應(yīng)該怎么計(jì)算。出示“7200”,可以讓學(xué)生之間互相討論。若學(xué)生討論不出計(jì)算的方法,可以引導(dǎo)他們看書上例2旁邊的“想”。②“7200”可以想成7和2個(gè)百相乘,得14個(gè)百,是1400。③出示“12300”,讓學(xué)生討論計(jì)算。計(jì)算后可以讓學(xué)生說一下思考方法:12和3個(gè)百相乘,得36個(gè)百,是3600。再出示“24200”讓學(xué)生馬上算出結(jié)果。這時(shí),教師可以進(jìn)一步提出問題:“用整百數(shù)乘的口算,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?”組織學(xué)生討論,然后總結(jié)出用整百數(shù)乘的口算規(guī)律:要把整百數(shù)看成幾個(gè)百和第一個(gè)因數(shù)相乘,得多少個(gè)百,再在得數(shù)后面添上2個(gè)0。④出示以下題目,讓學(xué)生利用所學(xué)方法口算。141007100111001130087005200學(xué)生算出結(jié)果后,可以要求學(xué)生說出思路。例如:“14100”,可以想成10014,就在14的末尾添上2個(gè)0,所以14100=1400;“11300”,可以想成11和3個(gè)百相乘,得33個(gè)百,是
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