人教版六年級語文下冊單元教學(xué)計劃-文庫吧
2025-10-11 14:30 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)在具體事實描述中說明道理的寫法 并在寫作中加以運用教學(xué)準備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時安排1跨越百年的美麗 2課時1千年夢圓在今朝 1課時 真理誕生于一百個問號之后 2課時2我最好的老師 1課時 口語交際?習(xí)作五 2課時 回顧?拓展五 1課時人教版六年級語文下冊第六單元教學(xué)計劃單元主題 難忘小學(xué)生活 單元內(nèi)容 成長足跡 依依惜別 單元目標通過讀“閱讀材料”中的文章 感受作者對小學(xué)生活的懷念 對母校、對老師、對同學(xué)的感情回顧個人和集體的成長經(jīng)歷 懂得成長需要自己的努力也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助用多種形式表達對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情 并立下美好的志向會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿制作班級紀念冊教學(xué) 重點通過讀“閱讀材料”中的文章 感受作者對小學(xué)生活的懷念 對母校、對老師、對同學(xué)的感情學(xué)會表達自己對母校、老師和同學(xué)的依依惜別之情難點制作班級紀念冊 教學(xué)準備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時安排成長的足跡 2課時依依惜別 2課時交流大會 2課時世上最累人的事，莫過於虛偽的過日子。第二篇：六年級語文下冊第一單元教學(xué)計劃六年級語文下冊第一單元教學(xué)計劃第一單元教學(xué)計劃教學(xué)目標：會寫本單元8個生字正確讀寫引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料讀懂課文內(nèi)容從中感悟到人生的哲理獲得人生的啟示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點句段聯(lián)系生活實際領(lǐng)會蘊含的道理并不斷積累語言增強語感引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會作者表達感悟的不同方法并試著在習(xí)作中運用教學(xué)重點：有感地朗讀課文了解課文的主要內(nèi)容感受語言的優(yōu)美和作者的表達方式積累語言教學(xué)難點：抓住重點句段體會作者表達的思想感情領(lǐng)悟文中蘊含的道理獲得人生的啟迪教學(xué)時數(shù)：13課時課時按排：文言文兩則...................................2課時匆匆.........................................2課時桃花心木......................................2課時頂碗少年......................................1課時手指.........................................1課時四、拓展......................................1課時口語交際、習(xí)作（一）.....................4課時第周第課時課時教案編號：課題文言文兩則：學(xué)弈教學(xué)目的能根據(jù)課后注釋疏通全文了解故事內(nèi)容正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文理解重點詞句領(lǐng)悟文中所講的道理重點難點關(guān)鍵：能對照注釋讀懂課文內(nèi)容并懂得其中蘊含的道理：指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀和背誦步驟師生雙邊活動個體設(shè)計一、課前導(dǎo)入我們以前學(xué)過哪幾則文言文？學(xué)習(xí)文言文有什么好處？什么是學(xué)弈？請同學(xué)們閱讀預(yù)習(xí)提示找答案《文言文兩則》是指《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《學(xué)弈》誰能介紹一下作者孟子二、初讀按要求讀文（1）讀準字音（2）畫出不理解的詞語結(jié)合工具書注釋解決（3）掌握生字字形教師范讀指導(dǎo)學(xué)生朗讀指名朗讀解決難讀語句三、理解內(nèi)容結(jié)合注釋理解詞和句子的意思如果有不理解的地方和同桌討論逐句理解討論解決連起來用自己的話說一說四、體會中心什么的因使得兩個人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？說說你學(xué)習(xí)這篇課文的體會你能聯(lián)系實際說一說嗎？背誦課文板書設(shè)計課后記第周第課時課時教案編號：課題文言文兩則：兩小兒辯日教學(xué)目的能根據(jù)課后注釋疏通全文了解故事內(nèi)容正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文理解重點詞句領(lǐng)悟文中所講的道理能復(fù)述故事重點難點關(guān)鍵：通過弄清詩句意思理解兩個孩子的不同看法及想法產(chǎn)生的原因步驟師生雙邊活動個體設(shè)計一、導(dǎo)入新課通過讀課文你知道文中一共講了哪幾個人物嗎？孔子是什么時候的人？將你查到的資料給大家讀一讀二、初讀學(xué)習(xí)生字自由讀課文找出不認識的字查字典解決指名讀文糾正字音組內(nèi)自學(xué)生字先分工再學(xué)習(xí)匯報學(xué)習(xí)成果三、細讀課文理解意思對照注釋自學(xué)課文并找出不理解的詞語分組學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)成果老師對
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