【正文】 之地之一？說(shuō)一說(shuō)你對(duì)滿(mǎn)族的了解有多少？三、拓展學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)哪些地名地名的來(lái)源和歷史是與當(dāng)?shù)氐拿褡逵嘘P(guān)的？四、總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì) 搜集黑龍江省的歷史板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思：民族的烙印 天然牧場(chǎng) —— 齊齊哈爾 卡拉穆?tīng)?—— 黑河 寧古塔—— 寧安課題歷史的足跡教學(xué)目標(biāo)：了解尚志的歷史，尚志、大慶與建三江的名字的來(lái)源。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)黑龍江。教學(xué)重點(diǎn)：了解尚志、大慶與建三江的名字的來(lái)源 教學(xué)難點(diǎn)：了解尚志的歷史教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集圖片資料、圖片。教學(xué)時(shí)間：第七周 教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入 出示圖片。黑龍江省許多地名的背后不但有美麗的傳說(shuō)和民族的故事，許多還能反映黑龍江省的歷史呢！你了解黑龍江省的歷史嗎？ 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)收集好的資料二、探究新知——尚志 閱讀教材 學(xué)生交流討論：（1）說(shuō)一說(shuō)趙尚志的故事？（2）尚志市得名由來(lái)？尚志市的簡(jiǎn)介。（3）你還知道哪個(gè)學(xué)校是用英雄的名字命名的？——大慶 閱讀教材 學(xué)生討論：（1）大慶市和大慶油田有關(guān)系嗎？（2）說(shuō)一說(shuō)大慶市的簡(jiǎn)介。——建三江 閱讀教材 學(xué)生討論：（1）建三江的地名是怎樣來(lái)的呢？（2）說(shuō)一說(shuō)建三江的簡(jiǎn)介？三、拓展學(xué)習(xí)說(shuō)一說(shuō)一些能夠反映黑龍江省歷史的地名四、總結(jié)學(xué)生匯報(bào)學(xué)生結(jié)果 作業(yè)設(shè)計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 說(shuō)一說(shuō)黑龍江省的歷史故事3．歷史的足跡 浴血抗日——尚志 普天同慶——在慶 屯墾戍邊——建三江教學(xué)反思：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃學(xué)科 人文與社會(huì) 年級(jí) 三年級(jí) 單元主題（內(nèi)容）第三單元黑龍江的驕傲，安排了三個(gè)主題：共分為迷人的四季、豐富的特產(chǎn)和優(yōu)秀的群體三個(gè)主題。單元目標(biāo) 、物產(chǎn)，培養(yǎng)自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。2．在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠運(yùn)用遷移鏈接到其它知識(shí)，形成知識(shí)樹(shù)。3．通過(guò)學(xué)習(xí)，更了解家鄉(xiāng)，更熱愛(ài)家鄉(xiāng)。單元教學(xué)內(nèi)容分析（一）“黑龍江的驕傲”是第三單元的活動(dòng)主題。包含三個(gè)主題活動(dòng)：共分為迷人的四季、豐富的特產(chǎn)和優(yōu)秀的群體。（二）“迷人的四季”是根據(jù)課標(biāo)中有關(guān)“了解家鄉(xiāng)的四季變化特點(diǎn)及其生活環(huán)境和氣候條件的關(guān)系、感受家鄉(xiāng)的四季變化”編寫(xiě)而成的，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)地考察、調(diào)查訪問(wèn)、搜集資料等方式了解家鄉(xiāng)的四季變化。（三）“豐富的物產(chǎn)”是通過(guò)學(xué)習(xí)了解黑龍江省有哪些豐富的資源。了解我省的特色工藝及特色飲食。（四）“優(yōu)秀的群體”是通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)了解生活在黑龍江省大地上的人們是一個(gè)優(yōu)秀的群體。教學(xué)重點(diǎn) 1．通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解家鄉(xiāng)人的性格，感受黑龍江人豪爽善良熱情仗義。2．通過(guò)親身體驗(yàn)、搜集資料，了解黑龍江四季的變化及氣候特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及家鄉(xiāng)四季的變化。搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及傳說(shuō)故事是教學(xué)難點(diǎn)。突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法策略1．在組織教學(xué)時(shí)，教師可放手讓學(xué)生通過(guò)多途徑、多角度去了解黑龍江人。2．在活動(dòng)中，教師要注意激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生在情感中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華情感。3．培養(yǎng)學(xué)生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪問(wèn)、搜集與整理、分析整理資料等進(jìn)行探究活動(dòng)。單元 第（三）單元教學(xué)方法 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。單元課時(shí)的劃分 、迷人的四季（一課時(shí)）；、豐富的物產(chǎn)（一課時(shí)）；、優(yōu)秀的群體（一課時(shí)）。課題 迷人的四季教學(xué)目標(biāo)：黑龍江的生活環(huán)境和氣候條件容易形成人們的性格的原因。了解黑龍江歷史的發(fā)展對(duì)人們性格形成有很大影響。教學(xué)重點(diǎn)：了解黑龍江人的性格特點(diǎn)形成的原因，環(huán)境、氣候、歷史影響性格。教學(xué)難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步的交流與匯報(bào)。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入1.“一方水土養(yǎng)一方人”，家鄉(xiāng)四季的變化，一山一水，一草一木，家鄉(xiāng)的發(fā)展變遷，培養(yǎng)和造就了我們黑龍江人與眾不同的性格。2．直率豪爽、熱情善良、開(kāi)放包容這些性格特點(diǎn)是怎樣形成的呢？3．今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《迷人的四季》一起去探尋這些性格特點(diǎn)形成的原因吧！4． 板書(shū)：迷人的四季。二、生活環(huán)境和氣候條件1．黑龍江省地域遼闊，山地、平原、河流都比較多，森林茂密；在氣候上屬于溫帶地區(qū)，冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季持續(xù)時(shí)間比較短。2．我們黑龍江森林茂密，這里古代的人就以采集和打獵為生，這樣就形成了他們勤勞、勇敢的性格。3．黑龍江有很多大面積的平原，人們?cè)谶M(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中逐漸形成了坦蕩、務(wù)實(shí)、忠誠(chéng)的性格。4．充足陽(yáng)光的照射會(huì)使人產(chǎn)生良好的情緒。黑龍江氣候寒冷，人們大多在室內(nèi)活動(dòng)，接受陽(yáng)光照射少，容易形成直率、急躁的性格。三、想一想南方和北方的地域差異不僅使人性格不同，連飲食也有很大差四、知識(shí)窗 異。你能說(shuō)說(shuō)黑龍江人的飲食習(xí)慣嗎？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)呢？1．黑龍江省是中國(guó)大地上最北的一塊土地，在古代這里比較荒涼，一直是北方游牧民族的生活區(qū)域，先后有肅慎、挹婁、夫馀、豆莫婁、室韋、契丹、女真、蒙古和滿(mǎn)族等許多少數(shù)民族統(tǒng)治過(guò)這里。2．這些少數(shù)民族在長(zhǎng)期的游牧生活中鍛煉出了強(qiáng)健的體魄和比較豪爽的性格。而且游牧民族大多能歌善舞，愛(ài)沖動(dòng)，又很講義氣，這些性格特點(diǎn)慢慢地流傳下來(lái)，形成了我們黑龍江人樂(lè)觀、直爽、大氣、勇敢、俠義的性格。板書(shū)設(shè)計(jì)：銀白的世界蔥郁的世界 五彩的世界教學(xué)反思：課題 豐富的物產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點(diǎn)：了解黑龍江省有哪些豐富的資源。教學(xué)難點(diǎn)：了解黑龍江省有哪些豐富的物產(chǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集圖片資料、照片。教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：黑龍江省不但美麗，而且富饒。你知道我省有什么特色物產(chǎn)嗎？ 。二、學(xué)生看書(shū)自學(xué)。自學(xué)要求（認(rèn)真讀幾遍第一課的內(nèi)容。可以邊讀邊畫(huà)，把你知道的記下來(lái)?？梢杂浽诒咀由?。把你知道的和同座位交流。三、學(xué)生匯報(bào)交流升華。匯報(bào)重點(diǎn)：家鄉(xiāng)遍地都是寶，你知道黑龍江省得礦產(chǎn)什么最有名嗎？ 家鄉(xiāng)都有哪些特色的手工藝品？你知道我省都有哪些特色的食品嗎？學(xué)生回答師小結(jié)：黑龍江省土特產(chǎn)一部分是由于這里特殊的氣候環(huán)境造成的，一部分是由于特殊的森林環(huán)境造成的。也有的是由于特殊的地質(zhì)一干二凈造成的。教學(xué)流程四、發(fā)揮想象，構(gòu)思彩繪，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力1．同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力可真強(qiáng)。通過(guò)交流我們感受到了哈爾濱現(xiàn)在的城市建筑和豐富多彩的冰雪文化?？墒?，不知道十年以后的哈爾濱會(huì)是什么樣子呢？現(xiàn)在老師想聘請(qǐng)你們這些在坐的小建筑師，幫忙設(shè)計(jì)一下，設(shè)計(jì)出你眼中最美的城市。行嗎？快開(kāi)始吧。以豐富的特產(chǎn)為主題設(shè)計(jì)手抄報(bào)六、布置作業(yè)設(shè)計(jì)手抄報(bào) 板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì) 以豐富的特產(chǎn)為主題設(shè)計(jì)手抄報(bào) 板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教案特色物產(chǎn)、特色工藝、特色飲食課題 優(yōu)秀的群體教學(xué)目標(biāo)：。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：了解黑龍江省做出貢獻(xiàn)的人 教學(xué)難點(diǎn)：了解無(wú)私奉獻(xiàn)是黑龍江人的精神品格 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、收集圖片資料、照片。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入：生活在黑龍江大地上的人們是一個(gè)優(yōu)秀的群體，開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)是黑龍江人精神的底蘊(yùn)，無(wú)私奉獻(xiàn)是黑龍江人的精神的品格，海納百川是黑龍江人的胸懷。這種精神的外化，是黑龍江古往今來(lái)波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷和英雄史詩(shī)。二、活動(dòng)過(guò)程 自學(xué)要求（認(rèn)真讀幾遍第一課的內(nèi)容?？梢赃呑x邊畫(huà)，把你知道的記下來(lái)。可以記在本子上。出示問(wèn)題（省略）把你知道的和小組同學(xué)交流。學(xué)生匯報(bào)交流。小結(jié)：馬祖光爺爺為我國(guó)的教育科研事業(yè)殫精竭慮，奮斗了一生。更有他在多年生活和工作體現(xiàn)出來(lái)的克已奉公、淡泊名利的崇高美德和甘為人梯、謙遜質(zhì)樸的無(wú)私襟懷。課堂討論：其實(shí)，在我們黑龍江大地上像馬爺爺一樣創(chuàng)業(yè)，不斷開(kāi)拓，用自己的光和熱報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效國(guó)家、保衛(wèi)人民的人還有許許多多。你還知道哪些人，我們一起來(lái)討論一下吧！ 出示討論問(wèn)題。學(xué)生小組交流討論 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果小結(jié)：“時(shí)代楷模 得馨華夏”她是一位80后女教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受孩子們喜愛(ài)。中央文明委號(hào)召全社會(huì)向她學(xué)習(xí)?！耙陨嵘泶髳?ài)，顯人性光輝”。試一試：在你的身邊找找，看看在日常生活中有沒(méi)有像張麗莉老師這樣為一忘我的人。 學(xué)生交流討論： 出示討論內(nèi)容。學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果小結(jié)：蘇寧烈士是為安全犧牲的，表現(xiàn)了舍已救人的高尚品德，但他更是一個(gè)勇攀軍事科學(xué)高峰的人。三、總結(jié)升華今天，我們認(rèn)識(shí)了這些為祖國(guó)、為人民、為家鄉(xiāng)做出杰出貢獻(xiàn)的人，我們小學(xué)生既不能像馬爺爺研究激光，也不能像張老師舍已為人，更不能像蘇寧犧牲自己，保護(hù)他人。那么我們?cè)撛鯓幼瞿兀?作業(yè)設(shè)計(jì) 在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，涌現(xiàn)出許多舉巨聞名的抗日英雄。今天，在黑龍江大地上，又成長(zhǎng)著眾多像蘇寧這樣的新時(shí)代軍人。你還知道誰(shuí)？給大家講一講。板書(shū)設(shè)計(jì)感動(dòng)中國(guó)的人軍人的楷模教學(xué)反思：光的魅力第二篇：人文與社會(huì)教案(三年級(jí)下冊(cè))《人文與社會(huì)》第一單元 第1課、民間大秧歌教學(xué)目標(biāo)：了解東北民俗文化中的秧歌活動(dòng)的來(lái)歷、意義 教學(xué)重點(diǎn)：了解民俗家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入播放課件：扭秧歌的畫(huà)面師：看到扭秧歌的場(chǎng)面你想到了什么？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)民間大秧歌。二、授新課秧歌的來(lái)歷：來(lái)自民間，起源于農(nóng)民稻田里勞動(dòng)的田歌，適合東北人娛樂(lè)，強(qiáng)身健體。老百姓的秧歌種類(lèi)：龍舞、高蹺、旱船。三、拓展秧歌的歷史：三百年前，康熙年間有記載?！度宋呐c社會(huì)》第2課 為什么那么多人喜歡它教學(xué)目標(biāo)：了解秧歌受到歡迎的原因，進(jìn)一步了解民俗傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)：秧歌受歡迎的原因 教學(xué)過(guò)程：一、回顧課文內(nèi)容：指名各秧歌歷史起源討論：秧歌為什么受人歡迎。二、新課：教唱秧歌曲調(diào)學(xué)一學(xué)秧歌基本動(dòng)作。拓展觀看奧運(yùn)會(huì)秧歌表演討論：扭秧歌的好處拓展：上網(wǎng)查詢(xún)更多關(guān)于秧歌的知識(shí)?！度宋呐c社會(huì)》 第3課 我們的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)東北民間藝術(shù)的鮮活，展現(xiàn)藝術(shù)魅力的地方。教學(xué)重點(diǎn)：東北民間藝術(shù)的魅力在哪里。教學(xué)過(guò)程：一、有關(guān)大秧歌的發(fā)現(xiàn)海外華人在扭秧歌。大秧歌展示了中國(guó)人民新風(fēng)彩。二、我們的調(diào)查。你還知道哪些展現(xiàn)東北風(fēng)情的民俗活動(dòng)嗎？作個(gè)調(diào)查。東北二人轉(zhuǎn)，全國(guó)人民都知道。東北的少數(shù)民族，他們的 很多?！度宋呐c社會(huì)》 第二單元 民間奇葩第1課 探訪龍江劇教學(xué)目標(biāo)：了解地方劇的特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，展示中國(guó)人精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：地方劇的特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程：了解戲劇的特點(diǎn)： ①戲劇品種——龍江劇②特色表演：手絹、扇子、秧歌等的運(yùn)用。③表演特色：粗獷、俏美、風(fēng)趣、幽默、載歌載舞。知識(shí)鏈接探訪龍江?。?）龍江劇是大眾華藝術(shù)（2）轉(zhuǎn)手帕是劇中絕活（3）了解龍薄劇的樂(lè)器伴奏（4）要分清角色（5）合作的重要性《人文與社會(huì)》第2課 贊美家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)貌，介紹自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的昌盛而自豪 教學(xué)重點(diǎn)：能夠介紹自己的家鄉(xiāng) 教學(xué)過(guò)程：一、了解家鄉(xiāng)松花江的壯美，中央大街的浪漫，龍塔的高聳，索菲亞教堂的肅穆，冰城的典雅。二、描繪自己的家鄉(xiāng)：描繪家鄉(xiāng)說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)家鄉(xiāng)的原因（1）空氣清新，環(huán)境優(yōu)美（2）農(nóng)村綠油油的田一望無(wú)際。（3）松花江畔紀(jì)念塔雄偉壯麗。三、拓展學(xué)習(xí)：你能以什么方式贊美家鄉(xiāng)?！度宋呐c社會(huì)》 第三單元