【正文】 清。”明確：清幽的景致尚未賞玩盡興，高談闊論又轉(zhuǎn)向清言雅語(yǔ)。幽：清幽的景致，形容詞活用為名詞。魏晉時(shí)期，社會(huì)上盛行“清談”之風(fēng)，不談俗事，專(zhuān)談老莊、周易，亦謂之“清言”。這些談?wù)摱喑摤F(xiàn)實(shí)，表達(dá)灑脫的胸襟，出塵脫俗。因此談?wù)摰娜耸窃秸勁d致越高，追求的是精神上的愉悅?！伴_(kāi)瓊筵（y225。n）以坐花，飛羽觴而醉月?！泵鞔_：擺開(kāi)筵席來(lái)坐賞名花，在明月下飛動(dòng)酒杯暢飲。筵：y225。n。酒席。羽觴：形狀似鳥(niǎo)的酒杯?！帮w”字用的好，與羽字對(duì)應(yīng)，有飛動(dòng)之勢(shì)，寫(xiě)出了場(chǎng)面的熱鬧，參與者情緒的高昂。是全篇高潮所在。再讀課文“幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。開(kāi)瓊筵（y225。n）以坐花，飛羽觴而醉月?！弊x課文“不有佳詠，何伸雅懷？如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)?！睂W(xué)生翻譯，教師補(bǔ)正?！安挥屑言仯紊煅艖?？如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)?！泵鞔_：沒(méi)有好的詩(shī)作，怎能抒發(fā)我們風(fēng)雅的情懷呢！如果誰(shuí)寫(xiě)不出詩(shī)來(lái)，就依照金谷園的舊例，罰他三杯酒?！贝司渲锌蓸?lè)之事可概括為“吟詩(shī)抒懷，不成罰酒?！蓖ㄗx全文，試背誦之。四、結(jié)構(gòu)總結(jié)（展示PPT）課文可分兩層，前一層到“大塊假我以文章”，是說(shuō)此次聚會(huì)的原因——及時(shí)行樂(lè)。后一層是圍繞“樂(lè)”字展開(kāi)，體現(xiàn)作者樂(lè)觀開(kāi)朗的胸襟。五、討論本文的題目是“春夜宴從弟桃花園序”，但文章開(kāi)頭寫(xiě)的是什么內(nèi)容，這樣寫(xiě)有什么好處？明確：開(kāi)頭寫(xiě)的是人生短暫，韶光易逝?？煞譃閮蓪?，第一層以“夫”字領(lǐng)起，感嘆之中聯(lián)想到人生苦短，能得到多少歡樂(lè)呢？因此古人要用“秉燭夜談”來(lái)留住美好的時(shí)光。第二層以“況”字銜接，不止時(shí)光易逝、人生短暫使人留戀，更進(jìn)一步還有春天的美景在召喚，大自然斑斕的色彩也吸引著眾人享受著大好時(shí)光。這兩層說(shuō)明了春夜游桃花園的緣由。誦讀第二部分，思考：是什么讓作者感受到這種游宴之樂(lè)呢？明確：樂(lè)事之一：兄弟朋友各個(gè)聰敏、多才，兄弟朋友相聚，主客共同吟誦詩(shī)篇。樂(lè)事之二：宴席上不同的話題，縱情高談闊論。樂(lè)事之三：高興地觀賞盛開(kāi)的桃花，在月光下傳杯遞盞。樂(lè)事之四：舉杯痛飲，賦詩(shī)抒懷，罰酒取樂(lè)。作者感嘆“浮生若夢(mèng)”，為什么讀起來(lái)并不感覺(jué)低沉？明確：正因?yàn)椤案∩魤?mèng)”才讓作者效仿古人“秉燭夜游”去追尋人生的歡樂(lè)，以此表達(dá)珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活的情感。從“為歡幾何”到“樂(lè)事抒懷”也正如李白一樣顯示了人生的曠達(dá)和灑脫。主旨：對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)親情的珍惜，對(duì)自然美景的陶醉。六、分析下列語(yǔ)句中使用了什么典故（古代的故事，在文章中用現(xiàn)成的、眾人皆知的故事來(lái)表達(dá)自己的意思，叫做“用典”），起到了怎樣的作用。①浮生若夢(mèng)，為歡幾何？《莊子》有“其生若浮，其死若休”的話，故后人常說(shuō)“浮生”；又《莊子?齊物論》有莊周夢(mèng)蝶的故事，表達(dá)的是：人生變幻無(wú)常，就像做夢(mèng)一樣。②秉燭夜游，良有以也?！豆旁?shī)十九首》其十五：“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游。”曹丕《與吳質(zhì)書(shū)》：“少壯真當(dāng)努力，年一過(guò)往，何可攀援！古人思秉燭夜游，良有以也?！雹廴杭究⌒?，皆為惠連?；葸B，指謝惠連（397？－433），南朝宋文學(xué)家，著名詩(shī)人謝靈運(yùn)的堂弟。他才思敏捷，十歲便能作文，工詩(shī)賦，深得謝靈運(yùn)愛(ài)賞。世稱(chēng)小謝。謝靈運(yùn)（385－433），東晉名將謝玄之孫，襲封康樂(lè)公，世稱(chēng)謝康樂(lè)。是南朝山水詩(shī)派的創(chuàng)始者。這幾句是李白夸獎(jiǎng)自己的堂弟才能杰出，各個(gè)都像謝惠連；而自己作詩(shī)卻趕不上謝靈運(yùn)。是一種自謙，實(shí)際上李白比他們厲害多了。④如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)。西晉石崇，官至衛(wèi)尉卿。豪富甲天下，生活極端奢侈。曾在洛陽(yáng)金谷澗中宴客賦詩(shī)，他寫(xiě)有《金谷詩(shī)序》說(shuō)：“遂各賦詩(shī)，以敘中懷。或不能乾，罰酒三斗。”李白所說(shuō)的“金谷酒數(shù)”，即三斗。規(guī)律總結(jié)：用典方式直取其詞 如“逆旅”“浮生”“大塊” 借用語(yǔ)句 如：“少壯真當(dāng)努力，年一過(guò)往，何可攀援？ 古人思秉燭夜游，良有以也？”——曹丕《與吳質(zhì)書(shū)》 借用古人、古事 如：謝惠連（聰慧）謝靈運(yùn)（擅詩(shī)）“金谷酒數(shù)”（宴會(huì)豪華）七、寫(xiě)作特點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，句式靈活多變。文章始終扣著春季、夜晚、桃花園，毫不偏離。夜宴席上的詠歌、清談、觀花、飛觴痛飲，以及作詩(shī)、罰酒，總共才用了寥寥五十幾個(gè)字。句式多變，從三言到七言，或長(zhǎng)或短，交錯(cuò)運(yùn)用，而且往往上下兩句構(gòu)成整飭、巧妙的對(duì)仗。巧妙化用典故，增添了文章內(nèi)涵有的直取其詞，逆旅，大塊等，有的借用其語(yǔ)句“秉燭夜游”，又借用古人古事，增添了小序的歷史、文化內(nèi)涵，同時(shí)也為讀者提供了盛唐時(shí)期文人生活的寶貴資料。八、小結(jié)：這次筵席上,李白和堂弟們沒(méi)有清歌曼舞,沒(méi)有管弦絲竹, 沒(méi)有粗俗的劃拳行令，而只是觀花賞月,吟詠論文,這純屬一場(chǎng)文人墨客的集會(huì),作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴!古人作的宴集序多有“興盡悲來(lái)”的情緒轉(zhuǎn)換，開(kāi)始寫(xiě)樂(lè)，繼而寫(xiě)悲，成了一個(gè)套子。李白同樣寫(xiě)游宴，卻完全擺脫了“既喜而復(fù)悲”的陳套，給人以樂(lè)觀情緒的感染。全文充滿(mǎn)著春天的生機(jī)，洋溢著健康的歡樂(lè)，意境高雅，格調(diào)明朗。陽(yáng)春，月下，美酒，共享天倫；詠歌，暢談，賦詩(shī)，其樂(lè)融融。這時(shí)候，什么“浮生若夢(mèng)”，什么生命短暫，似乎都在熱烈、歡樂(lè)的氛圍中遠(yuǎn)去了，我們看到的是詩(shī)人李白的曠達(dá)與灑脫。九、拓展同樣是文人盛宴，李白的這篇詩(shī)文和王羲之的《蘭亭集序》在感情上有什么不同？為什么？明確：王羲之所處的時(shí)代是東晉，政治迫害嚴(yán)重，世人普遍存在消極感傷的情緒，他感慨時(shí)過(guò)境遷，歡樂(lè)和生命的短暫，因此有“豈不痛哉”“悲夫”的感嘆。李白所處的是時(shí)代是盛唐，自信樂(lè)觀的情懷充滿(mǎn)著整個(gè)時(shí)期。而李白是盛唐士人的代表，他認(rèn)為正是因?yàn)槿松虝?，才?yīng)珍視光陰，“秉燭夜游”，他感到能和兄弟們一同歌詠，高談，觀月飲酒，是人生最大的樂(lè)趣。參考譯文：天地是萬(wàn)物的旅舍，光陰是百代不停的過(guò)客，而人生漂浮無(wú)常，就像一場(chǎng)夢(mèng)，歡樂(lè)的日子能有多少呢 ?古人手持燭火在夜里游玩，確實(shí)是有原因的啊。何況那溫暖的春天用淡煙輕霧的美景召喚我，大自然把五彩繽紛的花紋圖案提供給我。聚會(huì)在桃李芬芳的花園，我們敘談兄弟之間的歡樂(lè)事情。弟弟們?nèi)似房⌒?，個(gè)個(gè)都有謝惠連那樣的才情，而我當(dāng)哥的吟詠詩(shī)歌，卻很慚愧唯獨(dú)沒(méi)有謝靈運(yùn)那樣的才華。清雅的賞玩興致正雅，高談闊論又轉(zhuǎn)向清言雅語(yǔ)。擺開(kāi)筵席來(lái)坐賞名花，舉懷痛飲以醉觀月色，沒(méi)有好詩(shī)，怎能抒發(fā)高雅的情懷?倘若有人作詩(shī)不成，就要按照當(dāng)年石崇在金谷園宴客賦詩(shī)的先例，罰酒三杯。第二篇：春夜宴從弟桃花園序《春夜宴從弟桃花園序》【教學(xué)目標(biāo)】利用課本注釋和工具書(shū)，理解字詞，疏通文意體會(huì)作者流露出來(lái)的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的豪情逸興以及蘊(yùn)含的詩(shī)人情懷深入賞析，真切感受本文高超的藝術(shù)魅力【重點(diǎn)、難點(diǎn)】賞析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受其高超的藝術(shù)魅力理解本文看似消極卻洋溢著熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的積極情感【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課一千多年前的李白就曾在自己開(kāi)滿(mǎn)桃花的庭院中大宴賓客今天讓我們?nèi)ジ惺芤幌?，李白和他的堂弟們的這一次“夜宴”詩(shī)情請(qǐng)大家把賞析課本翻到110頁(yè)二、初讀課文，理解文意請(qǐng)大家聽(tīng)朗讀錄音請(qǐng)大家齊讀課文，感受文章疏通文意要想把文章真正地讀好，還必須更深入地了解文章的內(nèi)容，下面就請(qǐng)同學(xué)們自己對(duì)照課文注釋翻譯課文，理清文章大意，有不懂的地方找出來(lái)，跟同學(xué)討論解決如果還有疑問(wèn)我們就共同探討下面按照這樣的步驟：分組——討論——質(zhì)疑釋疑——提問(wèn)解答①通假字：序天倫之樂(lè)事（序，通“敘”）②古今異義：大塊假我以文章（大塊：古義，大自然今義：大的塊頭文章：古義，錯(cuò)雜的色彩今義：篇幅不很長(zhǎng)的單篇作品）群季俊秀（古義，弟弟今義，季節(jié)）③詞類(lèi)活用：不有佳詠，何伸雅懷（動(dòng)詞作名詞，詩(shī)歌）、幽賞未已（形容詞作名詞，文言句式①判斷句：夫天地者萬(wàn)物之逆旅也；光陰者百代之過(guò)客也②狀語(yǔ)后置：陽(yáng)春召我以煙景文中典故：①浮生若夢(mèng)，為歡幾何?②群季俊秀，皆為惠連③如詩(shī)不成，罰依金谷酒數(shù)三、賞析課文解題：課文的字詞義大家都沒(méi)什么問(wèn)題了，下面我們來(lái)具體欣賞詩(shī)文先從題目入手，題目給我們提供了什么信息呢？題目信息：① 題目點(diǎn)出了時(shí)間（春夜）、地點(diǎn)（桃花園）、人物（李白和諸從弟）、事件（聚宴）②文體：序看題目就知道文章的基本內(nèi)容：某個(gè)春夜我李