【正文】 競爭加劇，使師范類人才培養(yǎng)與社會需求之間脫節(jié)，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。師范類學生就業(yè)難，主要有兩方面原因，一是城鎮(zhèn)中小學校合并數(shù)目增多，教師需求量銳減。二是各大師范院校的招生規(guī)模沒有變化，導致累計進入今年就業(yè)市場的師范生數(shù)量增加。這一增一減，使2010屆師范高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。未來12年間，我國18歲至23歲入學適齡人口將減少4000萬，如果師生比例保持不變，義務教育階段教師將減少100萬人，在未來相當長的階段里，師范類畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更為激烈。另一方面，由于近年來大學生整體就業(yè)形勢嚴峻，有保障、工作穩(wěn)定的教師職業(yè)，吸引著越來越多的學生選擇報考。同時，我國實行教師資格認證制，面向社會吸納師資，使得師資來源多元化，部分綜合性大學的畢業(yè)生逐漸進入教育行業(yè)就業(yè)，不斷分割著原有市場。針對師范類畢業(yè)生就業(yè)形勢出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性矛盾，目前學校的就業(yè)狀況是研究生供略大于求，本科生供大于求，?？粕﹪乐卮笥谇螅徊煌瑢I(yè)畢業(yè)生供需不平衡，中文、數(shù)學、英語、學前教育等中小學基礎(chǔ)課程的師資需求量大，而體育、藝術(shù)等專業(yè)需求不旺；地區(qū)之間供需不平衡，近幾年，城市的師資需求漸漸飽和，特別是城市小學超編嚴重，吸納畢業(yè)生的空間非常小，而廣大經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、西部邊遠山區(qū)急需大量師資，許多師范生卻不愿去任教。?用人單位在招聘會上提供許多崗位，但簽約率卻很低。省內(nèi)崗位招聘?遇冷?是因為，去年的畢業(yè)生在就業(yè)地域選擇上，有九成以上的學生希望留在大中城市，‘寧要城市一張床，不要農(nóng)村一幢房’?，F(xiàn)實的情況是，大城市、中心城市的學校對師范生的需求很有限，而邊遠地區(qū)又十分需要師范生去充實他們的師資隊伍，特別是農(nóng)村私立學校存在著很大的市場需求，然而，有相當一部分畢業(yè)生由于擇業(yè)期望值較高，往往以一種攀比的心理對待就業(yè)問題，追求條件好、環(huán)境優(yōu)、收入高的學校，而不愿意下基層, 去偏遠、艱苦、急需師資的地區(qū)就業(yè)，教師流向不均衡，大學生不合理的就業(yè)傾向是造成師范類畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。?地方院校師范生對到基層就業(yè)存在的諸多顧慮與不情愿也是在情理之中，特別是由于超編，很多用人單位對接收的應屆畢業(yè)生不能及時入編，只能實行人事代理，使畢業(yè)生面臨著有崗無編的困境。四．結(jié)尾就業(yè)形勢如此嚴峻，將來的我們該如何是好？將來的我們，畢業(yè)了，愿意去農(nóng)村工作，是否會連這樣的選擇余地都沒了？第三篇：財院就業(yè)形勢調(diào)查報告貴州財經(jīng)學院英語專業(yè)大學生就業(yè)形勢及CC英語學校雙向就業(yè)形勢調(diào)查報告為針對我專業(yè)學生畢業(yè)后即將遇見的一系列就業(yè)問題，進行了本次英語專業(yè)大學生就業(yè)形勢調(diào)查。高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題。調(diào)查了解最真實的大學生就業(yè)現(xiàn)狀，調(diào)查了解企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而能夠有針對性地為大學畢業(yè)生、為學校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息是本次調(diào)查主要目的之一。一、概述：國內(nèi)外市場需求：從1987年9月第一次四級考試開始，1989年1月第一次六級考試開始，大學英語四六級考試規(guī)模從當初的10萬人逐步擴大到今天的1000多萬人。而根據(jù)2009年上海舉行的國際研討會透露，我國現(xiàn)在約有3億人學習英語，其中大中小學學習英語的人數(shù)超過1億人。從這些數(shù)據(jù)我們不難看出，國內(nèi)對英語專業(yè)人才的需求在不斷擴大，每年畢業(yè)的英語專業(yè)的高校生也非常之多，但具有較高職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)的英語人才卻較少，這是一個值得重視的現(xiàn)象。近年來，我國隨著和國際經(jīng)濟市場的越來越多接觸，國內(nèi)外對同聲翻譯和書面翻譯的高端外語人才也十分青睞，這塊高端人才在國內(nèi)是屬于嚴重缺乏的。隨著英語在中國的發(fā)展，對應英語學習與工作的相關(guān)職業(yè)人才是十分需要的，就業(yè)空間還未飽和。二、調(diào)查過程：調(diào)查假設(shè)：①目前英語專業(yè)的學生就業(yè)形勢還是比較樂觀的；②目前國內(nèi)外英語專業(yè)人才市場仍有空間；③在英語中各專業(yè)間就業(yè)的差距不會太大；④目前就國內(nèi)市場而言就業(yè)是與證書成正比的。調(diào)查對象：貴州財經(jīng)學院外國語學院06級畢業(yè)生、07級實習畢業(yè)生，部分其他學校英語專業(yè)學生、貴陽CC英語補習學校老師、助教人員及成人培訓和管理培訓學員。調(diào)查方式：①問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析；②市場調(diào)查、就業(yè)分析。調(diào)查結(jié)果：本次一共發(fā)出130份調(diào)查問卷，共收回115份，取用100份數(shù)據(jù)結(jié)果，進行數(shù)據(jù)分析。我們根據(jù)數(shù)據(jù)得出大部分學生在就業(yè)時的一些共性心理和行為：①對即將接受的工作充滿希望，但同時又因接下來會面對的許多不確定因素而感到擔憂的這樣一種矛盾心理；②大多學生希望能進到國營企業(yè)、高內(nèi)外較強的私企工作，希望能擁有良好的工作環(huán)境和工作報酬；③學生大都希望去到沿海發(fā)達地區(qū)，尤以北京、上海最甚；④就業(yè)態(tài)度良好，85%以上同學都選擇了“先就業(yè)再擇業(yè)”這一項，足見大家對就業(yè)競爭殘酷的充分認識和良好心態(tài)；⑤大部分學生都希望能找與自身專業(yè)掛鉤的就業(yè)崗位，但部分學生則選擇自助創(chuàng)業(yè)等其他途徑就業(yè)；⑥大部分學生對本專業(yè)考級證書都很重視，認為證書對就業(yè)成功率有著直接影響；⑦95%以上的學生都希望企業(yè)和學校能提供許多途徑和幫助，提高自身專業(yè)素質(zhì)和工作能力；⑧許多CC英語補習學校的正式職員比較滿意目前工作環(huán)境和狀態(tài)；⑨但CC英語的助教多為在讀大學生、研究生，他們希望通過這樣一個平臺作為初試，作為邁向下一個目標的跳板和經(jīng)驗的積累平臺；⑩而對于CC英語的成人、雅思班、VIP、企業(yè)團體培訓班這類班級學員，則希望通過英語增強自身綜合能力或是在職需要而重新進行英語培訓。對于這些問題是存在在學生中的一些共性心理特征，也是由于近年來英語專業(yè)就業(yè)競爭人數(shù)增多，難度增大等因素影響，所以學生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)標準也在隨之改變。例如教師這一職業(yè)，就需要專四、八級考級證書，且溝通能力強，有一定工作經(jīng)驗才能在競爭激烈的當下取得強有力的競爭力。而近年來商務翻譯的需求也在不斷增加，工作環(huán)境、就業(yè)待遇好，但其對專業(yè)要求很高，最低要求也是必須拿到口譯證書或初級筆譯證書，這都是最基本的要求，由此可見其他崗位的競爭和要求也是相當激烈和嚴格的。對于已畢業(yè)工作的同學，他們更注重的實際就業(yè)保障，其對本專業(yè)與就業(yè)崗位是否掛鉤已顯得不太在乎，更多的是根據(jù)市場需要和自己所能擔任工作而選擇就業(yè)崗位；而對于剛實習畢業(yè)的學生，他們則對今后能選擇和進入一個好的工作環(huán)境充滿理想，大都希望自己所學專業(yè)能與即將就業(yè)崗位相掛鉤，盡己所長；對于在校學生，則對今后畢業(yè)方向充滿迷茫，大都對今后英語專業(yè)就業(yè)前景擔憂。但由此也可看出，目前國內(nèi)英語專業(yè)人才需求還未飽和，許多初級單位或教育單位需求在不斷增大，但企業(yè)更多的是需要一些高端英語專業(yè)人才，隨著對外貿(mào)易的擴大，海關(guān)等對外機關(guān)單位需要英語人才，對外企業(yè)也需要英語人才。所以目前的英語專業(yè)大學生就業(yè)形式仍很嚴峻，這就需要同學們不斷加強自身專業(yè)能力，努力通過各類、各級考試，為自己增添競爭力。三、分析與討論：假設(shè)論證：①目前英語專業(yè)的學生就業(yè)形勢還是不容樂觀，就業(yè)形勢依然嚴峻；②目前國內(nèi)外英語專業(yè)人才市場仍有空間，但高端英語人才嚴重缺乏；③在英語中各專業(yè)間就業(yè)的差距存在，各專業(yè)的就業(yè)率不能拿來進行比較，因為影響因素都各不相同，市場需求才是最重要的參考指標；④目前就國內(nèi)市場而言就業(yè)是與證書成正比的，證書是專業(yè)素質(zhì)過硬的參考指標之一，而且工作經(jīng)驗也是重要影響因素之一。存在問題：①英語專業(yè)人數(shù)多，人才少；②就業(yè)待遇好，但要求高；③缺乏工作經(jīng)驗，存在競爭力不足等問題；④目前多數(shù)非英語專業(yè)崗位也都需要員工能具備一點英語知識，這就給英語專業(yè)的學校帶來了新的空間和機遇。解決辦法：①在校時努力學好本專業(yè)知識，爭取通過專業(yè)相關(guān)等級考試，獲得資格證書；②調(diào)整擇業(yè)、就業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)；③在讀書時多做做課外兼職，積累一定的工作經(jīng)驗。例如：可到英語補習學校當助教等工作；④在校時多參加學生工作，參與一些比賽或組織，鍛煉自身人際交流能力和應急處理能力等。最后，通過對本學院畢業(yè)、實習、在讀英語專業(yè)大學生及CC英語補習學校調(diào)查和分析，我們不難發(fā)現(xiàn)近年來國內(nèi)外對于英語專業(yè)人才的需要。我們不僅要去調(diào)查英語專業(yè)學生的就業(yè)形勢，還需要去調(diào)查英語專業(yè)和相關(guān)崗位需求的心理，當然這包括擇業(yè)人員心理，也包括提供就業(yè)的法人或某組織的心理。目前的英語專業(yè)就業(yè)市場并不單單只是某以方的事，而是多方共同利益的交集區(qū)，因為市場不允許有太多耗費資源卻不能辦實事的人。而且，提供的崗位也趨于多樣化，對英語專業(yè)本身的要求也在跟隨著市場或崗位來定，所以學生們還需要做的不單是要學好本專業(yè)，還需要加強其他能力的提高。無論市場的需求與就業(yè)形勢如何，無論競爭人數(shù)的多少，都需要自身專業(yè)素質(zhì)過硬，這是誰都幫不來的，也是他人所給不了的，只有通過自己認真、務實的勤懇努力與付出才能換回來的。所以，為了我們今后畢業(yè)能找到一個好工作，并在工作中保持強有力的競爭力，我們從今天開始就要努力，奮斗，全力以赴的去完成每一件事！第四篇：2016大學生就業(yè)形勢調(diào)查報告2016大學生就業(yè)形勢分析發(fā)布時間:20150914 來源:職業(yè)規(guī)劃網(wǎng)“應屆生，我們不要”，這是大學生在求職的時候最常聽見也是最怕聽見的話。一位企業(yè)負責人解釋說：這不是我們故意給大學生潑冷水，而是剛畢業(yè)的大學生的確不符合企業(yè)的用人需求。東吳教育老師提醒正在求職的同學們，如果求職多次遭到碰壁，就不要再盲目的投簡歷，而是需要先冷清思考一下是什么原因阻礙了你求職的道路?記?。骸皩ΠY下藥，才能藥到病除”。很多大學生認為自己拿著大學文憑和英語四級證書就能順利的找到工作。但是現(xiàn)實告訴我們這些證書對求職沒有特別大的作用。小朱是今年應屆畢業(yè)生，從畢業(yè)到現(xiàn)在，她已經(jīng)參加過n多招聘會，但是能到面試通知的卻沒幾個。小朱郁悶的說，雖然自己拿著大學畢業(yè)證、學士學位證、英語六級證等各種證書，但似乎企業(yè)都不看重，反而更多的是問有沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，這是我的弱項，但也是企業(yè)最看重的地方。2016年大學生的就業(yè)形勢又如何呢? 影響就業(yè)的主要因素就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的出現(xiàn)，與經(jīng)濟增速減緩有關(guān)，與勞動密集型產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移有關(guān)。與農(nóng)民工在農(nóng)業(yè)之外求職再不用“舍近求遠”有關(guān)。與農(nóng)業(yè)本身吸引力的增強有關(guān)。與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展逐步協(xié)調(diào)有關(guān)。也與我國人口變動與勞動力供求狀況有關(guān)。可以說，“用工荒”是經(jīng)濟社會發(fā)展必須經(jīng)歷的一個階段性現(xiàn)象，解決這個問題需要政府、企業(yè)、職業(yè)培訓和中介機構(gòu)等多方面努力，而且需要一定的時間。經(jīng)濟增速放緩，對就業(yè)的拉動效應減弱就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)，隨著經(jīng)濟規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，單位gdp增長的就業(yè)拉動能力明顯擴大。據(jù)測算，每億元gdp容納的就業(yè)量，第二產(chǎn)業(yè)約為1058人，第三產(chǎn)業(yè)為1348人，后者超過前者約30%。2013年，服務業(yè)增加值占gdp比重首次超過第二產(chǎn)業(yè)。近十年來單位gdp增長拉動新增就業(yè)數(shù)量總體呈上升態(tài)勢。2008年以前，gdp增長一個百分點，拉動就業(yè)增加不足100萬人，而目前上升到140160萬人。從國內(nèi)經(jīng)濟形勢看，%，處在預期目標的合理區(qū)間，但已連續(xù)兩年低于8%的水平，國內(nèi)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，但發(fā)展速度變緩，下行的壓力短時期內(nèi)還難以改變，用工整體需求下降，進而極大地減少了由經(jīng)濟快速增長而帶來的就業(yè)需求量的增加，影響了經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動效應。從國際形勢看，世界經(jīng)濟復蘇減緩，直接影響著已經(jīng)融入世界經(jīng)濟的我國的對外貿(mào)易，使得外向型出口企業(yè)發(fā)展困難，吸納就業(yè)能力下降。為維護競爭優(yōu)勢，各國多采取貿(mào)易保護措施，使得我國已經(jīng)連續(xù)十幾年成為全球遭受貿(mào)易摩擦最多的國家，后危機時代我國外部經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境比較復雜，對我國外部經(jīng)濟拉動就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快