積的近似數(shù)教案草稿-文庫吧
2025-10-11 02:25 本頁面
【正文】 一個小數(shù)的近似數(shù)的方法完成相同。4明確求積的近似數(shù)的方法。學生讀數(shù)據(jù)：人的嗅覺細胞約有0049億個,狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的4倍。說說你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么數(shù)學問題？（狗約有多少個嗅覺細胞?）小組活動：學生先獨立列式，嘗試遷移計算，再和組員交流算法。請一名學生板演，并講解計算過程和積的近似數(shù)的求法。00494≈22（億個）00490討論評價，為什么保留一位小數(shù)是22（0﹤，所以舍去0和，約等于22）師生共同總結(jié)：求積的近似數(shù)，要先算出相乘的積，然后看要保留的小數(shù)的后一位，用“四舍五入”法取近似數(shù)。達成目標：在解決問題的過程中，讓學生自主將求小數(shù)的近似數(shù)的方法遷移到求積的近似數(shù)中，歸納得出求積的近似數(shù)的方法。三運用方法，解決問題教師活動學生活動及達成目標本11頁“做一做”12題。重點引導學生理解2題求多少錢，結(jié)果應該保留兩位小數(shù)。學生獨立完成再交流，重點說說用“四舍五入法”取積的近似數(shù)的方法。四反饋鞏固，分層練習教師活動學生活動及達成目標（一）基礎(chǔ)練習作業(yè)本：練習三123題。3題將計算結(jié)果和一般筆記本電腦對比，激發(fā)學生學習科學知識的熱情。（二）拓展練習練習三81011題。重點引導學生分析題中的數(shù)量關(guān)系。請同學們獨立完成。集體訂正時要說說計算和解決問題時要注意什么。達成目標：在練習中鞏固求積的近似數(shù)的能力，并能應用求積的近似數(shù)的方法解決實際問題。請學生獨立完成，再交流。達成目標：通過各種不同的環(huán)境問題情境，呈現(xiàn)與環(huán)境相關(guān)的數(shù)量關(guān)系，既提供了小數(shù)乘法計算的練習，又滲透了環(huán)保教育。五堂總結(jié)，提升認識教師活動學生活動及達成目標這節(jié)你運用了哪些學習方法，你有什么收獲？你對自己這堂的表現(xiàn)是怎么評價的？學生總結(jié)本節(jié)的收獲，并對自己或同伴表現(xiàn)作出評價。第三篇：積的近似數(shù)_教學設(shè)計_教案1知識與技能：根據(jù)題目要求，會應用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。2過程與方法：創(chuàng)設(shè)學生感興趣的情境，使學生在自主探索中了解求計算結(jié)果的近似數(shù)是實際的需要。3情感態(tài)度與價值觀感受求積是小數(shù)的近似數(shù)在生活中的必要性。1教學重點會應用“四舍五入”法取積是小數(shù)的近似數(shù)。2教學難點能根據(jù)生活實際靈活截取積是小數(shù)的近似數(shù)。教學用具 教學過程設(shè)計1創(chuàng)設(shè)情境提出問題【師】前面幾節(jié)課我們已學習了如何計算小數(shù)乘法，今天這節(jié)課我們將要繼續(xù)研究有關(guān)小數(shù)乘法的知識,先請大家來看一段動畫片?！緋pt課件演示】警犬在飛機場配合公安部門查獲走私毒品。警犬訓練的場面：公安干警先提供物品，如帶血跡的襯衫，警犬聞了之后，在到處搜索，最后撲向草叢里躲藏的犯罪嫌疑人?！編煛抗纺軒臀覀冏娜耍且驗樗男嵊X很靈敏。那狗的嗅覺到底有多靈呢？ 【ppt課件演示】出示例6：，狗的嗅覺細胞個數(shù)是人的 45倍，狗約有多少個嗅覺細胞？（得數(shù)保留一位小數(shù)）【師】從題目中你得到哪些信息？ 【生】；狗的嗅覺細胞是人的45倍。要求狗約有多少個嗅覺細胞？ 是讓我們求一個近似值。題目要求我們得數(shù)保留一位小數(shù)?！編煛客瑢W們審題很仔細！教師在“一位”上面畫上波浪線?！編煛吭谖覀兦蠼裉?，我們研究的就是“積的近似數(shù)”?！景鍟康谝徽?小數(shù)乘法 第3節(jié) 積的近似數(shù) 2探究新知 [1]教學例題【師】剛才同學們審題很仔細，那你知道要求的問題“狗大約有多少億嗅覺細胞？” 怎么解答嗎？【生】求狗的嗅覺細胞的個數(shù)，用乘法計算，╳45。【師】非常正確，那題目對計算結(jié)果有什么要求嗎？ 【生】要求計算的積要保留一位小數(shù)?！編煛亢茫銈兡軒屠蠋熕阋凰銌?？學生獨立計算出結(jié)果，指名板演并訂正。引導學生觀察、思考：【師】積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。保留一位小數(shù)，看哪一位?根據(jù)什么保留？【生】保留一位小數(shù)，應該看百分位上的數(shù)的大小。如果百分位上的數(shù)大于或等于5，就向前進一位，并把十分位后面的數(shù)去掉。如果百分位上的數(shù)小于5，就直接把十分位后 面的數(shù)去掉不進位?！編煛繖M式中的結(jié)果應該怎樣寫?45= 這樣寫對嗎？【生】不對，結(jié)果要保留一位小數(shù)，要用約等于號。【師】用紅筆在橫式上寫上≈?！編煛客瑢W們，怎樣保留一位小數(shù)，求積的近似值呢？請你們互相討論一下，互相說一說吧！學生分組互相討論。學生按組匯報討論結(jié)果?！編煛拷Y(jié)合這個題目，45=≈(億個)，可以知道要保留一位小數(shù)，就要看小數(shù)部分的第二位，第二位上是0，所以舍去0和5?！編煛吭诮鉀Q實際問題時，我們可以根據(jù)具體情況或需要，按“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)。【師】下面讓我們一起看一看書上是怎么做的。請大家打開課本第10頁例6中的算法，在書上把答句寫完整。[2]嘗試解決問題【師】下面我們來解決一些具體的實際問題，應付多少錢？【師】誰知道如何解決這個實際問題？你是怎樣想的？互相說一說自己的想法。學生分小組交流?！編煛空l來說？【生】要想求出應付多少錢，只要用香蕉的單價乘香蕉的數(shù)量就可以了?！旧靠梢赃@樣來列式：=（元）?！編煛窟@道題需要取近似數(shù)嗎? 學生可能回答不需要。【師】你能說出 ？ 【生】十分位上的4代表4角，百分位上的2代表2分?！編煛磕乾F(xiàn)在買東西的時候，分還在用嗎? 【生】不用了?！編煛磕沁@道題要不要取近似數(shù)呢?應該保留到哪一位？或者說精確到角還是分呢？ 【生】應該精確到
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