蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)3-文庫(kù)吧
2025-11-01 10:26 本頁(yè)面
【正文】 成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 相機(jī)出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水 和心血澆灌出來(lái)的。 討論：“鮮花”在這里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？ （ 4）說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思。 （ 5）出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 比一比，你更喜歡哪一句？為什么？ —— 齊讀后一句。 齊讀第一段。 當(dāng)堂背誦第一段。 五、教學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 自己設(shè)計(jì)記憶字形的方法，感到困難的在下面打“？”。 交流自學(xué)情況。 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“枕”、“末”、“慣”、“基”。 鋼筆描紅。 六、作業(yè)： 完成課 后練習(xí) 3：讀一讀，再抄寫(xiě)。 背誦第一段。 區(qū)別形近字組詞。 未（ ）悄（ ）社（ ）梁（ ）渡（ ） 末（ ）稍（ ）杜（ ）粱（ ）度（ ） 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)第二至四自然段 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課學(xué)習(xí)了第一段，你從中懂得了什么？ 二、細(xì)讀第二自然段 課文圍繞“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁?！边@一中心，作者主要寫(xiě)了哪兩個(gè)人勤奮成才的故事？（相機(jī)板書(shū) :司馬光、童第周） 大家一定還記得一年級(jí)學(xué)過(guò)的司馬光砸缸救人的故事，從這個(gè)故事可以看出司馬光小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？板書(shū)（天資聰明） 天資聰明的司馬光長(zhǎng)大后取得了什么成就呢？指名讀第二自然段。 討論： （ 1）司馬光手中的鮮花是什么？“終于”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？“警枕”的警在這里是什么意思？ （ 2）司馬光怎樣用汗水和心血去澆灌的？（引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊找出書(shū)上有關(guān)詞語(yǔ)和句子。理解“滾瓜爛熟”“一遍又一遍”）
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