【正文】 活動(dòng)的經(jīng)典誦讀。每天的第二節(jié)大課間活動(dòng)，全校300余名師生站在國(guó)旗下，各班齊誦每天一詩(shī)，進(jìn)行轟轟烈烈的“讀千古美文，做少年秀才”讀書活動(dòng)。還開展了一系列活動(dòng)，著力打造書香校園。我們的具體做法是：①讀書課進(jìn)課表。每班每周一節(jié)讀書課，上課地點(diǎn)在圖書室，由班主任老師負(fù)責(zé)，圖書管理員協(xié)助。②每天一首古詩(shī)。由學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)要求推薦，各班根據(jù)實(shí)際，在每天的晨讀時(shí)間自行組織。每年進(jìn)行兩次背古詩(shī)誦經(jīng)典考級(jí)活動(dòng)。③成立班級(jí)讀書社。學(xué)校將貼近學(xué)生有教育意義的好書送到班級(jí)，同學(xué)們也將自己的圖書帶到班里，建立班級(jí)圖書角，讓書的溫馨彌漫整個(gè)教室。④開展書香班級(jí)、書香教師評(píng)比活動(dòng)。⑤各班建立了學(xué)生讀書記錄卡。⑥各班還開展了讀書演講，詩(shī)文朗誦、講故事、讀后感交流等多種形式的讀書活動(dòng)。⑦建立書香文化墻，利用宣傳窗進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃濃的書香氛圍。教育博客、教師網(wǎng)校，成為我們龍務(wù)中心學(xué)校一道靚麗風(fēng)景。我校的“教育博客”于08年底建立，學(xué)校網(wǎng)校及教師網(wǎng)校創(chuàng)建于2010年6月，博客、網(wǎng)校不僅是我們校本培訓(xùn)的有效平臺(tái)，校本教研的有效途徑，而且成為引導(dǎo)和激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的天地。學(xué)校認(rèn)為，教師網(wǎng)校、博客是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的重要陣地和校園文化建設(shè)的重要渠道，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。學(xué)校鼓勵(lì)教師多寫教學(xué)反思和教育敘事文章，教師建立自己的博客、網(wǎng)校，搭建起一個(gè)共享交流的平臺(tái)。老師們可以結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，在網(wǎng)校博客中盡情抒寫自己的教學(xué)案例、教后反思、教育故事、心得體會(huì)、讀書隨筆以及工作生活的困惑與思考，利用網(wǎng)校博客的互動(dòng)性和便捷性，來促進(jìn)教師間以及師生間的互動(dòng)學(xué)習(xí)、切磋、研討、交流，有效促教師專業(yè)成長(zhǎng)。如今，我們龍務(wù)中心學(xué)校教師網(wǎng)校不僅是我們校本培訓(xùn)的有效平臺(tái)，校本教研的有效途徑，而且成為引導(dǎo)和激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的廣闊天地。網(wǎng)校博客成為我們教師工作、學(xué)習(xí)的一種方式。三、存在問題和下步打算自上次“普九”以來，我校教育教學(xué)工作得到了迅速發(fā)展，但在發(fā)展過程也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是教師平均年齡33歲，年齡結(jié)構(gòu)偏低，在教學(xué)技能、教學(xué)能力方面經(jīng)驗(yàn)不足，理論水平低。由于年青教師多，理論水平低，對(duì)實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題解決不到位，教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力尚需提高。二是學(xué)校財(cái)力不足，雖已達(dá)標(biāo)，但學(xué)校的硬件建設(shè)還不如城區(qū)學(xué)校，特別是班班通至今還未實(shí)現(xiàn)，這些制約著學(xué)校的更快發(fā)展。所以，今后我校的努力方向?yàn)椋阂弧⒓訌?qiáng)理念學(xué)習(xí)，開展說、講、評(píng)活動(dòng)，完善拜師制度，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)。立足校本研修，開展校本培訓(xùn)，更新教育理念，提升教師專業(yè)水平。二、除用好我們已有的財(cái)力、物力外，多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步鞏固提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第二篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核匯報(bào)發(fā)言兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核匯報(bào)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”是指縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估和縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育實(shí)績(jī)督導(dǎo)考核。督導(dǎo)評(píng)估考核的內(nèi)容分為教育管理體制、教育經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)條件、教育發(fā)展水平五個(gè)基本的方面。通過 “兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”，有效增強(qiáng)了各級(jí)黨委、政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育工作職責(zé)的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。借此機(jī)會(huì)對(duì)xx教育面臨的現(xiàn)狀作如下幾點(diǎn)建議：一、注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍充分利用校園學(xué)校文化長(zhǎng)廊、板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，讓師生“浸”在濃濃的文化氛圍中；在校園內(nèi)各種標(biāo)語(yǔ)、板塊中，既有規(guī)范性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級(jí)文化，辦公室文化建設(shè)，讓每個(gè)教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氛圍和恰到好處的精心布置，處處流動(dòng)著人文氣息。三、抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安和諧校園學(xué)校對(duì)安全穩(wěn)定工作明確分工，落實(shí)責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊，不留空白，不留死角，將安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管，明確職責(zé)，落實(shí)到人，建立學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。加強(qiáng)安全隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細(xì)致的學(xué)校安全工作大檢查，消除一切安全隱患。建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，每學(xué)期舉行一次安全應(yīng)急演練。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。要求一定要落實(shí)好安全教育課，同時(shí)經(jīng)常宣傳交通安全、食品衛(wèi)生、藥品安全、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的安全知識(shí)，提高緊迫感。三、以師德師能建設(shè)為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)（1）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。（2）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，督促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對(duì)一些教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、事業(yè)性強(qiáng)的青年教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其成為科研骨干。（3）打造“有效課堂”。課堂的有效性是教學(xué)的生命，有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命?；盍φn堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)以人為本，努力營(yíng)造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氛圍，讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機(jī)與活力。（4）開展請(qǐng)進(jìn)來、走出去活動(dòng)，有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)外地名師專家到學(xué)校講座，上示范課，分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。（5）開展校本教研，強(qiáng)化教研實(shí)效。問題即是課題，結(jié)果就是成果。把學(xué)、教、研有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步豐富教研形式和活動(dòng)，重點(diǎn)放在提升教師理論水平、夯實(shí)教師教學(xué)基本功、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實(shí)提高教師教學(xué)研究能力，（6）實(shí)踐在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為教師的自覺行動(dòng)和生活需要。（7）堅(jiān)持不懈，把簡(jiǎn)單的事情天天做就是不簡(jiǎn)單。（8）立足實(shí)際，努力創(chuàng)辦“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我精”的特色學(xué)校?？傊?，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把自己的學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩(shī)意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。各們領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們要借此兩項(xiàng)督導(dǎo)之風(fēng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，以身作則，竭盡全力，扎實(shí)工作。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能一如既往地給我們支持和幫助。在新的征途中，我們將再接再厲，以更高的目標(biāo)，更嚴(yán)格的要求，更飽滿的工作熱情和更加勤奮的工作精神，與大家一起推動(dòng)xx教育不斷發(fā)展，一起鞏固兩基取得的碩果，一起鑄就xx教育的新輝煌!謝謝大家！第三篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料耒陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)金杯塘分校劉仕明我校是市教育局的直屬小學(xué)，創(chuàng)建于2015年8月。學(xué)?？偯娣e9余畝，建筑面積14300平方米。學(xué)校現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工66人，其中有高級(jí)教師4人，一級(jí)教師28。衡陽(yáng)市級(jí)骨干教師2人，衡陽(yáng)市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，耒陽(yáng)市級(jí)骨干教師4人。辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)校全體師生勵(lì)精圖治，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居耒陽(yáng)市同類學(xué)校前列，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，各種功能室齊全。學(xué)校先后榮獲“衡陽(yáng)市示范性家長(zhǎng)學(xué)?！?、“耒陽(yáng)市養(yǎng)成教育示范校”、“耒陽(yáng)市學(xué)校教育目標(biāo)管理考評(píng)一等獎(jiǎng)”、“耒陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”、“耒陽(yáng)市教育系統(tǒng)綜治安全維