【總結(jié)】§直線與平面平行的判定復(fù)習(xí)引入直線與平面有什么樣的位置關(guān)系?(1)直線在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn);(2)直線與平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn);(3)直線與平面平行——沒(méi)有公共點(diǎn).?a?aAa直線與平
2025-11-08 05:39
【總結(jié)】2.&直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)第一課時(shí)直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)(新授課)直線與平面垂直的性質(zhì)[提出問(wèn)題]世界上的高樓大廈太多了:中國(guó)臺(tái)北的國(guó)際金融中心大廈高508米(含天線),馬來(lái)西亞吉隆坡的國(guó)家石油雙子星座大廈高,中國(guó)廣州的中信廣場(chǎng)大廈高391米(如右
2025-11-09 08:11
【總結(jié)】習(xí)題課【課時(shí)目標(biāo)】1.能熟練應(yīng)用直線、平面平行與垂直的判定及性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明.2.進(jìn)一步體會(huì)化歸思想在證明中的應(yīng)用.a(chǎn)、b、c表示直線,α、β、γ表示平面.位置關(guān)系判定定理(符號(hào)語(yǔ)言)性質(zhì)定理(符號(hào)語(yǔ)言)直線與平面平行a∥b且__________?a∥αa∥α,_
2025-11-26 10:20
【總結(jié)】§2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線與平面平行的判定【課時(shí)目標(biāo)】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義.2.會(huì)用圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能運(yùn)用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題.1.直線與平面平行的定義:直線與平面______公共
2025-11-26 06:43
【總結(jié)】循環(huán)結(jié)構(gòu)課時(shí)目標(biāo).轉(zhuǎn)化.設(shè)置流程圖,解決實(shí)際問(wèn)題.1.循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義需要________執(zhí)行同一操作的結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu).2.常見(jiàn)的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)名稱結(jié)構(gòu)圖特征直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)先執(zhí)行循環(huán)體后判斷條件,若不滿足條件則__________,否則__________當(dāng)型循
2025-11-19 01:36
【總結(jié)】2.2.2直線與圓的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關(guān)系.2.能根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系及判斷位置關(guān)系相交相切相離公共點(diǎn)個(gè)數(shù)判定方法幾何法:設(shè)圓
2025-11-26 10:19
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)直線與平面平行課時(shí)作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.已知直線a、b和平面α,下列命題中正確的是()A.若a∥α,b?α,則a∥bB.若a∥α,b∥α,則a∥bC.若a∥b,b?α,則a∥αD.若a∥b,a
2025-11-28 21:35
【總結(jié)】生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例,你能舉出幾個(gè)嗎?實(shí)例引入旗桿與底面垂直橋柱與水面的位置關(guān)系,給人以直線與平面垂直的形象.思考置關(guān)系.ABα影子所在的直線垂直.請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一塊三角形的紙片,我們一起來(lái)做如圖所示的試驗(yàn):過(guò)△ABC的頂點(diǎn)A翻折紙片,得到折痕AD,將翻折后的紙片豎起
2025-08-04 18:01
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)立體幾何復(fù)習(xí)(第3課時(shí))教案蘇教版必修2復(fù)習(xí)目標(biāo):理解并掌握直線與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理、平面與平面垂直的判定定理及性質(zhì)定理。能抓住線線垂直、線面垂直、面面垂直之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系解決有關(guān)垂直問(wèn)題;會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的平面角問(wèn)題。注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、若直線a與平面?不垂直,那么在平面
2025-11-10 23:14
【總結(jié)】第3課直線的方程(1)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求,掌握直線的點(diǎn)斜式方程;了解直線方程的斜截式是點(diǎn)斜式的特例;(直線上的一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)11(,)xy及斜率k,或者直線的斜率k及在y軸上的截距b)求直線方程;,即1xx?.【課堂互動(dòng)】自學(xué)
【總結(jié)】第2課時(shí)圓的一般方程【課時(shí)目標(biāo)】1.理解圓的一般方程及其特點(diǎn),會(huì)由圓的一般方程求其圓心、半徑.2.會(huì)依據(jù)不同條件利用待定系數(shù)法求圓的一般方程,并能簡(jiǎn)單應(yīng)用.1.圓的一般方程的定義(1)當(dāng)__________________時(shí),方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圓的一般方程,其圓心為_(kāi)___________,半徑為
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離(2)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)到直線的距離公式兩條平行直線之間的距離公式直接運(yùn)用公式求值對(duì)稱問(wèn)題的運(yùn)用平面幾何中的運(yùn)用學(xué)習(xí)要求1.鞏固點(diǎn)到直線的距離公式及兩平行直線間的距離公式;2.掌握點(diǎn)、直線關(guān)于點(diǎn)成中心對(duì)稱(或關(guān)于直線成軸對(duì)稱)的點(diǎn)、直線的求解方法;3.能運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式及兩平行直線間的距離公式靈活解
2025-06-07 23:59
【總結(jié)】第2課直線的斜率(2)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要求1.掌握直線的傾斜角的概念,了解直線傾斜角的范圍;2.理解直線的斜率與傾斜角之間的關(guān)系,能根據(jù)直線的傾斜角求出直線的斜率;3.通過(guò)操作體會(huì)直線的傾斜角變化時(shí),直線斜率的變化規(guī)律.【課堂互動(dòng)】自學(xué)評(píng)價(jià)1.直線的傾斜角:
2025-11-26 01:48
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間兩直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):了解空間兩直線的三種位置關(guān)系;掌握公理4的意義及空間四邊形的概念,能正確運(yùn)用公理4判斷空間兩直線平行。理解并掌握等角定理。教學(xué)重點(diǎn):公理4及等角定理教學(xué)難點(diǎn):公理4的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境:?jiǎn)栴}1:平面內(nèi)兩條直線
【總結(jié)】直線的方程(一)——點(diǎn)斜式【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握坐標(biāo)平面內(nèi)確定一條直線的幾何要素.2.會(huì)求直線的點(diǎn)斜式方程與斜截式方程.3.了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系.直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程名稱已知條件示意圖方程使用范圍點(diǎn)斜式點(diǎn)P(x0,y0)和斜率k斜率存在斜