【正文】 福。自由讀讀這段話，看看你有沒有產(chǎn)生什么疑問？學(xué)生質(zhì)疑?，F(xiàn)在誰能根據(jù)錄音和課文內(nèi)容說說海倫的喜悅從何而來？師：上帝蒙蔽了海倫的眼睛，卻用知識在海倫的心里打開了另一扇窗。體會著海倫前所未有的喜悅一起讀讀這段話。讀課文第5自然段，邊聽邊體會你仿佛看到了一個什么樣的海倫？七、練筆：資料：一個盲人，已失去了三分之一的成功機會；一個聾子，又失去了三分之一的成功機會；一個啞巴，將再失去三分之一的成功機會。任何單獨的一項殘疾，已經(jīng)很難讓我們在社會上立足。海倫凱勒她集盲聾啞于一身，而且她還是個女人，她注定要失敗。但她沒有在失敗中沉淪，而是接受了命運的挑戰(zhàn)，憑著一顆堅忍不拔的心，考取了哈佛大學(xué)，并象沙利文老師那樣，把自己全部的愛傾注在殘疾人身上。建起了一家家慈善機構(gòu)。被美國時代周刊評選為美國十大英雄偶像！走進了海倫那富有傳奇色彩的成長經(jīng)歷，此時同學(xué)們心中一定有太多的感慨要傾訴。請把你最想說的一句話寫下來。第三課時教學(xué)目標：有感情地朗讀課文。感受海倫在困難的環(huán)境中戰(zhàn)勝困難創(chuàng)造奇跡的勇氣。3．結(jié)合自己的生活實際，想一想自己從中能夠?qū)W習(xí)到什么。教學(xué)重點、難點及對策：重點：反復(fù)認真地讀自己感受最深的內(nèi)容，理解課文的主要內(nèi)容。難點：感受海倫在困難的環(huán)境中戰(zhàn)勝困難創(chuàng)造奇跡的勇氣。對策：聯(lián)系自己的生活實際更深的理解課文，學(xué)習(xí)海倫的精神。教學(xué)準備：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)用“喜悅”、“如饑似渴”說一句話。朗讀第二段，沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？海倫又是怎樣拼命學(xué)習(xí)的？過渡：海倫是怎樣學(xué)說話的？二、學(xué)習(xí)課文第三段指名朗讀，思考：薩勒老師怎么教海倫說話的？海倫是怎樣練習(xí)的？同桌互讀并討論。全班匯報。理解：“薩勒讓海倫摸清??怎樣發(fā)音?！边@是靠什么來學(xué)習(xí)說話?！拔乙挂岳^日的努力，反復(fù)高聲朗讀??”“夜以繼日”是什么意思？從這句話中你體會到什么？（海倫學(xué)說話的艱辛以及她拼命學(xué)習(xí)的精神。）你能通過朗讀把海倫的精神讀出來嗎？海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。讀、說、朗讀體會。“她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。”應(yīng)如何讀這句話？（讀出驚喜、終于成功了的語氣）“海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚?！庇懈星槔首x，說體會。三、學(xué)習(xí)第四段齊讀，想想海倫為什么會永遠流在人們心中。（不屈不撓的奮斗精神、為他人服務(wù)的精神）四、通讀全文自讀全文。海倫的哪些做法最讓你感動？為什么？讀讀說說。你有什么啟發(fā)嗎？五、作業(yè)引號有哪些用法？完成課后習(xí)題4。在第2課中，你能找到類似的用法嗎？把這個故事講給父母聽。板書設(shè)計：海倫?凱勒生病失聰失明奮斗復(fù)聰復(fù)明不屈不撓奮斗奉獻永生留名第二篇：海倫凱勒觀后感海倫凱勒觀后感海倫凱勒觀后感（一）我們身為健全人，不可能感受到盲人的痛苦，也不可能感受到聾人的痛苦，更不能感受到啞巴的痛苦?？墒牵置τ置@又啞的人，那個人感受到的是無法用語言來形容的痛苦，無法與人交流，無法看見別人的行為，也無法聆聽別人說的話，這種痛苦無比的生活，只有海倫凱勒受過，但他無比堅強，沒有被困難嚇倒，用自己無比堅強的意志頑強的活了下來，成為著名的作家。那天我們班集體觀看了《海倫凱勒》這部電影，這個電影講的是海倫凱勒小時后學(xué)習(xí)經(jīng)歷的故事。海倫凱勒只有19個月的光明，他小時候得了個病，病好了后，海倫從此告別了光明和聲音，這時候同樣是盲人的安妮莎莉文（半盲）小姐走進了海倫的生活，當(dāng)起了海倫的家庭教師，從此，海倫的人生發(fā)生了巨大的改變。海倫的悟性和理解能力極高，但是莎莉文老師教的并不輕松，海倫不喜歡莎莉文老師，老師只能先慢慢的接近她，然后再慢慢的叫海倫各種知識。又一次，老師要教她39。水39。這個單詞，兩人一起來到井房，老師的一只手在汲水，另一只手在海倫的受傷拼寫39。水39。這個單詞。突然間，海倫好像明白了什么，她一下子就理解了語言文字的奧秘了。就這件事，喚醒了她的靈魂，從精神上給與了他光明、希望、快樂、和自由，從此，她求知的欲望油然而生，努力的奮斗后，最終成為了有名的作家。黑暗并不可怕，但是人必須有客服黑暗的勇氣，用自己剛強的意力克服苦難，海倫雖然與人交流有困難，但是海倫的靈魂是不屈的，不怕別人嘲笑，努力奮斗，最后必定成功成才。有人得了艾滋病，沒有了生活的勇氣，去報復(fù)社會，去自尋短見；但是有的人得了艾滋病，他并沒有被病魔嚇倒，反而鼓起生活的勇氣，去堅強的生活，為自己的理想而奮斗，他們也會成功。海倫沒有放棄生活。上帝也從來沒有放棄任何人，除非他自己放棄了自己，最終一事無成。我們何嘗不想想正面面對困難，不屈服，努力的為自己做出貢獻，為社會做出貢獻，這樣的人，也是一樣的生活，活的還有意義，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)39。海倫精神39。呢？海倫凱勒觀后感（二）今天，我在張老師家看了一部非常感人的電影——《殘而不變的海倫凱勒》。這書里面的海倫堅持不懈的精神讓我知道，生活中遇到的困難在海倫面前都是微不足道的。其次，里面安妮小姐的耐心更值得學(xué)習(xí)，因為只有足夠的耐心和堅持不懈的精神才能克服一切困難。在生活中，有些父母因為從小嬌慣孩子，什么事都替孩子操辦。這個習(xí)慣會讓孩子不會自主思考，事事都靠父母，孩子長大以后，卻什么都不會做；有些父母則讓孩子先把自己的事情一心一意做完，然后再讓他幫爸爸媽媽。這樣放手式的去教孩子，會讓孩子有39。自己的事情自己做39。和39。樂于助人39。的意識。以后孩子長大以后會很勤快，樂于主任。前途很光明，也會像海倫一樣。一個人要想有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神和足夠的耐心。很多人不成功的時候總拿前方困難重重來當(dāng)擋箭牌。記?。褐挥袌猿植恍傅木窈妥銐蚰托牟拍艹晒Α：悇P勒觀后感（三）今天，有幸觀看了有關(guān)海倫凱倫的故事影片，由此不禁燃起許多思考與感受。影片介紹了，海倫凱勒出生在一個較為富有的家庭，本該過著無憂無慮的生活的她，卻因為在她十九個月的時候，得了一場猩紅熱，失去了視力和聽覺。從此，生活在一個黑暗、寂寞無聲的世界里。雖然有著父母的疼愛和傭人們無微不至的照顧，可是凱勒卻漸漸變得叛逆、暴躁。打人摔東西成了常有的事情。或許是因為沒有人能夠理解盲人孩子的心理，父母的疼愛、他人的照顧，在她看來，都變得那么無謂。寂寞和孤獨讓他變的與同齡孩子相比，顯得極端、畸形的人格。終于，后來她遇到了她人生中最重要的一個人—安妮 莎莉文老師。這里，也要特別介紹一下這位對海倫人生起著極端重要性的人：她在麻省出生，因為沙眼是她差點失明，但在一連串手術(shù)后，得以重見光明。后順利在山姆 帕金斯 創(chuàng)立的盲人學(xué)校畢業(yè)，成為一名盲人教師。后偶然被安排教導(dǎo)海倫凱勒?；蛟S是因為有過相同遭遇，又或者是命運的安排，當(dāng)安妮老師第一次接觸海倫，在安妮老師獨特的交流方式下，海倫很快的接受了她，還為他主動提包，安妮老師不肯，他還動手打老師。最初的教學(xué)，自然是很困難的，海倫凱勒自幼生活在一個無聲黑暗的世界，她雖然能夠接觸得到外界的事物，可卻感覺不到，在她的腦海里，沒有對事物的映像，更不用談，要教會她語言。再之，父母過分的溺愛，使得海倫變得很是任性、自我，也很蠻橫、暴力。教學(xué)并不順利，海倫總是不愿意跟從老師的想法，她不想被左右，可是安妮老師并不放棄。再到后來，由于老師強硬的措施，使得海倫的父母，因為心疼孩子，想選擇放棄。可是安妮老師仍然堅持著，在她看來，海倫是智慧的，但需要的是耐心，要堅持。終于，有一天，安妮老師在苦無辦法的情況下，她強拉著海倫，來到了抽水機旁，她把海倫的小手拉到了噴水口，使勁的打水，水從噴口噴出，水流到了海倫的手上。接著老師又在海倫的手上，寫了‘water’這個字，海倫突然張口說出了‘water’。那一刻，所有人都激動不已，同在熒幕前的我也感受到一種撼動。但是，海倫的