【正文】 班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育。我們學(xué)校圍繞“感恩”“明禮”“守法”“求真”“誠(chéng)實(shí)守信”“真愛生命”等一周一個(gè)主題進(jìn)行品德教育，每次班會(huì)由學(xué)生準(zhǔn)備、主持，讓他們?cè)跍?zhǔn)備班會(huì)的過程中就接受了一次教育。同時(shí)對(duì)學(xué)生的教育結(jié)果進(jìn)行及時(shí)跟蹤和評(píng)價(jià)。根據(jù)每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣，每月評(píng)出十五個(gè)班級(jí)之星、每學(xué)期每班評(píng)出十五個(gè)校園之星，平時(shí)只要學(xué)校搞活動(dòng)就要評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，使每位同學(xué)能充分展現(xiàn)其特長(zhǎng)，樹立自信，一個(gè)聰明的孩子，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績(jī)。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生博弈中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系、處世原則，更會(huì)讓他如虎添翼。1987年1月，75名諾貝爾獎(jiǎng) 金獲得者聚會(huì)在法國(guó)的首都巴黎。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢？”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要承認(rèn)并表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。”他的這番話，從根本上說，就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。我要講的第二個(gè)問題是：國(guó)外教育對(duì)我們的借鑒。西方國(guó)家教育的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人?；谶@種觀念，西方國(guó)家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)必須靠自身的力量。家長(zhǎng)從鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力出發(fā)，對(duì)孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進(jìn)行。如一個(gè)美國(guó)家庭中有三個(gè)孩子，他們?cè)诩抑卸几饔懈鞯慕巧?0歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草、澆花、打掃庭院；12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點(diǎn)心；8歲的小女孩會(huì)編織五顏六色的茶杯墊等等。至于西方國(guó)家的中小學(xué)生兼報(bào)童的例子更是不勝枚舉。一位英國(guó)人說：“孩子打工掙錢，家長(zhǎng)都不反對(duì)，甚至還鼓勵(lì)。一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。??讓孩子知道錢必須用勞動(dòng)去換取?！庇捎谥塾谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力，西方國(guó)家的兒童少年從小就表現(xiàn)出：(1)具有很強(qiáng)的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，上學(xué)的孩子打工的也不少。如美國(guó)一位教授正讀大學(xué)的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。(2)具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦。養(yǎng)成精打細(xì)算、勤儉度日的習(xí)慣。英國(guó)一位在約克郡的兄弟倆（12歲、14歲），在其父職業(yè)的影響下，獨(dú)立成立了“洗車公司”。哥倆干活認(rèn)真，收費(fèi)低廉。寧可多走路也去價(jià)格較低的商場(chǎng)買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客。(3)具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的本事，由于從小的艱苦磨練，西方國(guó)家的青少年不怕苦，有克服困難 的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會(huì)成員而獨(dú)立存在的信心和勇氣。這里有個(gè)典型的例子：“1993年，中日兩國(guó)近百名11歲至16歲的少年，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險(xiǎn)野營(yíng)活動(dòng)。組織者要求，孩子們須負(fù)重步行，自己安排食宿。然而，不比不知道，一比嚇一跳。整個(gè)活動(dòng)表明，中國(guó)孩子們的意志薄弱，生活能力差，環(huán)境意識(shí)也次：他們不懂做飯也不肯做飯，垃圾亂扔，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶。而日本的孩子們，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭(zhēng)著做飯，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護(hù)，生病了也堅(jiān)持負(fù)重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗(yàn)。兩國(guó)少年的鮮明對(duì)比，使日方一位組織者狂傲地?cái)嘌裕骸銈冞@一代人，不是我們的對(duì)手’！我要講的第三個(gè)問題是：家庭教育，孩子成長(zhǎng)的沃土。家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事，這里說出來同大家一起分享。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的阿姨對(duì)她說：“你的孩子有多動(dòng)癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生?！蹦赣H沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn)，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時(shí)那樣要她喂。幾年后，兒子上小學(xué)了，母親又去開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，兒子的老師對(duì)她說：“你的兒子有弱智，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭。回到家里，她對(duì)兒子說：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名。”母親發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。兒子上了初中，母親又一次去開家長(zhǎng)會(huì)。奇怪的是，這次家長(zhǎng)會(huì)上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣，家 長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字？”老師對(duì)母親說：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！蹦赣H回到家里，對(duì)兒子說：“老師說了，你非常有實(shí)力，如果你再努力一點(diǎn)，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)?！焙髞?，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學(xué)。這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師。在孩子成長(zhǎng)的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。我要講的第四個(gè)問題是：給家長(zhǎng)的一些提醒和建議。家庭教育和學(xué)校教育要保持一致，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能過分嬌慣孩子。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)，帶首飾，帶手機(jī)和貴重物品回校，家長(zhǎng)在這方面要緊密配合學(xué)校。孩子的不良嗜好，孩子的虛榮心，會(huì)使孩子不思進(jìn)取，嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。有的家長(zhǎng)說，我小時(shí)候吃了很多苦，決不能讓我的孩子再受一點(diǎn)罪，自己能做的都做了，拼命掙錢，沒有任何壞習(xí)慣，孩子要什么都給，要手機(jī)，買，要好衣服，買，把頭發(fā)弄得亂七八糟的，花多少錢，給，恨不得把自己的心掏出來，只要孩子好好上學(xué)，可偏偏孩子不爭(zhēng)氣，這種過分溺愛孩子的做法是不對(duì)的，到頭來只能害了孩子。生活上不要讓孩子養(yǎng)成奢侈的壞習(xí)慣，盲目與人攀比，就會(huì)讓孩子迷失方向，走錯(cuò)道路。如果哪家的孩子不孝順，錯(cuò)不在孩子，在父母，父母對(duì)孩子的溺愛，只能讓越背離你，因?yàn)檫@樣的孩子只知道從別人那兒索取、得到，不知道奉獻(xiàn)，不懂得付出。正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。自己孩子的智力水平和成績(jī)狀況，每個(gè)家長(zhǎng)心里大致有數(shù)，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，更不要總拿自己的孩子跟別人的孩子比，以免傷害孩子的進(jìn)取心，造成孩子的厭學(xué)情緒。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，只要孩子天天在努力，只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，那就有希望，就能成功。就像我前邊講的那個(gè)媽媽，我們學(xué)校有位學(xué)生，一二年級(jí)不知道學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，媽媽知道后，特別關(guān)注孩子，經(jīng)常用寫信的方式跟孩子溝通交流，孩子住校，她時(shí)不時(shí)的晚上到校看看孩子的表現(xiàn)，孩子感到了媽媽的良苦用心，三年級(jí)進(jìn)步很快，這位媽媽非常欣慰，她說，我什么都不干也要陪兒子走過難熬的日子，讓孩子從困境中走出來。這位媽媽很用心，很了不起。多和孩子溝通交流，了解孩子在想什么，知道孩子內(nèi)心需要什么，喜歡什么，孩子并不僅僅滿足物質(zhì)上的給予，孩子滿足的是父母真誠(chéng)交流，平等對(duì)話，父母對(duì)孩子就像對(duì)朋友一樣。所以我希望家長(zhǎng)，不要總說自己忙，沒時(shí)間，我們做父母的忙來忙去目的是什么，不就是為了孩子，如果孩子不成器，不成人，我們忙又有啥意義？我們掙座金山又有啥意義？因此，我建議家長(zhǎng)星期天，放下手里的活兒，少掙兩塊錢，少打兩天麻將，少看電視劇，平心靜氣，和孩子聊聊天，聊聊孩子的老師，聊聊孩子的同學(xué)，和孩子走近些，使孩子感到家的溫暖，那些所謂早戀的孩子，大多情感缺失，人生目標(biāo)迷失，在以后的人生道路上可能就會(huì)走失，找不回自己。關(guān)注孩子要細(xì)心，孩子在校一個(gè)星期，到家以后，做父母的要觀察孩子，有沒有變化，比如孩子是不是特別注重打扮，孩子和那些同學(xué)交往，孩子花錢多少，孩子能不能按時(shí)到家，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常舉動(dòng)，及時(shí)和老師聯(lián)系，將問題解決在萌芽階段。我們學(xué)校每年一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣最不好，說臟話的多，吸煙的最多，上網(wǎng)的多，甚至有同學(xué)喝酒，我們做家長(zhǎng)的，孩子在小學(xué)就養(yǎng)成了吸煙上網(wǎng)喝酒的習(xí)慣，難道我們就一點(diǎn)也沒有責(zé)任嗎？平時(shí)，我們經(jīng)常聽人說，那是誰(shuí)家的孩子，滿嘴臟話，不講文明，同學(xué)們，當(dāng)別人這樣議論的時(shí)候，其實(shí)由于自己的素質(zhì)低，影響了父母的形象。讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自己的事自己做，不要總替孩子做，更不要為孩子找借口，那樣會(huì)泯滅孩子的責(zé)任心。舉個(gè)例子：孩子在學(xué)走路的時(shí)候，跌倒了，讓他自己爬起來，告訴孩子慢點(diǎn)兒，眼看路。可有的家長(zhǎng)就會(huì)怎做呢？跑上前去趕緊扶起孩子，這時(shí)孩子哭了怎么辦，父母可能還會(huì)用腳狠狠的跺地，嘴里還加上罵聲，孩子不哭了，從此，孩子潛意識(shí)里就埋下了那不是我的錯(cuò)，在以后的人生道路上，自己犯錯(cuò)后不反思自己，總是埋怨別人。有些家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校與同桌鬧別扭了，家長(zhǎng)找老師換座位，與同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小不愉快，找老師，不行那位同學(xué)，從不找孩子自身的毛病。看著你是愛孩子，其實(shí)不然，孩子不會(huì)走路了，不會(huì)與人相處了。一旦有一天，走向社會(huì)受到挫折后，一方面孩子心理受不了，無法承受打擊，感覺生活暗淡無光，另一方面，遇事怨天尤人，推卸責(zé)任，甚至將來在社會(huì)上無法立足時(shí)，他會(huì)把怨氣發(fā)泄到父母身上，所以要求做父母的盡量讓孩子自己解決問題，關(guān)鍵時(shí)父母指明方向即可。讓孩子學(xué)會(huì)寬容，要有愛心。不要給孩子播種下仇恨的種子，動(dòng)不動(dòng)就報(bào)復(fù)，以牙還牙。有些家長(zhǎng)害怕孩子吃虧，不能受一點(diǎn)屈，教育孩子不用怕他，被別人打哭了，不行，打哭他人了，獎(jiǎng)賞。你有可能把你的孩子培養(yǎng)成為黑社會(huì)的頭目，但大家都知道黑社會(huì)的人最終的下場(chǎng)是什么。真的有些家長(zhǎng)，我非常擔(dān)心，她教育孩子，就是這樣教育的，孩子在學(xué)校挨了打，老師調(diào)解，不行，讓我把他家孩子打一頓不要錢，不缺錢，就是不能看見自己孩子受氣，平時(shí)有些孩子屁大點(diǎn)兒小事，引起打架斗毆，甚至釀成無法挽回的大錯(cuò)。這樣的孩子如果沒有正確的是非觀念，很容易走上違法犯罪的道路的。現(xiàn)在孩子都少了，我們都希望孩子成龍變虎，最起碼成人?！霸紫喽抢镄兄鄞薄Ｐ貞褜拸V的人能成大器，學(xué)會(huì)寬容的人才會(huì)幸福。給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子因你而自豪。有人說，家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任老師。也有人說，家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子?？傊改甘菍?duì)孩子影響最先最深的人，也是孩子模仿最早最多的形象。父母希望孩子成為什么樣的人，自己必須首先做到。我知道我們家長(zhǎng)大多接受的教育不多，但有些是能學(xué)也能做到的，比如，知識(shí)上，幫不上忙，你可以每晚看看新聞，一星期記上一兩條，孩子回家后跟孩子聊聊，比如說，平時(shí)說話不要那么刻薄，讓孩子學(xué)會(huì)寬容，自己必須有寬廣的心胸，讓孩子將來孝順你，你必須學(xué)會(huì)孝順雙方的父母，等等。再比如，要孩子遵紀(jì)守法，自己必須做到，說個(gè)小事，或許家長(zhǎng)們不以為然，學(xué)校上課期間找學(xué)生，如果那個(gè)家長(zhǎng)不顧老師上課，徑直到教室孩子，孩子不出去不好 意識(shí)，出去有影響老師講課，當(dāng)孩子被你叫出教室的時(shí)候，其實(shí)他心里，特不自在，他怕別人說自己家人素質(zhì)低。也有些家長(zhǎng)，在不明實(shí)情的情況下，到校鬧事，其實(shí)對(duì)孩子有些特別不好，家長(zhǎng)無論與到什么事，千萬(wàn)要先找老師，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通講明實(shí)情，以求幫助解決。現(xiàn)在孩子說臟話的特別多，我們農(nóng)村生活壞境不好是一方面的原因，咱們家長(zhǎng)反思自己了沒有，如果自己有這個(gè)習(xí)慣，孩子自然而然就習(xí)慣了。家長(zhǎng)朋友們，今天回去后，和孩子約法三章，慢慢把這個(gè)毛病改了。自身素質(zhì)提高了，孩子素質(zhì)也提高了，何樂而不為呢？作為老師，我真誠(chéng)希望家長(zhǎng)們能用自己良好的行為習(xí)慣為子女們做個(gè)表率，和自己的孩子一起成長(zhǎng)，互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。不易和孩子說的話。不要總說自己的孩子笨，笨也是自己生，自己養(yǎng)的，要盡量發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，或許孩子文科好，或許他理科好，可能他音樂好，有藝術(shù)細(xì)胞，可能他體育好，可能孩子對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，如今的大學(xué)多了，千萬(wàn)不要對(duì)孩子喪失信心，當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要說，是你自己不想上，將來后悔別怨父母，這是推卸責(zé)任的做法。大家都知道老師的孩子成事的多，是老師的孩子都比咱們的孩子聰明嗎？不是，是老師，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，是老師覺得上學(xué)比其他更重要。我們學(xué)校申老師有兩個(gè)兒子，大兒子成績(jī)不太好，但肯動(dòng)手，善于畫畫，專研電腦，申老師讓他上職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)畫畫，加上孩子自己的努力，成功掌握了動(dòng)漫制作，現(xiàn)在上海工作，工資一月一萬(wàn)多，老二學(xué)習(xí)好上二中，考上河南大學(xué)，也在上海工作。李雪琴老師，家庭條件不太好，一兒一女，兒子是大，學(xué)習(xí)不好，在呂村上的高中，但體育好，考上信陽(yáng)師院三本，畢業(yè)后參加河南省特崗教師招聘，和對(duì)象一起考上，月工資兩千。女兒考上周口師院，成績(jī)不錯(cuò)，正準(zhǔn)備考研究生。咱們農(nóng)村風(fēng)氣不好，定親早，有的家長(zhǎng)或許有這樣的想法，成績(jī)不好，回家早點(diǎn)完成自己的任務(wù)，做父母的難道就只是為了傳宗接代，只有上學(xué)，自己的路才會(huì)更寬廣，上的學(xué)越高，接觸的人素質(zhì)就越高。有知識(shí)，有本事，還怕找不到對(duì)象？自身素質(zhì)越高，孩子們的就生活質(zhì)量越高。找的對(duì)象素質(zhì)也就越高，低的咱還不要呢？應(yīng)該和孩子說的話。家長(zhǎng)朋友們，讓我們放下架子，和孩子做朋友，做伙伴，記?。寒?dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他，一切可以重來； 當(dāng)孩子遇到不公時(shí)，告訴他，這不是你的錯(cuò)； 當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他，你已經(jīng)開始走向成功了； 當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)的，寬容一些對(duì)大家都有好處；家長(zhǎng)朋友們，我們大多是農(nóng)民，農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。我們也經(jīng)常這樣說，我今年少澆了一水，少打了一遍藥，或是施肥晚了點(diǎn)兒，收成減了多少，等等。對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)，多一些平和，少一些苛刻，以一顆平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，先求成人，再求成才。同學(xué)們，面對(duì)你們的爸爸媽媽，或是爺爺奶奶，或是其他親人，老師今天說了這么多，或許你認(rèn)為，我的父母做的還不夠，孩子們，我們畢竟是農(nóng)民的孩子，父母為掙錢為生活，日夜操勞，我們做子女的一定要理解父母，體諒父母，老師還有個(gè)愿望，希望你們趁著年齡正好，不要虛度光陰，做個(gè)積極向上，陽(yáng)光自信的青少年，