【總結】第4章第2節(jié)錯綜復雜的食物關系一、學習目標(1)了解生物間的食物關系是錯綜復雜的(2)知道什么是食物網(wǎng)。二、基礎學習1:展示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)或森林生態(tài)系統(tǒng)各種生物和諧生活的畫面和捕食的場面。利用上節(jié)課所學的知識聯(lián)出各條食物鏈,看一看,想一想,這些生物之間是否只是單方向的食物聯(lián)結?它們并不是只吃一種生物,
2024-12-09 04:42
【總結】主備人陳哲用案人授課時間2021年09月總第5課時課題14.1人體內物質的運輸——血液循環(huán)課型新授教學目標]知識目標:描述血液循環(huán)的途徑,理解體循環(huán)、肺循環(huán)的意義能力目標:1、能夠熟練使用顯微鏡觀察金魚尾鰭血液流動情感目標:1通過觀察實驗,培養(yǎng)學生的
2024-12-05 09:11
【總結】第11講生物圈中的人考點19食物中的營養(yǎng)物質考點20消化和吸收精講案·學易考點21合理營養(yǎng)和食品安全考點19????食物中的營養(yǎng)物質(近三年云南2次,昆明3次必考,曲靖2次)命題解讀此考點是高頻考點,常以選擇題形式出現(xiàn)。(1)六大營養(yǎng)物質的作用,能提供能
2025-06-19 03:32
【總結】第2節(jié)《營養(yǎng)物質的作用》一.課標要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質二.教學目標:1.知識目標了解食物中的營養(yǎng)物質對人體的主要作用2.能力目標通過對驗證食物含有能量的實驗和分析食品的成分等活動,培養(yǎng)學生實驗和調查、分析資料的能力。3.情感態(tài)度和價值觀認識到合理膳食對人體的重要性,注意養(yǎng)成良好的飲食習慣。
2025-11-10 19:51
【總結】80%的銷售來源于第4至11次的跟蹤hhkp制作?記得95年在歐洲工作的時候,我先前的美國老板對我說:嗨,伙計,做銷售,你得學會跟蹤。80%的銷售來源于第4至11次的跟蹤hhkp制作為進一步說明問題,老板舉了一個生動的實例:80%的銷售來
2025-02-06 03:19
【總結】人體的呼吸?呼吸系統(tǒng)(RespiratorySystem)是執(zhí)行機體和外界進行氣體交換的器官的總稱。呼吸系統(tǒng)的機能主要是與外界的進行氣體交換,呼出二氧化碳,吸進新鮮氧氣,完成氣體吐故納新。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道(鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管)和肺。什么是呼吸??呼吸是指機體與外界環(huán)境之間氣體交換的過程。人的呼吸過程包括三個互相聯(lián)系的環(huán)節(jié)
2024-11-30 04:09
【總結】 幸福來源于安全演講稿 各位領導、同事: 大家晚上好。 首先要感謝各位領導給予我們一個以演講形式來講安全、論安全相互促進,共同學習的交流機會。我今天為大家演講的題目是---------幸福來源...
2025-09-17 20:10
【總結】第2節(jié)食物網(wǎng)我是一只小小鳥食物網(wǎng)多條食物鏈相互交叉連接起來,形成一個復雜營養(yǎng)關系的網(wǎng)狀結構,這個網(wǎng)就是食物網(wǎng)物質和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中的流動草→兔子→狐貍有害物質通過食物鏈富集討論:,這個生態(tài)系統(tǒng)中的青草全都枯死了,哪些生物的生存
【總結】黃雀螳螂蟬第一課時P74頁:分析農田中的生物青草蚱蜢雞青草雞鷹青草蚱蜢青蛙蛇鷹鷹草蚱蜢青蛙蛇鷹草雞鷹草蚱蜢雞鷹
2024-12-08 12:31
【總結】第一節(jié)人體內物質的運輸?shù)?4章維持生物體內的平衡上房下室,左右倒置。房連靜,室連動。1、識記心臟四腔的名稱及所連血管的名稱。2、說出血流方向心房收縮,心室舒張時,房室瓣()。動脈瓣();心房舒張,心室收縮時,房室瓣()。動脈瓣(
2025-11-10 03:14
【總結】第14章第1節(jié)人體內物質的運輸(第2課時)當車禍發(fā)生后……如果一個人受傷或者由于手術中失血過多,就需要輸血。輸血是搶救急性大出血病人的最有效的措施之一。那么,是不是什么人的血都可以輸呢?血液對生命的作用是不言而喻的。自古以來人們都很重視如何補充人體的血液。古埃及人就曾以血液淋浴,以為這樣可以恢復體力。
【總結】能量的釋放和利用蘇科版七上初中生物七上賣火柴的小女孩初中生物七上又冷又餓!!!初中生物七上初中生物七上人體所需的能量是從哪里來的呢?
2025-11-10 05:59
【總結】1.(2016·重慶三模)我國明代《本草綱目》中收載藥物1892種,其中“燒酒”條目下寫道:“自元時始創(chuàng)其法,用濃酒和糟入甑,蒸令氣上……其清如水,味極濃烈,蓋酒露也。”這里所用的“法”是指( )A.萃取 B.滲析C.蒸餾 D.干餾答案 C解析 由信息可知,蒸令氣上,則利用互溶混合物的沸點差異分離,則該法為蒸餾。2.為提純下列物質(括號內為
2025-08-04 18:00
【總結】1文科綜合能力測試圖4所示區(qū)域降水季節(jié)分配較均勻。2010年5月初,該區(qū)域天氣晴朗,氣溫驟升,出現(xiàn)了比往年嚴重的洪災。據(jù)此完成1~3題。1.形成本區(qū)域降水的水汽主要來源于【C】,與常年相比該區(qū)域可能?!綝】,氣溫偏高,氣溫偏高,氣溫偏低,氣溫偏低,控制該區(qū)域的天氣系統(tǒng)及其運行狀況是【C.】B.冷鋒緩慢過境
2025-03-26 00:56
【總結】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 感恩節(jié)來源于哪個國家 篇一:2020感恩節(jié)幾月幾號 2020感恩節(jié)幾月幾號 感恩節(jié)(ThanksgivingDa...
2025-03-15 01:16