教案作業(yè)檢查簡報-文庫吧
2024-10-22 08:48 本頁面
【正文】 學(xué)教研組于2017年3月31日下午分別對教師教案書寫、作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。安華儒組長就檢查工作做了詳細(xì)安排，通過檢查與會老師一致認(rèn)為：在教案上，老師們都能根據(jù)學(xué)科特點及所在班級實際情況認(rèn)真設(shè)計，真正做到指導(dǎo)教學(xué)實際。課時的設(shè)計突出 “四維”目標(biāo)，滲透新理念，以人為本，面向全體，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，過程清晰。板書設(shè)計體現(xiàn)高度歸納與概括性，能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu)。課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的方法，側(cè)重對教法和學(xué)法指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的針對性。每位教師的教案都有切合實際、針對性強(qiáng)的補(bǔ)充內(nèi)容，這些補(bǔ)充內(nèi)容既強(qiáng)調(diào)了概念、公式、法則等基礎(chǔ)知識以及基本技能的形成及過程，還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應(yīng)用；也有一定的刪減內(nèi)容。不同年級的教師能根據(jù)教學(xué)對象的不同、科學(xué)設(shè)計教案，根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的科學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在批改作業(yè)方面，各位老師十分認(rèn)真，批改符號較規(guī)范，學(xué)生有訂正，教師有復(fù)批，而且有創(chuàng)新，能針對學(xué)生的問題所在，批出批語及鼓勵性語言或符號。如有用“優(yōu)、良、中、差”來激勵學(xué)生的上進(jìn)欲望的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣、有用“甲、乙、丙、丁”來促進(jìn)學(xué)生、有用“☆”等圖形符號的、有用笑臉符號來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的、除此之外，有的老師還利用“A、B、C、D”加鼓勵性評語的評價方式對學(xué)生進(jìn)行了激勵。例如：對待數(shù)學(xué)不能錯過每一個細(xì)節(jié)，每天前進(jìn)一小步你終會走向成功，你今天在課堂上聽講很認(rèn)真等等。從學(xué)生的作業(yè)本中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡，有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后，應(yīng)大力發(fā)揚這些優(yōu)點，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望各位老師從這次教案、作業(yè)檢查活動中找到自己的不足，反思自我，爭取在下學(xué)期的工作中能克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實效，學(xué)生樂學(xué)高效，真正把教好書育好人落到實處。八年級數(shù)學(xué)組20162014學(xué)第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)組4月份 教案、作業(yè)檢查、作業(yè)批改記錄簡報八年級數(shù)學(xué)組2017年4月28日，安華儒組長就檢查工作做了詳細(xì)安排，對教師的常規(guī)進(jìn)行了檢查，本次檢查的重點有兩項：一是教案，二是學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改記錄。通過檢查與老師一致認(rèn)為：：一、教案方面：檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，環(huán)節(jié)完整，設(shè)計合理，書寫規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰，重、難點選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚；詳案率高，語文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫完一本教案。尤其是一些老教師的教案書寫認(rèn)真，具有自己的風(fēng)格特點。教材基點把握準(zhǔn)確，注重三維目標(biāo)的落實，能顯示教研教改新思路，注意學(xué)法滲透，具有教師活動、學(xué)生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復(fù)推敲；多數(shù)教師能按要求做到每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估和反饋。多數(shù)教師能夠做到課后反思。教案寫得好的有：楊雪霞、吳禮葉、梁艷、許朝江、冉雪琳。尤其值得提倡的是，楊雪霞老師和梁艷老師在情景引入環(huán)節(jié)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與生活
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