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正文內(nèi)容

福建省南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)《現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)了什么》word教學(xué)設(shè)計(jì)及范文-文庫(kù)吧

2025-11-01 00:51 本頁(yè)面


【正文】 處。 第二步,我們要對(duì)手機(jī)的好壞進(jìn)行查找,從各種書(shū)籍,報(bào)刊,圖書(shū)館,網(wǎng)絡(luò)上等來(lái)調(diào)查。 其次,了解手機(jī)的 利弊之分: 接著,統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷:整理,歸類,討論,分析。 緊接著,寫(xiě)研究報(bào)告,心得體會(huì),總結(jié)。 我們共發(fā)出問(wèn)卷 50 份,收回有效問(wèn)卷 50 份。分析結(jié)果見(jiàn)下。 百分之二十的持有手機(jī)的同學(xué)都贊成有手機(jī),覺(jué)得有手機(jī)沒(méi)有什么大不了,而且手機(jī)除了聯(lián)絡(luò)之外還會(huì)用在許多不同地方。好處與壞處的觀點(diǎn)基本一致 —— 好好地正確使用手機(jī)。 百分之三十的沒(méi)有手機(jī)的同學(xué):無(wú)意見(jiàn) —— 有也好,方便通訊;沒(méi)有也是好,不用花心思在手機(jī)上,也不用額外消費(fèi),對(duì)于“手機(jī)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)益處”的說(shuō)法,存在否定態(tài)度。 我們從各種書(shū)籍,報(bào)刊,圖書(shū)館,網(wǎng)絡(luò) 上對(duì)手機(jī)的好壞進(jìn)行查找得出手機(jī)的好處與壞處如下。 好處: 一 .方便通訊聯(lián)絡(luò) 二 .帶來(lái)更多獲取信息的途徑 ,因?yàn)楹芏嗍謾C(jī)可以上網(wǎng) 三 .增加生活情趣 四 .不用到處找電話 五 .地球變小了,成了地球村 六 .辦事容易,快捷 壞處: 一 .容易亂發(fā)信息給別人 二 .花心思在設(shè)計(jì)手機(jī)程序,如鈴聲,圖片等 三 .無(wú)用電話打多了,如充值 Q 幣,浪費(fèi)電話費(fèi) 四 .疏遠(yuǎn)人與人之間的距離 五 .輻射影響身體健康 結(jié)論:通過(guò)這次探究,我們看到手機(jī)花樣繁多的功能 ,還有那利害的區(qū)別 ,讓人深感到:手機(jī)是福也是禍啊 !在這里我們要告訴同學(xué),要正確看待、對(duì)待 手機(jī),讓它為我們發(fā)揮好的作用!科技在發(fā)展,人類在進(jìn)步吧 !但我們組更希望您擁有的是健康的身心 !謝謝! 第二小組:我們組探究的主題是電腦、因特網(wǎng)給人類生活帶來(lái)的影響 本著探討現(xiàn)代人對(duì)電腦使用狀況為目的,為了全面、準(zhǔn)確地掌握當(dāng)前人們使用電腦于學(xué)習(xí)、工作、游戲、娛樂(lè)等各方面的時(shí)間分配;使用電腦的初衷、現(xiàn)狀,電腦對(duì)身心的危害;網(wǎng)絡(luò)犯罪等一系列問(wèn)題,我們組確定電腦為探究主題。我們的活動(dòng)計(jì)劃是 一、確定主題 二、調(diào)查:?jiǎn)柧碚{(diào)查 三、查閱資料 四、分析論證 五、結(jié)語(yǔ) 六、 調(diào)查小組成員活動(dòng)感想 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,我們得出這樣一些數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果 : 40%,有害: 10%,有利又有害: 50% ,采用聊 : 60%,發(fā) Email: 30%,寫(xiě)信: 5% ,打電話: 5% ,例如“博客”、“ 空間” .....有: 30%,沒(méi)有 70% : 60%,玩游戲: 30%,查閱資料: 10% ,認(rèn)為全部: 0%,部分: 60%,了解一點(diǎn): 40%,不了解: 0% ,頭痛,眼花?有 : 0%,沒(méi)有: 100% 1 年: 20%, 2 年: 10%, 3 年: 20%, 4 年以上: 50% 我們通過(guò)上網(wǎng)搜索,收集到以下網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正負(fù)面影響 正面影響: 信息技術(shù)給我國(guó)教育帶來(lái)驚喜,給基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。有它輔助教學(xué),能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)效果大為提高。 網(wǎng)絡(luò)拓展了視野,改變著學(xué)生人際交往。 最近新興的網(wǎng)絡(luò)交流方式“博客”也非常有利于廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 負(fù)面影響 影響思想道德觀念趨向。 影響現(xiàn)實(shí)人際交往。 防范措施 做好上網(wǎng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。首先,是防患于未然,應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就向?qū)W生傳播有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息,以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法,使學(xué)生盡量避免上癮。其次是對(duì)已患上上網(wǎng)心理障礙的學(xué)生進(jìn)行矯治。如適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間,要求學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)不要忽視與同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的人際交往,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確指導(dǎo)孩子上網(wǎng)等。 第三組:我們組探究的主題是 網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧惺裁从绊懀ǜ攀雎裕? 第四組:我們組探究的主題是現(xiàn)代科技給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利(概述略) 第五組:我們組探究的主題是科技進(jìn)步帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題(概 述略) 第六組:我們組探究的主題是現(xiàn)代科技與國(guó)防(概述略) 主持人總結(jié)各組發(fā)言,歸納各組觀點(diǎn)。 主持人:剛才各探究小組負(fù)責(zé)人概述本組的活動(dòng)方案及實(shí)施過(guò)程,并利用展板或投影儀或多媒體,展示本小組的探究成果,總結(jié)本組的觀點(diǎn)。接下來(lái)大家談?wù)勌骄炕顒?dòng)心得體會(huì)。 各組代表交流探究活動(dòng)心得體會(huì)。 在問(wèn)卷調(diào)查中,我們明白了只有虛心請(qǐng)教別人幫忙才會(huì)事半功倍,如果沒(méi)有禮貌的粗暴的對(duì)待,那誰(shuí)會(huì)來(lái)理你呢 ?這待人的態(tài)度便是一個(gè)問(wèn)題了。初一( 10)班彩玲 通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查實(shí)驗(yàn),我們也獲得了一次親身體會(huì)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了科學(xué)精神, 掌握了科學(xué)研究的一些基本方法,是改變學(xué)習(xí)方式的一次新的嘗試。我們的收獲不僅僅是這幾張紙,而是在調(diào)查過(guò)程中學(xué)到的方法和精神,如何安排研究過(guò)程,如何處理日常學(xué)習(xí)與課余調(diào)查的關(guān)系,如何與人交談等等,我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中都逐漸琢磨出了方法,還有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),鍥而不舍的精神,也是我們今后學(xué)海揚(yáng)帆的最好航標(biāo)。初一( 10)班娜婷 從這次的調(diào)查中 ,我們也有了很大的收獲:懂得堅(jiān)持,懂得努力,懂得了不輕言放棄,只有這樣,事情才會(huì)成功。初一( 10)班一琦 通過(guò)這次探究學(xué)習(xí),我明白了以禮待人的重要性,無(wú)論是什么人,只要你以禮待人,就會(huì)得到 別人的喜歡,你如果不以禮待人,就會(huì)得到別人的討厭。無(wú)論做什么事,都要以禮待人。初一( 10)班妮婷 一個(gè)人再優(yōu)秀,取得的成績(jī)也是很有限的。在社會(huì),在學(xué)校,懂得合作是一種大智慧!初一( 10)班趙彥 布置課外延伸題目。 ⑴開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)。辯題:科技發(fā)展帶來(lái)了什么? 正方觀點(diǎn):科技發(fā)展給人類帶來(lái)了便利。反方觀點(diǎn):科技發(fā)展給人類帶來(lái)了煩惱。
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