小班美術(shù)教育-小蝌蚪找媽媽-文庫吧
2025-10-07 09:58 本頁面
【正文】 再在圓腦袋上添上彎彎的短線就可以變出蝌蚪來。”三、幼兒操作，體驗創(chuàng)作和合作帶來的樂趣。師：“在這里也有一個很大的池塘，池塘里也有很多小蝌蚪在找媽媽，請小朋友一起來幫忙幫他們變出來吧！”“來我們先去看看池塘吧！”師帶領(lǐng)幼兒來到池塘，師介紹繪畫要求“池塘這么大，小朋友可以找個地方站好?！保◣椭變赫业轿恢茫┙榻B材料：勾線筆、顏料、抹布。“請小朋友就在你在的地方，來變出許多朝不同方向游來游去的小蝌蚪。記住要保持桌面還有身上干凈。如果你站的地方已經(jīng)變好蝌蚪了，可以在找個空地方再去變，好嗎？” 為幼兒播放輕音樂，為幼兒創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境，進一步提高幼兒對活動的興趣。教師巡回觀察，適時加以指導(dǎo)。（1）蘸顏料壓印后，需要在抹布上抹干凈手指后再用勾線筆畫尾巴。（2）保持畫面和環(huán)境桌面的整潔（3）做完畫的幼兒把材料放回原處（4）提醒畫好的幼兒找空位繼續(xù)創(chuàng)作四、欣賞作品，感受快樂師：“許多小蝌蚪都游來了（師在畫中貼上青蛙媽媽的圖片）看，小蝌蚪找到它們的媽媽了！可高興了，他們說謝謝小朋友，你們真棒！”“小朋友我們幫小蝌蚪找到媽媽了，來我們來表揚下自己！剛才我們這么多小朋友在一個大池塘里變了許多的小蝌蚪一起畫畫有趣吧！我們下次再來玩這樣的游戲?！鼻嗤軏寢專骸靶∨笥涯銈冏屛业膶殞氄业搅宋?，我要邀請你們一起玩《小蝌蚪找媽媽》的游戲好嗎？”伴隨音樂做小蝌蚪游出教室結(jié)束活動?；顒佣“嗤盔f活動 快樂小蝌蚪活動目標(biāo)⒈認(rèn)識曲線和圓形。⒉能大膽在進行繪畫。⒊激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。重點難點⒈認(rèn)識曲線和圓形。⒉能利用曲線和圓形進行繪畫?；顒舆^程一、熱階段教師：小朋友，老師請你們來猜一猜：是什么東西頭是圓圓的，黑黑的尾巴彎彎曲曲的，還跟著它們的媽媽，在水里游來游去呢？（小蝌蚪）教師：噢，原來是小蝌蚪，我們學(xué)有一首兒歌，也叫《小蝌蚪》，還記得嗎？我們一起來念一念好嗎？二、圖形刺激⒈教師出示示范畫，讓幼兒觀察小蝌蚪是由什么圖形組成的。⒉教師示范圓形和曲線的畫法。教師：小朋友，我們畫圓形小蝌蚪的頭時，要把它畫得圓圓的，最后兩頭線接在一起的，像個大餅一樣。在畫曲線（小蝌蚪的尾巴）時，像畫波浪一樣，彎彎曲曲的。三、創(chuàng)造表現(xiàn)⒈幼兒作畫，教師鼓勵幼兒大膽繪畫。⒉在教師的指導(dǎo)下，利用曲線和圓形進行畫成小蝌蚪。⒊在繪畫過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正并對畫得好的幼兒給予表揚肯定。四、作品欣賞⒈展示幼兒作品，說說自己畫了什么。⒉將幼兒作品布置在美工區(qū)域里，供幼兒欣賞?；顒咏Y(jié)束親子作業(yè)：請家長幼兒完成一副小蝌蚪找媽媽的畫第二篇：小班美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》小班美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》小班美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》設(shè)計意圖：在看了小班孩子的美術(shù)活動《小蝌蚪》之后，我發(fā)現(xiàn)剛?cè)雸@的小班孩子還不能夠很好的握筆去畫小蝌蚪的尾巴，我萌發(fā)了上2研的課的想法。在設(shè)計好活動思路之后，結(jié)合我的教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)搜索了精美的荷塘圖片，自己錄制了青蛙媽媽和小
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