【正文】 、項目設(shè)置結(jié)合小學(xué)生善于模仿，動作練習(xí)及藝術(shù)行為簡練、舒展、美觀，耐力素質(zhì)欠缺，對新鮮事物興趣強的特點，有針對性地選擇“體藝2+1項目”。讓學(xué)生的特長更長，打造學(xué)校體藝品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。體育類A、跳繩B、籃球藝術(shù)類A、唱歌B、舞蹈四、主要措施（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理為加強對我校體藝2＋1項目實施的領(lǐng)導(dǎo)，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立體藝“2＋1”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張運強副組長：孫世聚、劉沖、鐘偉青成員：全體體藝教師規(guī)范管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學(xué)管理我們要做到事前控制的各項規(guī)章制度齊全，過程監(jiān)督的任務(wù)責(zé)職明確。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、體藝教研組各司其職，有明確的目標(biāo)任務(wù)、詳細(xì)的工作計劃，接受過程監(jiān)督；個個工作職責(zé)清楚，參與體藝教學(xué)的過程管理，從而實現(xiàn)項目實施管理一著不讓。（二）、提高認(rèn)識，增強自覺性開展“體育藝術(shù)2+1項目”，是我校當(dāng)前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否真正重視新課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”，推動學(xué)生的個性特長發(fā)展。學(xué)校將多渠道地組織全校教師進行學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作的自覺性和主動性。（三）、加強師資培訓(xùn)，滿足教學(xué)需要堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專職體育、藝術(shù)教師核心作用的同時，帶動一批有業(yè)余愛好的體藝專長教師，投入到本項工作中來。同時力爭用最短的時間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體興趣小組活動，以滿足學(xué)生開展“2+1項目”和綜合素質(zhì)測評工作的要求。（四）、分工協(xié)作落實，保證活動質(zhì)量班主任和本班任課的體藝教師是實施的主要組織者，班主任在參閱學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，充分做好動員工作，不讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的機會。要根據(jù)學(xué)生的意愿和特長，指導(dǎo)學(xué)生利用體育活動的時間，加強對學(xué)生的技能指導(dǎo)，督促學(xué)生及時、認(rèn)真地參加培訓(xùn)活動。班主任和本班任課教師要制訂好輔導(dǎo)計劃，調(diào)動每位學(xué)生的積極性，充分利用體育課、大課間活動時間及課余活動時間對學(xué)生進行技能技巧的指導(dǎo)。（五）、建立本校“菜單”，學(xué)生自主選擇 學(xué)校依據(jù)本校音、體、美物質(zhì)資源和師資資源，依據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》中“2+1”體藝項目的技能標(biāo)準(zhǔn)、國家新課標(biāo)中的學(xué)校體育、藝術(shù)課程的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，建立好學(xué)校菜單，并制定好實施方案。（六）、開足規(guī)定課程，規(guī)范教學(xué)管理所有教師要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，排齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。確保學(xué)生每天要有1 小時的體育活動時間，保證學(xué)生每天30 分鐘的大課間體育活動時間。（七）、利用活動中心，提高技能水平在充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用的基礎(chǔ)上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動和各類實踐活動。鼓勵學(xué)生積極參加多種校外藝體活動，自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，合理利用青少年活動中心的教育資源和活動場所，進一步延伸和提高其自身技能水平。（八）、及時添置器材，注重使用效率隨著“2＋1項目”的實施，必定會帶來各類體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的緊缺，學(xué)校將在財力允許的范圍內(nèi)，盡力購置更多的器材。同時，所有的教師要充分挖掘現(xiàn)有場地、教室與體育、藝術(shù)器材的使用效率，提高活動的質(zhì)量。（九）、科學(xué)進行考評，嚴(yán)格測試認(rèn)定學(xué)校根據(jù)教育部制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和本校實際，在學(xué)期末安排時間進行測試認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》中。（1）、學(xué)生的測評認(rèn)定工作由教導(dǎo)處組織體藝教師具體實施。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制。為鼓勵學(xué)生積極參與，各班可重點確定幾個便于學(xué)生參與和掌握的項目作為本班的實施內(nèi)容。允許復(fù)評，讓學(xué)生通過努力實現(xiàn)達標(biāo)。（2）為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認(rèn)定。（3）“2+1項目”的認(rèn)定中參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。（4）根據(jù)不同學(xué)生、不同項目的特點，確定不同的項目考評形式與方法，使學(xué)生在豐富多彩的考評形式中得到成功的體驗。認(rèn)定將采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進行認(rèn)定。學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，由學(xué)校在成績冊中，設(shè)2+1項目認(rèn)定專欄加以評定記載。方案二：陽光體育2+1實施方案一、指導(dǎo)思想“體藝2+1項目“工作的指導(dǎo)思想是：以教育部《20032007年教育振興行動計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。結(jié)合鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)精神，本學(xué)期繼續(xù)推進“體藝2+1項目”活動的開展，讓每位學(xué)生有所選項目，讓整個校園見到學(xué)生矯健的身姿。二、工作目標(biāo)。每個學(xué)生都有適宜的項目參加，注重群體活動。設(shè)立必選項目和自選項目，組建相關(guān)社團，提高學(xué)生體藝技能。三、“體藝2+1項目”的實施辦法根據(jù)國家“2+1”項目體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施的實際情況，發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的太極拳特色優(yōu)勢，結(jié)合籃球、書法、器樂等項目做到文體結(jié)合，