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口才訓練資料-文庫吧

2025-10-07 08:23 本頁面


【正文】 、敘事、抒情、說明等形式,也同樣要求論證周密,敘事生動,抒情貼切,說明清晰。準確的表達給人明了清楚、美的享受,切不可詞不達意,言不從心,含混不清,病句重重等不良現(xiàn)象。七、措辭貼切措辭,就是用最佳的詞來表述自己的思想、觀點、心態(tài)、目標、愿望等。貼切,就是要恰如其分,既要考慮聽者的接受能力,又要顧及講者本人的觀點,事物的屬性,行為性質,以及事物、事態(tài)的發(fā)展,這樣就能因時、因事、因人、因地,做到精確與模糊 的辨證統(tǒng)一。使口語交際變成“有效講話”。八、構思周密這一要求主要是側重于對話題思考能力的訓練,口語訓練與日常生活中的口語是有區(qū)別的,前者更注重于對話題全面深刻的理解與把握,訓練中一般不允許不懂裝懂,東拉西扯,信口開河,以至于漏洞百出,這就不能不要求正式表述前對話題的構思周密。其次,在表述與交流的過程中,還要注意辨證思維,即注意對立面觀點,尤其是被一致認為是錯誤的觀點中,發(fā)現(xiàn)、提取其合理成分,用以完善、發(fā)展本方原觀點,使其立于更為周密的理論基礎之上。九、詳略得當在口語表述中,人們常誤認為,嘴能說的人一定具有口才。沒完沒了,又臭又長,這是口語的大忌,口語和書面語言一樣,必須要求精練,重點突出,詳略得當,主次分明,這樣才能使口語交際言簡意賅,收到滿意的效果。這主要是側重于口語表述中的邏輯建構能力訓練。十、角度新穎口語交際中,觀點落后,貧乏,甚至庸俗陳腐,是不受歡迎的,它應該新穎,有新的見樹。十一、反應敏捷口語交際中,也講究敏捷的思維反應。即單向表述中對話題完成思考和建構的迅速,以及向發(fā)音器官信息傳導的快捷,要求思考與表述“同步”。思考與表述不同步會導致很多混亂,超前、滯后都會影響表達效果,和說者的身心狀態(tài)。其次,是在雙方交流過程中,對對方表述內容反應的敏捷,快速明確對方講話主旨,并能迅速做出贊同或反對沉默含蓄等快捷的反應。這種敏捷的思維訓練,更有利于有效說話,有效交際。十二、見解深刻就是要求講者,理論新穎的同時,更應深刻的闡釋,“獨到與深刻”相統(tǒng)一??谡Z交際的目的是表情傳意,只有獨到、深刻的見解、觀點才能令人折服,也才能達到成功的交際目的。十三、緊扣題旨題旨,是指口語交際雙方的共同話題下的各自立場,觀點。緊扣,即時時圍繞題旨,表述自己的觀點立場。切不可離題,導致因說“此”延伸至“彼”。十四、表情自然口語交際實際上是心與心的溝通,情感與情感的交流,信息間的傳播。它借助于有形的無聲語言立體展現(xiàn)有聲語言的內涵,這種有形的無聲語言分為表情語言和勢態(tài)語言。表情語言側重于面部表情和眼神,人們總是自覺或不自覺地調節(jié)著面部表情和眼神,以配合語言的表達,增強其感染力,使干癟的文字產(chǎn)生立體美。眼睛是心靈的客戶,又叫傳情語言,表情是一個人喜、怒、哀、樂的外在表露,又叫可視感情。表述者對表情的運用,一定要合情合理,自然大方,不可呆板造作。十五、態(tài)勢得體態(tài)勢語言也叫做“勢態(tài)語言”,它與我們的面部表情、眼神一樣,在口語交際中,是強化語言表述效果的非語言因素的重要成分。態(tài)勢,就是姿態(tài)和手勢的運用,也是一個人內在情感在外部的表現(xiàn),態(tài)勢的運用一定要有符合表述者內在的情感,不可任意夸張,也不可造作。注意“度”恰到好處的把握。口語訓練從上述十五方面提出了明確的目標和要求??谡Z訓練從本質上說,也就是為了追求這十五項目標要求的實現(xiàn)。也就是成功的口語訓練。口語訓練不僅是指導受訓者如何把話說得流利規(guī)范、深刻、精彩,而且是為了培養(yǎng)交際意識提高交際的應用水平。使我們的口語更具有生活性、針對性、適用性、有效性。大家都知道口語交際具有相當強的實踐性,所以口語交際必須明確交際對象、把握交際話題、分辯交際語境和交際場合。這叫三點一線。即“交際對象”———“交際話題”——“語境場合”,這三者協(xié)調一致,才能成為良好的有效交際。第二篇:口才訓練演講口才:見面時,要主動打招呼技巧當我們漫步街頭或是乘地鐵時,經(jīng)常會碰到一些不太熟的人,這時我們往往會猶豫,“該不該打招呼呢”?大家肯定有過類似的經(jīng)歷吧。遇到這種情況時,你會想“我要是冒昧地上去打招呼,也許對方會覺得很奇怪,那多不好啊”,或是想“和他聊些什么呢”。猶豫的同時,你就會錯過了打招呼的機會,或者立刻改變自己的路線,故意不打招呼就溜走了。請大家記住,如果認識對方,就一定要主動上去打招呼。有句話叫“人脈帶來商機”,只有平時就主動和他人寒暄,熱衷與和他人交流,才能擴大你的人脈和商機。當你遇到了認識的人,哪怕還相隔100米以土,也應該先點頭致意。主動和對方打招呼,能抬高對方,這樣做很容易讓對方心情愉悅。但是,打招呼慢了的一方往往會有“糟了”,“我太失禮了”的心情,所以也不要太過于主動地去打招呼。打招呼時,先下手為強。首先開口打招呼的人,就能牢牢把握住對話的主動權。不管對方地位多高,歲數(shù)多大,你主動向他們打招呼的話,都能在他們心理上加一定的壓力,有可能使他們跟著你的節(jié)奏進行對話。某項心理學實驗證明,如果讓一些人組成小組進行討論,首先發(fā)言的人很自然地就會成為會議主席。從我們個人的經(jīng)驗來看,這也是非常、容易理解的。當你遠遠看到認識的人來,如果覺得“現(xiàn)在打招呼有點太早就暫時先把頭低下,就暫時先把頭低下然后慢慢抬起頭,露出微笑,向對方走去。這時,對方已經(jīng)被你的氣勢控制,你可以隨心所欲地選擇話題或是控制對話的節(jié)奏。我認為善于打招呼以及和他人寒暄的人容易得到別人的青瞇。因為這類人會笑瞇瞇地、大聲地說“你好”,這樣的問候會讓人精神為之振,心情變得很愉快。就我們自身來講,如果別人主動和我們打招呼,我們的自尊心就會立刻得到滿足。我們會感覺得到了別人的承認,會非常快樂。你在主動出擊去打招呼的時候,切記要稍微做得夸張一點。這一點在所有的人際交往技巧中都適用,因為不稍微做得夸張一點的話,對方往往注意不到你的行為。既然你是主動打招呼,那就不要只是微微一低頭,嘟嘟囔囔地說一聲“你好”,而應充分顯示出自己的活力。第三篇:口才訓練“請同學們起立,用悄悄話的方式跟著我念:‘稀奇稀奇真稀奇,麻雀踩死老母雞,螞蟻身長三尺六,八十歲的老頭躺在搖籃里?!薄昂芎茫『芎?!這就是耳語練聲法。用這種方法就能讓你的氣息更通暢,聲音更好聽?!?月26日下午,珠海廣播電視臺總編輯、高級記者、原中央電視臺《新聞調查》主持人、第三屆中國“金話筒獎”得主殷亞敏先生蒞臨我校人文素質大講堂,通過題為《“耳”“定”“舞”“訣”——大學生講話能力訓練》的講座,讓數(shù)百名師生分享了他幾十年話筒前積累的財富,在不斷穿插的體驗式練習中掌握了迅速提高當眾講話能力的訣竅。講話能力強有三個標志殷亞敏先生從“什么叫講話”、“講話能力強有什么標志”開始講起。他認為,講話是一人對多人,口、手、臉共同參與的多媒體表達。一人對多人,就是要有三名以上的聽眾;口、手、臉共同參與,就是說講話既要動口,也要動手,還要有面部表情,否則,講話的效果一定大打折扣。說一個人會講話,講話能力強,至少有三個標志:第一,聲情并茂?!奥暋币龅健皻馔ā保庀⑼〞常ⅰ奥晲偂保曇魫偠?、“字清”(吐字清晰明白)?!扒椤币龅绞謩葚S富、表情豐富、語氣豐富。第二,有膽有識。講話時沉著自信,鎮(zhèn)定自若,不慌不忙,講話內容有見識、深刻新穎。講話“無膽”,上場緊張,腦子一片空白,肯定砸鍋;講話“無識”,味同嚼蠟,聽眾也不會有什么收獲。第三,好聽好記。聽眾能豎起耳朵聽,不時發(fā)出笑聲和熱烈的掌聲,就是好聽;聽眾不帶紙筆,也一樣能記住講話的要點,并能口口相傳,這就叫好記。提高講話能力的四字秘方在講座中,殷亞敏先生介紹了他在教學實踐中總結出來的“耳、定、舞、訣”四字秘方: 耳:就是耳語練聲法,天天說悄悄話。這是快速掌握科學用氣發(fā)聲的方法。掌握了這種方法,就可以達到聲美(聲音悅耳甜美)、身美(身材氣色好)、神美(神定氣閑)的目的。定:這是練膽之法,是培養(yǎng)講話者迅速具備在講臺上沉著鎮(zhèn)定狀態(tài)的方法。要做到“三定”:笑定——保持微笑、眼定——眼睛看觀眾、站定——站定三秒鐘再開口說話。學會了“三定”,就可以達到好聲、好身、好運的目的。舞:指的是手舞足蹈、眉飛色舞,也就是說話時一定要加手勢,臉上一定要有表情。有了手勢和表情的配合,講話就可以告別無精打采,告別呆若木雞,告別平平淡淡,就可以變得聲情并茂,繪聲繪色,抑揚頓挫,魅力十足。訣:指“一簡二活三口訣”。這是讓講話內容好聽好記、過耳不忘的方法。“一簡”就是講話的觀點要簡潔,字數(shù)越少越好;“二活”就是舉出鮮活的例子,講出生動的細節(jié);“三口訣”就是要把講話中的小觀點串聯(lián)起來,做到口訣化。“耳定舞訣天天練,聲情并茂變習慣!”在講座中,殷亞敏先生反復強調,堅持21天,天天強化訓練,就可變成習慣!簡單練到極致就是絕招!第四篇:口才訓練熱點話題一:汶川大地震熱點話題背景:5月12日,四川汶川發(fā)生特大地震,災區(qū)總面積約五十萬平方公里、涉及川、甘、陜、渝等十個省區(qū)市,逾4625萬人受災,六萬九千二百二十七人罹難、一萬七千九百二十三人失蹤。災區(qū)房屋大量倒塌損壞,基礎設施大面積損毀,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受重大損失,生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞,直接經(jīng)濟損失高達8451億元,引發(fā)的崩塌、滑坡、泥石流、堰塞湖等次生災害舉世罕見。災區(qū)不少學校倒塌,令眾多學生罹難??拐鹁葹模珖倓訂T,堅持把搶救人的生命擺在首位。
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