“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動經(jīng)驗總結(jié)發(fā)言稿-文庫吧
2025-10-07 04:55 本頁面
【正文】 解決實際問題是活動開展成功的標(biāo)志。教育科學(xué)學(xué)院暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊在本次“三下鄉(xiāng)”活動中各項工作都得到當(dāng)?shù)卣痛迕竦姆e極幫助和支持，體現(xiàn)出了基層農(nóng)村對知識青年的重視和迫切需求。在本次活動中，我院青年志愿者為當(dāng)?shù)厝罕姽灿嫲l(fā)放宣傳資料400余份，提供宣傳咨詢500余次，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生進(jìn)行義務(wù)支教158課時，發(fā)放文具220余份，共計提供各類教育服務(wù)1400余人次。走訪村寨3個，完成社會調(diào)研2項。通過開展“三下鄉(xiāng)”活動，隊員們刻苦敬業(yè)、吃苦耐勞的精神給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝松羁痰挠∠螅岣吡水?dāng)?shù)厝罕姷慕逃闹匾?，樹立了教育的榜樣作用。隊員們把貴州師范大學(xué)學(xué)子健康向上、積極進(jìn)取的形象留在了人們的心中，在新農(nóng)村建設(shè)方面發(fā)揮了良好的作用，受到了廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎，得到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷目隙?。隊員們真正做到了“深入農(nóng)村、關(guān)注社會、服務(wù)群眾”?；顒娱_展要利于學(xué)生發(fā)展，使學(xué)生在實踐中鍛煉，在奉獻(xiàn)中成長。本次活動使服務(wù)隊員們認(rèn)識到了農(nóng)民特別是山區(qū)農(nóng)民的艱辛，更加清楚地了解了我國目前農(nóng)村教育現(xiàn)狀和存在的問題。有利于隊員們堅定為祖國服務(wù)特別是為祖國農(nóng)村繁榮的服務(wù)的思想；有利于幫助隊員們樹立正確的人生觀、價值觀和樹立服務(wù)農(nóng)村的偉大抱負(fù)。隊員們在活動中“經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”，切實為地方教育服務(wù)，提升了自身綜合素質(zhì)?？偟膩砜矗以?009年暑期社會實踐活動形式多樣，內(nèi)容豐富，高揚了愛國主義旗幟，弘揚了科學(xué)精神，傳播了教育理念和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，較好地完成了今年社會實踐的各項任務(wù)，取得了優(yōu)異成績。2009年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動雖然結(jié)束了，但我院的社會實踐活動還將繼續(xù)發(fā)揚貴州師范大學(xué)良好的傳統(tǒng)，努力發(fā)現(xiàn)不足，為社會發(fā)展作貢獻(xiàn)，為同學(xué)成才搭建舞臺。教育科學(xué)學(xué)院第二篇：暑期社會實踐活動——三下鄉(xiāng)“三下鄉(xiāng)”——我最美的回憶——黃淮學(xué)院張偉恒轉(zhuǎn)眼間，“三下鄉(xiāng)”生活已從指縫間悄然劃過，回想起這十天的點點滴滴，覺得在這里的時光總是短促而又珍貴的。開場白初來確山縣新安店鎮(zhèn)朱莊村，看著校園里的樹葉飽滿而慵懶的垂下，心 中涌起了暖暖的回憶，這個小學(xué)校園和我曾經(jīng)的小學(xué)是多么的相似，我仿佛又回到了童年，看到了我曾經(jīng)美好的童年。支教篇依照原計劃，我們在這里招收了一年級到六年級的學(xué)生。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。7月2日上午，我們就正式上課了。我的第一節(jié)課，是三四年級的英語課。剛走上講臺，全班學(xué)生齊聲大喊：“老師好！”我的眼睛膜的就潮濕了，因為這是生平第一次有這么多小孩子喊我老師，也就是在這里，我有了人生中的第二個稱呼“張老師”。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。給我印象最深刻的是趙海東和趙海瑞雙胞胎兄弟，兄弟倆一個比一個調(diào)皮，上課自己不認(rèn)真聽講，還隨便拿別的小朋友的東西，隨便說話，影響別人。但我強忍著在課上不發(fā)火，畢竟這是我的第一節(jié)課，我不想給學(xué)生留下“這個老師很兇，很狠”的印象。但是臨近下課的時候，他們兩個還是點燃了我的怒火——下課鈴聲未響，他們兩個就慢慢挪到了教室門口等待我宣布下課。我被底地激怒了。于是，我數(shù)著他們上課的“罪狀”對他們倆一頓狠批，兩個小家伙沉默不語了，最后，我撂下一句：“下午讓家長來學(xué)校一趟?！薄拔野謰尪疾辉诩依?，他們在外面打工，我讓奶奶來可以嗎？老師！”聽到這句話，我吃了一驚，這不是就是典型的留守兒童嗎？人生總是如此的現(xiàn)實，永遠(yuǎn)否定著我們看到的樣子。表面繁華，內(nèi)心冰冷。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進(jìn)一步的追究。那時，我忽然明白了：我們來到這里，要利用這有限的十天，好好的管教他們，爭取使他們在下一年的能夠改變自己，上課好好聽課?？粗『⒆觽冄壑心峭该鞯那宄海也恢涝谀抢锩嫣N藏著多少的故事。生活篇“三下鄉(xiāng)”報名前，就聽學(xué)長學(xué)姐們說“三下鄉(xiāng)”的生活是多么地艱苦，多么地困難。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。未到新安店鎮(zhèn)朱莊村之前，我們隊長和其他幾個隊員就已經(jīng)買好了面條、大米、土豆、洋蔥、茄子等很多蔬菜食品。我們的后勤部長田蕊也早早地為我們排好了每天做飯的值日生表。準(zhǔn)備的這么充分，我們當(dāng)時就有足夠的信心來圓滿地完成任務(wù)。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。第一天的值日生其中之一就有我，平時在家不怎么做飯的我傻眼了，于是，就努力地幫我的搭檔們洗菜，切菜，吃過飯之后，就搶著去刷碗。由此，我們的“三下鄉(xiāng)”生活就這樣轟轟烈烈的展開了。最高興 的時候，就是每頓飯我們都圍在一起吃，在飯桌上，我們隨便地聊著，歡聲笑語不時的傳出這個小學(xué)
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