【正文】 步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。具體安排如下：一、活動主題繪人生藍圖圓青春夢想二、活動時間xx年5月20日三、活動地點待定四、參于人員x級x班全體同學，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員五、前期策劃準備心里聯(lián)絡(luò)員了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法。召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。六、活動流程：前期準備設(shè)計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。班會開始講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。視頻觀賞播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學生心理健康視頻。疑惑解答討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進同學們之間的相互了解。與此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。游戲階段(1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。進一步了解自己，探索自己。(2)文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。(3)戶外活動。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學們的身心，認識到身體是未來競爭的資本。班會總結(jié)與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。班會結(jié)束班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。七、后期工作心里聯(lián)絡(luò)員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當?shù)呐c其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規(guī)劃。班級心理活動策劃書4活動背景為了進一步推動我校大學生心理健康教育工作的深入開展，在學生中營造一種學習、普及、宣傳心理健康，共同創(chuàng)造心理健康的良好氛圍，促進大學生心理健康成長，以適應(yīng)新時代、新環(huán)境需要，學院特以“”為契機，開展心理健康教育活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學生社會適應(yīng)能力，拓展大學生心理素質(zhì)?；顒幽康耐ㄟ^豐富多彩的心理健康宣傳活動，幫助大學生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，提高大學生的心理健康水平，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，意識到心理健康的重要性，提高我校學生的自我心理保健意識，使我校學生在專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己，呵護自己，愛惜自己，從而可以更勇敢、樂觀地面對人生。活動主題愛自己——“活出生命的精彩”活動內(nèi)容圖片展及解說首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題。ppt展示以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中，展現(xiàn)生命的精彩之處，呼吁同學們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。心靈圖書展文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學們展示出來。暢所欲言最后，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學們的主動，為此次活動畫上一個句號。時間地點地點：教a3—101，晚自習教室時間：20xx年5月16日7點—9點參與人員生科1501班全體成員活動準備申請教室檢查設(shè)備試放拷貝的ppt，若出現(xiàn)故障，及時解決。班級心理活動策劃書5一、活動名稱:外國語學院08公二班就業(yè)心理學習活動二、活動主題:工作，我能行!三、活動時間:20xx年4月27號四、活動地點:教室五、活動方式、內(nèi)容:在教室舉辦一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽，通過辯論賽，讓同學對就業(yè)方向有一個更好的了解。做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation，讓同學了解就業(yè)趨勢。更好的把握就業(yè)方向，找準路子。播放學長學姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應(yīng)如何表現(xiàn)。六、設(shè)計思路和活動亮點:通過辯論賽的形式，讓同學們切身感受不同同學對就業(yè)的想法，是同學能夠?qū)ψ约旱木蜆I(yè)心理，思路有一個更好的把握。七、實施條件:教室可以利用八、活動過程:準備階段:a、需要物品:獎品(調(diào)動同學的活動積極性)，攝像機(拍攝學長學姐關(guān)于就業(yè)的視頻)b、提前告知同學辯論賽流程、分類，使同學能夠做更好的準備。c、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料，做成ppt。展開活動時間:20xx年4月27日星期三地點:語音教師步驟:a、辯論賽b、班級同學感悟點評c、presentationd、播放學長學姐視頻活動評價及總結(jié):圖片展及解說首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題。ppt展示以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中，展現(xiàn)生命的精彩之處，呼吁同學們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。心靈圖書展文字的力量是偉大的，閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。推薦同學們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學們展示出來。暢所欲言最后，隨機提問一些同學對本次活動主題的看法，將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學們的主動，為此次活動畫上一個句號。班級心理活動策劃書6小學生的膽怯心理普遍存在，在一定程度上影響了學校教學質(zhì)量的提升。有的學生因為膽怯，會的題目不敢舉手；有的學生因為膽怯，不敢參加班級競選；有的學生因為膽怯，害怕與同學和老師交流……這些都會影響到學生的健康成長。尤其是體育課，膽怯會直接導(dǎo)致學生技能的掌握。為此，培養(yǎng)學生位于品質(zhì)之首的“勇敢”有積極的作用。設(shè)計過程如下：活動主題：勇敢伴我行指導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康指導(dǎo)活動不在于說教，而是強調(diào)學生的體驗和與學生的交流?；顒幽康模嚎朔W生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導(dǎo)致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志?；顒舆^程：活動一：兔子舞游戲方法：每組四人，播放音樂進行熱身練習，稍做幾遍后鼓勵學生二組合并練習，甚至是更多小組的合作練習。這個游戲作為破冰游戲，目的在于提高學生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習中。在練習過程中老師要鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我，體驗到自己付出努力后的不斷進步?；顒佣涸竭^小河勇敢來自于自己的親身經(jīng)歷與體驗到的成功的快樂。因此設(shè)計一項讓學生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學生的實際情況符合設(shè)計目標。游戲方法：八人一小組，魚貫進行跨過小河的練習。小河的寬度用體操墊或短繩代替?；顒尤嚎缭秸系K具有膽怯心理的學生，其實內(nèi)心非常渴望成為一個大膽、勇敢的人。此活動為學生設(shè)置障礙場所，一小組為單位，不讓一個孩子掉隊，讓每一個孩子的活動中體驗，在活動中提高，變?yōu)槲夷苄械慕巧?。活動方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學生進行設(shè)置后進行跨越或穿過。此項活動先進行小組合作嘗試練習后進行游戲比賽。建議學生采用多種靈活有實效的方法進行?；顒铀模汉铣赌袃寒斪詮姟芬愿枨赌袃寒斪詮姟穪斫Y(jié)束本次心理健康活動課，帶領(lǐng)學生再次感受勇敢的意義，鼓勵學生自信勇敢地面對每一天，一定會收獲屬于自己的春天。班級心理活動策劃書7生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點不敢放松，我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們**班組織了這次促進活動，具體內(nèi)容如下：一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門二、活動時間：**（初定）三、活動地點：真人CS場地（初定）四、參加人員：147班全體同學等五、活動計劃：為了配合學院心理健康促進部的相關(guān)工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫下35句描述自己的話，如：‘我是*****’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）讓同學們自愿講述自己的成長，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。同學們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。六、總結(jié)：通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”?；顒涌傌撠熑耍宏愯簇撠熑耍和蹙┚?，宋坤靈，肖銀平班級心理活動策劃書8當我們離開家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應(yīng)該學會照顧室友、朋友，同學 然而向來在避風港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：一些同學還處于被動學習狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。個別同學性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)?，F(xiàn)階段，班里的同學很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。第二篇：班級心理活動策劃書班級心理活動策劃書從進入大學到現(xiàn)在，隨著畢業(yè)時刻的來臨，有些同學們對就業(yè)還十分迷茫，同學們需要對就業(yè)心理有一個迫切的了解。擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當下不可忽視的問題。我們有必要開展一次就業(yè)心理主題班會，讓我們班的同學了解更多的就業(yè)心理知識，增強同學們的面試能力，提升技巧。一、活動名稱:外國語學院08公二班就業(yè)心理學習活動二、活動主題:工作，我能行!三、活動時間:XX年4月27號四、活動地點:教室五、活動方式、內(nèi)容:在教室舉辦一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作辯論賽，通過辯論賽，讓同學對就業(yè)方向有一個更好的了解。做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation，讓同學了解就業(yè)趨勢。更好的把握就業(yè)方向，找準路子。播放學長學姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應(yīng)如何表現(xiàn)。六、設(shè)計思路和活動亮點:通過辯論賽的形式，讓同學們切身感受不同同學對就業(yè)的想法，是同學能夠?qū)ψ约旱木蜆I(yè)心理，思路有一個更好的把握。七、實施條件:教室可以利用八、活動過程:準備階段:a、需要物品:獎品(調(diào)動同學的活動積極性)，攝像機(拍攝學長學姐關(guān)于就業(yè)的視頻)b、提前告知同學辯論賽流程、分類，使同學能夠做更好的準備。c、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料，做成ppt。展開活動時間:XX年4月27日星期三地點:語音教師步驟:a、辯論賽b、班級同學感悟點評c、presentationd、播放學長學姐視頻活動評價及總結(jié):一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門二、活動時間：XX122(初定)三、活動地點：美人城(初定)四、參加人員：XX2761班全體同學等五、活動計劃：為了配合學院心理健康促進部的相關(guān)工作，開展心理健康促進月的一系列活動，我們XX2761班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：組織全班同學一起去燒烤，讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下35句描述自己的話，如：‘我是?！粚懨郑瑢懲旰髮⒓堈郫B，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)讓同學們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。讓全班同學圍成一個圈，自由交談，促進同學們之間的友誼。全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。六、活動的目的及意義：通過此次活動，促進同學們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學之情，同學之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。一、活動主題繪人生藍圖 圓青春夢想二、活動時間xx年5月20日三、活動地點待定四、參于人員xxxx級x班全體同學，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員五、前期策劃準備心里聯(lián)絡(luò)員了解同學們生活學習中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法。召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配