【正文】 嗎？四、掛掛那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。還剩下的請————來掛。圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案6一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)二、活動目標了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。三、活動準備裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。四、活動過程(一)活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品?！爸嵌嘈恰焙陀變哼M行摸題智力游戲。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。(旁白教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓?！捌蜇ぶ埔?、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。(五)圣誕老人送禮物教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。幼兒說號碼選禮物。(六)自助餐幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案7一、晚會主題通過此次圣誕節(jié)晚會，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。二、開場臺詞(由主持人共同完成)倒計時，舞蹈，老師的開場舞3主持人上場，和小朋友們互動提問。一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人x5場。節(jié)目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。游戲二、抓“尾巴”8人x5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范，間。情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。游戲三、扔僵尸，排隊扔，發(fā)獎品。游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。節(jié)目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。三、活動經(jīng)費由x負責。四、背景布置由營銷部和x共同完成。五、音響和PPT播放由x和x老師負責。六、晚會其它物資采購準備：由xx、xx、xx。七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。八、晚會節(jié)目安排。開場熱舞由x負責。主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。主持人介紹特約嘉賓。九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。十一、節(jié)目單：由全體老師負責，游戲的節(jié)目單。十二、全體老師負責收拾物品。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案8一、活動目標：了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。積極參與圣誕的環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。通過活動，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。二、活動準備：收集分享有關《圣誕》主題的圖書和故事。收集分享有關《圣誕》的歌謠、兒歌。收集分享有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。三、活動時間：20xx年12月2x日上（下）午xx：xx—xx：xx四、家長準備：協(xié)助幼兒收集分享各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。親子制作“送老師的圣誕賀卡”五、活動過程：活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》教師出示圣誕襪，引導幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。（1）圣誕老人是誰？（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？教師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。重點引導幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演?；顒佣郝蓜印垛弮喉懚．敗方處煵シ拧垛弮喉懚ｈK》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡樂氣氛。引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題————快樂的誕節(jié)。幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂。（1）引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺？（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。（3）請幼兒將自己創(chuàng)編的動作進行組合，示范表演。（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。請幼兒自由選擇自己喜歡的`道具裝扮自己，隨音樂進行的表演?；顒尤河H子活動《送給老師的圣誕樹賀卡》談話導入師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？提出制作時的要求（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。（2）提醒使用工具、材料時用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導。請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案9一、活動目標：1 、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童二、活動準備：請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。環(huán)境創(chuàng)設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能主持稿、磁帶。負責人：陳燁12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I want。歌曲《Happy new year》三、活動安排：8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。10點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案10活動地點：幼兒園多功能廳活動主題：小二班圣誕大Party前期準備：每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)活動流程：了解圣誕節(jié)：收集一些關于圣誕節(jié)的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮xx媽媽)老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案11活動時間：20xx1224一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動目的(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準備(一)場地準備：教室(二)材料準備：活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在20xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備。卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。五、當天活動流程：上午活動：活動一認識圣誕節(jié)活動二裝飾圣誕樹下午活動：制作圣誕祝福卡晚上活動：圣誕狂歡夜六、活動流程：(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》(四)親子游戲：《秀一秀》(五)游戲(幸福轉轉轉)(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當》(七)歌表演：《新年好》(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happyn