【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊比大小學習目標1.借助圖形的直觀,經歷比較分數(shù)大小的過程,能比較分母相同的兩個分數(shù)和分子相同的兩個分數(shù)的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分數(shù)大小比較的方法。。。?—34和—41誰大呢—34—41>—12和
2024-11-29 05:51
【總結】教學目標,進一步理解分數(shù)的意義,體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。(分母小于10)大小規(guī)律的過程,感受解決問題方法的多樣化,經歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。,提高觀察、操作、分析和推理能力,發(fā)展數(shù)感。。。?—34和—41誰大呢?—
2024-11-29 08:10
【總結】《比大小》教學設計與反思執(zhí)教者:馬玉好【教材分析】分數(shù)大小的比較主要包括兩部分內容:一是同分母分數(shù)大小的比較。二是幾分之一的兩個分數(shù)大小的比較。本科時分數(shù)大小的比較主要借助直觀圖形,讓學生通過看圖,直觀比較兩個分數(shù)的大小,從而讓他們感受比較簡單分數(shù)大小的過程,積累一些初步的經驗?!窘虒W目標】
2025-08-05 06:43
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較,同學們結合整數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較小數(shù)的大小,可以解決相關的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠成績:你能給他們排出名次嗎?姓名成績/米小明小
2024-11-29 23:23
【總結】比大小課題:比大小內容:小數(shù)的大小比較課時:2教學準備:教學目標:1、會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。2、在比較小數(shù)大小的過程中,發(fā)展推理能力。3、在尋找小數(shù)大小的比較方法中,培養(yǎng)數(shù)感,獲取數(shù)學學習方法。教學過程:一、創(chuàng)設情境少年宮正在舉行
2024-11-19 08:03
【總結】分數(shù)比大小北師大版三年級數(shù)學下冊用分數(shù)表示涂色部分1434()()用分數(shù)表示下圖的涂色部分。()()14123818161
2024-11-27 22:05
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)比較大小,同學們要掌握小數(shù)比較大小的方法,能夠按照要求比較兩個小數(shù)的大小。能夠按照要求將一些小數(shù)按照從小到大或者從大到小的順序排列。<本節(jié)課你都學習了哪些內容?同桌之間互相說一說!
2024-12-11 13:01
2024-11-28 23:29
【總結】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們能夠正確地比較大小,學會正確使用(大于號)、(小于號)。<總結:通過本節(jié)課的學習,同學們學會比較大小了嗎?
2024-12-13 17:12
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊1、會比較兩個小數(shù)的大小,并能根據(jù)要求將幾個小數(shù)按順序排列。2、運用比較兩個小數(shù)大小的方法解決簡單的實際問題。3、在比較小數(shù)大小的過程中,發(fā)展推理能力。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠成績:你能給他們排出名次嗎?
2024-11-29 22:17
【總結】北師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境與直觀操作,進一步理解分數(shù)的意義,體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系,會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小。2.感受解決問題方法的多樣化,經歷從特殊到一般的認識發(fā)展過程。4341?4121<>(3)(8
2025-11-02 00:03
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習比大小,同學們結合實際的例子要理解并掌握小數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較兩個數(shù)的大小并能解決相關的實際問題。誰的得分高?小組討論,說一說你是怎么比較的?。(相等)。(8<9)<,整數(shù)部分大的數(shù)就大;,十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大
2025-11-02 22:38
【總結】比大小北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,認識簡單的分數(shù)。。用分數(shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分數(shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?陰影部分是原圖的二份之一嗎?下面哪個圖里的涂色部分是
【總結】課題比大?。ㄒ唬┯嗥冀虒W目標情感目標:親身經歷數(shù)學活動的生動過程,體驗學習的快樂。能力目標:在實踐活動中,發(fā)展學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。知識目標:具體實踐活動,掌握比較小數(shù)大小的方法,能正確比較小數(shù)的大小,培養(yǎng)學生有順序地思考、討
2024-12-09 08:17
【總結】北師大版三年級下《比大小》教學設計【教學目標】1、借助直觀圖形,經歷比較簡單分數(shù)大小的過程,學會比較簡單分數(shù)的大小。2、通過簡單分數(shù)大小比較,初步使學生建立數(shù)感。3、在觀察、實驗、操作的過程中,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)獨立思考與合作交流的能力。【教學重難點】經歷比較簡單分數(shù)大小的過程,會根據(jù)表示分數(shù)的圖例比較簡
2024-11-19 04:44