【正文】 ，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫流圖如圖 2 所示。 四、數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是對系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的詳細描述，是各類數(shù)據(jù)結構和屬性的清單。它與數(shù)據(jù)流圖互為注釋。數(shù)據(jù)字典貫穿于數(shù)據(jù)庫需求分析直到數(shù)據(jù)庫運行的全過程。 下面為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典描述。 名字： 學生信息表 別名： 描述 ： 定義描述學生的基本信息 定義： 學號 +姓名 +專業(yè) +題目名稱 位置： 名字： 院系表 別名： 描述： 學院信息表 定義： 院系名稱 +主管教學院長 +教學秘書 +專業(yè) 位置： 名字： 指導教師信息表 別名： 描述： 參與學生畢業(yè)論文設計指導的教師信息表 定義： 教師編號 +姓名 +職稱 +學歷 +從事專業(yè) +院系 位置： 名字： 題目表 別名： 描述： 定義可供學生選擇的題目表 定義： 題目名稱 +題目來源 +資金來源 +開始日期 +結束日期 +指導教師編號 位置： 6 名字： 指導教師評審表 別名： 描述： 記錄指導教師對論文的評審結果信息 定義： 學號 +工作量與工作態(tài)度 +調查與資料查新 +研究方案設計 +分析與解決問題能力 +論文設計質量 +創(chuàng)新 位置： 名字： 評閱教師評審項目 別名： 描述： 記錄評閱教師對論文的評審結果信息 定義： 學號 +評閱教師 +選題 +綜合材料調查論證 +設計推導與論證 +論文設計質量 +創(chuàng)新 位置： 名字： 答辯小組表 別名： 描述： 記錄參與答辯的教師的隊伍的信息 定義： Id+組長編號 +成員教師 +秘書 位置： 名字： 答辯評審表 別名： 描述： 學生論文的答辯評審信息 定義： 學號 +教師編號 +報告內容 +報告過程 +答辯 +創(chuàng)新 位置： 名字： 答辯表 別名： 描述： 答辯地點時間等信息的表 7 定義： 學號 +答辯時間 +答辯地點 +組長編號 位置： 名字： 鑒定表 別名： 描述： 最后答辯得分信息表 定義： 學號 +實習地點 +實習時間 +指導教師評閱成績+評閱教師評閱成績 +答辯成績 位置： 名字： 復查表 別名： 描述： 復查論文答辯等信息 定義： 學號 +整改時間 +復查人 +處理意見（合格與否） 位置： 名字： 密碼表 別名： 描述： 記錄用戶名和密碼的表格 定義： id+用戶名 +密碼 位置： 名字： 論文表 別名： 描述： 答辯信息入庫前的歸檔文檔的信息表 定義： 學號 +中文題目 +英文題目 +中文作者名 +英文作者名 +中文學院名 +英文學院名 +中文摘要 +英文摘要 +中文關鍵詞 +英文關鍵詞 位置： 8 總體設計 一、問題重申 系統(tǒng)主要用來解決畢業(yè)生畢業(yè)論文的管理問題 ,該系統(tǒng)涉及到包括參與畢業(yè)論文設計和評審的老師及其所有相關信息的整理統(tǒng)計和管理工作。 二、 方案確定 從上面的問題中我們可以看到該系統(tǒng)所涉及到的數(shù)據(jù)量比較大如果按照系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流方向來設計和開發(fā)是比較好管理的。也是不容易出錯的一種開發(fā)模式。所以應該采取結合系統(tǒng)數(shù)據(jù)流來開發(fā)該系統(tǒng)是比較合理的。 硬件環(huán)境選擇： 硬盤： 320G 分辨率： 1366x768 橫向 內存： 2G 軟件環(huán)境選擇： 操作系統(tǒng)： micorsoft windows7 前臺開發(fā)工具： eclipse SDK Eclipse 簡介： Eclipse 是一個開放源代碼的、基于 Java 的可擴展開發(fā)平臺。就其本身而言，它只是一個框架和一 組服務，用于通過插件組件構建開發(fā)環(huán)境。幸運的是， Eclipse 附帶了一個標準的插件集，包括 Java 開發(fā)工具（ Java Development Tools， JDT）。 Eclipse 是著名的跨平臺的自由集成開發(fā)環(huán)境（ IDE）。最初主要用來 Java 語言開發(fā)，但是目前亦有人通過插件使其作為其他計算機語言比如 C++和 Python 的開發(fā)工具。 Eclipse 的本身只是一個框架平臺，但是眾多插件的支持使得 Eclipse擁有其他功能相對固定的 IDE 軟件很難具有的靈活性。 后臺數(shù)據(jù)庫： microsoft access 三、系統(tǒng)功能模塊 設計 模塊劃分 根據(jù)用戶描述，本系統(tǒng)的功能模塊劃分如圖 3 所示。 從 上面的圖示可以看出 ，本 系統(tǒng)共 分為一下幾個 模塊： 9 a) 修改密碼 用戶可以在這里對自己的密碼進行重置 b) 權限管理 系統(tǒng)管理員可以對其他的用戶 c) 重新登錄 退出后重新登錄 a)教師基本信息 管理參與畢業(yè)論文設計、評價的教師的信息，可以對教師信息進行錄入、修改、刪除和統(tǒng)計； b)學生基本信息 管理參與畢業(yè)論文設計的學生，可以對學生信息進行錄入、修改、刪除和統(tǒng)計功能 c)領導小組信息 管理與畢業(yè)論文相關的領導小組的信息，對領導小組信息進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； d)題目信息 管理論文題目信息，可以對畢業(yè)論文（設計）題目進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； a)選題審批 記錄論文題目的審閱情況，可以對選題信息進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； b)選題統(tǒng)計 統(tǒng)計審閱后的論文題目，可以對選題信息進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； c)開題報告 管理開題報告信息，可以對開題信息進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； a)指導教師評閱 管理指導教師對學生論 文的評價信息，可以對評閱信息進行進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； b)評閱教師評閱 管理評閱教師對學生論文的評價信息，可以對評閱信息進行錄入、修改、刪除和查詢及統(tǒng)計； 管理學生論文的答辯情況信息 ，可以對答辯小組評分信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； a)推薦論文信息 管理被推薦為優(yōu)秀論文的論文信息 ，可以對優(yōu)秀論文 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； b)推薦教師信息 10 管理被推薦為優(yōu)秀導師的教師信息 ，可以對優(yōu)秀教師信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； c)推薦信息匯總 管 理整個評優(yōu)過程的信息情況 ，可以對優(yōu)秀學生和優(yōu)秀指導教師信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； 11 圖 3 系統(tǒng)功能模塊圖 畢業(yè)論文管理系統(tǒng) 修改密碼 帳號維護 重新登錄 基本信息維護 教師基本信息 學生基本信息 領導小組信息 題目信息 選題管理 選題統(tǒng)計 選題審批 開題報告 評閱管理 指導教師評閱 評閱教師評閱 論文 (設計 )答辯 答辯記錄 評優(yōu)管理 推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)設計 推薦優(yōu)秀指導老師 優(yōu)秀本科畢業(yè)設計匯總 論文鑒定 成績登記 論文歸檔 畢業(yè)論文管理 論文復查及整改 論文工作總結 數(shù)據(jù)庫維護 配置數(shù)據(jù)庫路徑 備份數(shù)據(jù)庫 恢復數(shù)據(jù)庫 權限管理 答辯記錄 匯總 幫助 12 a)畢業(yè)論文管理 記錄管理與論文相關的基本信息 ，可以對論文信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； b)論文鑒定 記錄在二次審查后的對論文的核實信息 ，可以對鑒定信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； c)成績統(tǒng)計 統(tǒng)計管理論文的成績信息 ，可以對論文成績信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； 整改 管理論文的復查和整改信息 , 可以對復查整改信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； 在論文的提交和復查工作完成之后記錄工作總結信息 ，可以對總結信息進行 錄入、修改、刪除和 查詢及 統(tǒng)計 ； 10． 數(shù)據(jù)庫維護模塊 a)數(shù)據(jù)庫路勁配置 配置要使用的數(shù)據(jù)庫的路徑 b)數(shù)據(jù)庫備份 設置對數(shù)據(jù)庫進行備份 ，從而保證數(shù)據(jù)的安全。 c)數(shù)據(jù)庫恢復 設置對數(shù)據(jù)庫進行恢復工作 ，保證系統(tǒng)正常運行。 13 數(shù)據(jù)庫設計 數(shù)據(jù)庫設計是進行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)的重要內容，是建立數(shù)據(jù)庫及其應用系統(tǒng)的核心。本節(jié)主要分析系統(tǒng)的概念結構 設計、邏輯結構設計、數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫連接等方面。 一、概念結構設計 概念結構設計是將用戶雪球抽象為信息結構，也就是概念數(shù)據(jù)模型，概念模型獨立與任何計算機系統(tǒng)，它不涉及信息在計算機系統(tǒng)中的表示，只是用來描述某個特定組織所關心的信息結構。概念模型用于信息世界的建模，它不依賴于某一個 DBMS 支持的數(shù)據(jù)模型，可以轉換為任一 DBMS 支持的特定數(shù)據(jù)模型。 在概念模型中做著名的就是實體關系（ EntityRelationship，簡稱 ER）模型，本系統(tǒng)用 ER 模型描述如下。 圖 4 院系實體圖 2. 學生 實體圖 院系 名稱 教學秘書 主管教學 主任 專業(yè) ID 14 圖 5 學生實體圖 3. 題目實體圖 圖 6 題目實體圖 4. 教師實體圖 圖 7 教師實體圖 5. 論文實體圖 學生 學號 題目 專業(yè) 班級 姓名 題 目 學號 指導教師編號 題目來源 結束日期 開始日期 題目名稱 教師 編號 職稱 院系 學歷 專業(yè) 姓名 15 圖 8 論文實體圖 6. 答辯小組實體圖 圖 9 答辯小組實體圖 7. 教師與論文 ER 圖 圖 10 教師評審 ER 圖 論文 學號 題目 專業(yè) 院系 班級 姓名 指導教師 得分 關鍵字 摘要 答辯小組 組長 秘書 成員 Id 指導教師 論文 評審 評閱 教師 n n 1 評審 m 16 8. 系統(tǒng) ER 圖 圖 11 系統(tǒng) ER 圖 二、邏輯結構設計 邏輯結構設計是 將概念結構設計