留守兒童幫扶措施-文庫吧
2025-10-03 18:27 本頁面
【正文】 與學生家長的聯(lián)系，指導督促家長承擔起應有的家庭教育責任。第二篇：留守兒童幫扶措施留守兒童幫扶措施一、留守兒童生活上的幫扶父母外出，寄居在親朋好友家的留守學生，讓他們住得下、吃得香。及時溝通、了解。父母外出，寄居在親戚家的留守兒童，學校每周同其親戚聯(lián)系一次，關心其吃住生活問題。二、為留守兒童獻愛心活動學校成立留守兒童基金會，利用捐款解決留守兒童基本生活問題。三、心理上對留守兒童關心班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。我校黨員，每個黨員包扶留守兒童，經(jīng)常了解，關照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。四、學習上的幫扶部分留守兒童學習成績欠佳，學校在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學必須幫扶一個成績差的留守兒童搞好學習成績。各科教師也要利用一定的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學習成績逐步提高。五、留守兒童特長的幫扶在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，文明禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在學校生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。馬投澗鎮(zhèn)第二中學第三篇：關愛留守兒童幫扶措施關愛留守兒童幫扶措施今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)擬定幫扶措施如下：建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。各年級都實行任課教師進行“一對一”幫扶制度，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工
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