【正文】 習(xí)慣。主要內(nèi)容：一、什么是慢性?。柯圆ｉT是指不構(gòu)成傳染、具有長期積累形成疾病形態(tài)損害的疾病的總稱。二、慢病有哪些種類？ 最常見的10種慢性病。：肝硬化是一種常見的慢性肝病，可由一種或多種原因引起肝臟損害，肝臟呈進行性、彌漫性、纖維性病變。該病早期無明顯癥狀，后期則出現(xiàn)一系列不同程度的門靜脈高壓和肝功能障礙，直至出現(xiàn)上消化道出血、肝性腦病等并發(fā)癥死亡。：臨床上以高血糖為主要特點，典型病例可出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦等表現(xiàn)，即“三多一少”癥狀。：又稱類風(fēng)濕，是一種病因尚未明了的慢性全身性炎癥性疾病，目前公認(rèn)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎是一種自身免疫性疾病。、高血脂、高血糖：：慢性腎功能衰竭(簡稱慢性腎衰)又稱慢性腎功能不全，是指各種原因造成的慢性進行性腎實質(zhì)損害，致使腎臟明顯萎縮，不能維持其基本功能，臨床出現(xiàn)以代謝產(chǎn)物潴留，水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)，全身各系統(tǒng)受累為主要表現(xiàn)的臨床綜合征，也稱為尿毒癥。：貧血是指全身循環(huán)血液中紅細(xì)胞總量減少至正常值以下。臨床上一般指外周血中血紅蛋白的濃度低于患者同年齡組、同性別和同地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。：慢性心力衰竭是指慢性原發(fā)性心肌病變和心室因長期壓力或容量負(fù)荷過重，使心肌收縮力減弱，不能維持心排血量。常見病因是風(fēng)濕性心臟病、高血壓、缺血性心臟病、心肌炎、主動脈瓣狹窄或關(guān)閉不全、室間隔缺損、肺原性心臟病、肺動脈瓣狹窄等。：一般將胃潰瘍和十二指腸潰瘍總稱為消化性潰瘍，有時簡稱為潰瘍。原本消化食物的胃酸（鹽酸）和胃蛋白酶（酶的一種）卻消化了自身的胃壁和十二指腸壁，從而損傷黏膜組織，這是引發(fā)消化性潰瘍的主要原因。（腦阻塞）：腦梗塞是由于腦動脈粥樣硬化，血管內(nèi)膜損傷使腦動脈管腔狹窄，進而因多種因素使局部血栓形成，使動脈狹窄加重或完全閉塞，導(dǎo)致腦組織缺血、缺氧、壞死，引起神經(jīng)功能障礙的一種腦血管病。：是一種最常見的心臟病，又稱缺血性心臟病(IHD)。癥狀表現(xiàn)胸腔中央發(fā)生一種壓榨性的疼痛，并可遷延至頸、頷、手臂、后背及胃部。發(fā)作的其他可能癥狀有眩暈、氣促、出汗、寒顫、惡心及昏厥。嚴(yán)重患者可能因為心力衰竭而死亡。三、慢病的特點：發(fā)病隱匿，潛伏期長慢病是致病因子長期作用，器官損傷逐步積累而成，多發(fā)于老人，但真正致病始于早期。多因素致病，一果多因，生活方式是主要病因一體多病，一因多果，相互關(guān)聯(lián)，共同依存，“骨牌效應(yīng)”一種致病因素可以與多種疾病相關(guān)；一種疾病往往會造成另一種疾病的發(fā)生病程長，健康損害和社會負(fù)擔(dān)嚴(yán)重 四、四種主要行為危險因素及慢病預(yù)防措施煙草使用、不健康飲食、缺少體力活動和過量飲酒 開展衛(wèi)生健康保健活動，做好常見病的預(yù)防和治療工作。(1)結(jié)合“5 月20 日營養(yǎng)日”、“5 月31 日世界無煙日”、“6 月 日愛眼日”等開展衛(wèi)生防病系列教育活動。(2)堅持每天眼保健操，定期檢查視力，根據(jù)視力情況及時采取防治措施。(3)開展多種形式的陽光體育活動，認(rèn)真做好廣播操。(4)開展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作，做好麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見病防治工作，提高學(xué)生對傳染病的認(rèn)識，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作。慢性病會導(dǎo)致巨大危害，一旦防治不及，會造成經(jīng)濟、生命等方面危害。通過主題班會，讓學(xué)生對慢性病有較為全面的了解，也提高防治意識。使學(xué)生意識到，慢性病不但影響身體健康，還會影響學(xué)習(xí)工作，今后一定注意飲食，堅持課間鍛煉和陽光體育活動，以健康的體魄，嶄新的面貌迎接美好的未來。通過談話和學(xué)生演講，向?qū)W生介紹營養(yǎng)與健康，食品與疾病等方面的科學(xué)知識，使同學(xué)們明白哪些是健康食品，怎樣保持健康的身體，怎樣預(yù)防一些常見的慢性病，教育學(xué)生從現(xiàn)在抓起，合理飲食、適量運動、講究日常衛(wèi)生，做好對慢性病的預(yù)防，并教會大家一些基本防護知識及保健知識及向?qū)W生宣傳慢性病綜合防控知識。第三篇：學(xué)校慢病健康教育教案 2（本站推薦）燈塔小學(xué)一年級慢病健康教育教案認(rèn)識慢性病執(zhí)教人：李君華教學(xué)時間：2014年3月 教學(xué)班級：一年級（2）班 教學(xué)目標(biāo)：知道什么是慢性?。苛私饴圆θ说慕】档挠绊?。了解吸煙的危害。教學(xué)重難點： 了解吸煙的危害。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：隨著生活水平的提高，人們吃的，喝的越來越好，越來越豐富，隨之而來的各種富貴病也日益增多，現(xiàn)在我們就來看看都有哪些疾?。拷處煶鍪荆篈近視，狂犬病，紅眼病。B膽囊炎，膽結(jié)石。C肥胖癥，脂肪肝，糖尿病。D腸癌等師：哪些疾病是由吃引起的？（生發(fā)言）教師小結(jié)： 肥胖癥、脂肪肝、糖尿病等等由吃引起。二、講解各種疾病危害。師：哪些行為對人們的健康有影響呢？（生發(fā)言）（1）吸煙（2）飲酒過量（3）不恰當(dāng)?shù)姆?。?）缺乏體育鍛煉，或者突然運動量過大。（5）熱量過高或多鹽飲食，飲食無節(jié)制。（6）不接受科學(xué)的合理的醫(yī)療保健。（7）破壞身體生物節(jié)奏的生活。教師講解吸煙的危害。（1）教師講解吸煙對人體的危害。（2）教師講解吸煙引起哪十大癌癥。（3）教師講解吸煙可引起的九種疾病。板書設(shè)計：慢性病基本知識一、常見的慢性病。二、慢性病對人健康的影響。三、吸煙的危害燈塔小學(xué)一年級慢病健康教育教案保護眼睛預(yù)防近視執(zhí)教人：李君華教學(xué)時間：2014年4月教學(xué)班級：一年級（2）班 教學(xué)活動背景分析：，知道近視是當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病，我們必須引起高度重視。2．學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流、參與小組共同的活動中，了解近視的危害和造成近視的成因，合作探究出預(yù)防近視的方法。培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛，保護視力。掌握預(yù)防近視眼的方法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)活動目標(biāo)：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。認(rèn)識近視的苦惱和造成近視的成因,掌握預(yù)防近視的方法。向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)重難點： 掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解眼睛的結(jié)構(gòu)，調(diào)查家人、鄰居、同學(xué)等近視的原因以及近視帶來的不便。教學(xué)用課件?？ㄆ?、臉形圖、眼罩 《強強的眼睛怎么了》課件 教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入課題：猜謎語：同學(xué)們，今天老師給你們猜一個謎語，愿意嗎？“白天開門,晚上關(guān)門,仔細(xì)看看,里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聰明）游戲——《盲人畫像》。師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來？（一位學(xué)生上臺表演）聽老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準(zhǔn)備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎？拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣？其他同學(xué)可以評一評。眼睛的作用師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學(xué)的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。師：大家來說說，有了一雙美好的眼睛，我們能干什么？生：明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風(fēng)景，生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便 ??（注意學(xué)生回答問題，要求完整表達）小結(jié)引入師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預(yù)防近視。板書：保護眼睛，預(yù)防近視（齊讀課題）下面，請同學(xué)們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。（設(shè)計意圖：活動導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，進一步認(rèn)識眼睛的重要性。）二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)（一）近視的原因看動畫片《強強的眼睛怎么了》提問：強強怎么了？（近視了）你是怎么判斷他近視的？（生回答）師：是什么導(dǎo)致強強近視的？（也就是近視形成的原因是什么？）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。（小組活動，組長記錄、匯報）（以小組為單位匯報，）師總結(jié)近視形成的原因（出示課件）師：同學(xué)們回答的都很好。（相及打開課件）其實產(chǎn)生近視的原因很多，