【正文】 ，使插入點(diǎn)光標(biāo)出現(xiàn)在“小花”字的前面。在“小花”的前面輸入“路旁的”三個(gè)字把光標(biāo)定位到“亮晶晶”的前面，敲一下鍵盤上Del鍵，“亮晶晶”就刪除了。（教師通過自己演示，讓學(xué)生明白各步驟怎樣操作。）三、文字的選定、移動(dòng)和復(fù)制我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，可能會(huì)遇到下面一些情況：有時(shí)需要把一段文字移到另一個(gè)地方。一段文字在文章中多次出現(xiàn)，可不可以只輸入一遍，然后再?gòu)?fù)制呢？今天我們接著就來(lái)解決這個(gè)問題。選定一段文字：在對(duì)一段文字進(jìn)行刪除、移動(dòng)和復(fù)制之前，首先要選定這段文字。“選定”是為其他操作做準(zhǔn)備的一個(gè)重要操作。選定一段文字的方法很多，哪位同學(xué)能給大家介紹一種呢？（小組討論一下，學(xué)生發(fā)表意見。及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，如果正確，那么就讓此生將方法教給其他學(xué)生。）（1）、方法：把鼠標(biāo)指針移到“火紅的雞冠花”這句話的前面，按左鍵向后拖動(dòng)，拖到這句話的后面時(shí)松開左鍵，這句話就被選定了。（2）單擊常用上工具欄上的剪切按鈕，選定的文字就消失了（3）把鼠標(biāo)指針移到 “向上攀登的牽?；ā钡暮竺?，單擊，光標(biāo)定位在這里。（4）單擊常用工具欄上的粘貼按鈕，剛才消失的內(nèi)容出現(xiàn)在插入點(diǎn)光標(biāo)處。刪除選定的文字：選定“小樹上，”，敲擊鍵盤上的Del。復(fù)制一段文字：選定“漫步校園”這句話，單擊常用工具上的“復(fù)制”按鈕。三、查找與替換將“校園的早晨”文檔中的“校園”替換成“學(xué)?！钡谝徊剑?jiǎn)螕艟庉嫴藛沃械摹安檎摇泵?，打開“查找和替換”對(duì)話框，再單擊“替換”標(biāo)簽。第二步：在“查找內(nèi)容”和“替換為”框中分別輸入“校園”和“學(xué)?！?。第三步：?jiǎn)螕簟叭刻鎿Q”，則將“校園的早晨”文檔中的“校園”全部替換成“學(xué)校”。四、撤銷與恢復(fù)單擊常用工具欄上的“撤銷按鈕”，撤銷剛才的操作。還可以單擊“恢復(fù)”按鈕，恢復(fù)成原來(lái)的樣子。第5課 漂亮文字我來(lái)改教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何改變字的大小，改變字體和顏色，插入藝術(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，合作學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。滲透計(jì)算機(jī)服務(wù)于社會(huì)的思想，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法改變字的大小，改變字體和顏色，插入藝術(shù)字。引導(dǎo)學(xué)生形成自主探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，自制課件 教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入：出示漂亮的文本課件，激發(fā)學(xué)生的求知欲，導(dǎo)入新課。二．新授改變字的大小第一步：出示問題，WORD默認(rèn)的字號(hào)是多大？第二步：選定文字。第三步：打開字號(hào)列表。彈出字號(hào)列表。第四步：選擇字號(hào)。改變字體和顏色師引導(dǎo)學(xué)生找出字體列表和顏色按鈕。讓生通過“改變字的大小”的步驟，試說(shuō)“改變文字的字體和顏色”的步驟，并上機(jī)調(diào)試練習(xí)。讓生介紹其他方法，提倡學(xué)生一題多解，并讓生上機(jī)練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。插入多姿多彩的藝術(shù)字任務(wù)：給“校園的早晨”文檔做一個(gè)漂亮的標(biāo)題。教師引導(dǎo)學(xué)生找到“插入”菜單中的“圖片”——“藝術(shù)字”選項(xiàng)，后面的步驟讓生自已探索。第6課 圖形工具百寶箱教學(xué)目標(biāo)：了解繪圖工具欄中的常用工具，認(rèn)識(shí)繪圖時(shí)常用的各種基本圖形。提高自我挑戰(zhàn)意識(shí)、培養(yǎng)良好的審美能力。教學(xué)過程一、情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣師：我們知道用畫圖、金山畫王可以繪制漂亮的圖形。其實(shí)，用Word2003也能創(chuàng)作出精美的圖畫作品。像咱們課本第30頁(yè)中的四幅圖就是電腦繪畫興趣小組繪制的作品。咱們以第四幅為例，仔細(xì)觀察一下，它是由哪些圖形組成的。生：長(zhǎng)方形、圓形、線段、橢圓形。師：想知道他們都是怎么做出來(lái)的嗎？word2003為我們提供了一個(gè)神奇的圖形工具百寶箱，有了它我們也能成為出色的小畫家！這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)板書—圖形工具百寶箱二、自主探究交流分享（一）我們的第一個(gè)任務(wù)是自主探究繪制多彩的線段顯示[繪圖]工具欄如果你的word還沒有顯示[繪圖]工具欄，就單擊[視圖]，選擇[工具欄]，單擊[繪 13圖]，在[繪圖]前面打鉤。教師簡(jiǎn)要介紹[繪圖]工具欄請(qǐng)同學(xué)們參觀課本第31頁(yè)然后畫出一條這樣的線段小組討論：如何改變線段的顏色和粗細(xì)如何改變線段的長(zhǎng)短和方向（教師解釋什么是尺寸控點(diǎn)，如何使用尺寸控點(diǎn)）（二）我們的第二個(gè)任務(wù)是繪制多彩的圓那下面請(qǐng)同學(xué)們用繪圖工具欄里的工具繪制這樣一個(gè)橢圓和圓 師：（1）用到什么工具？如何畫出圓的？（2）如何移動(dòng)圓的位置？（3）如何改變圓的邊框色和填充色？（4）如何刪除圓（Delete）三、繪制更多的圖形利用繪圖工具欄上的“自選圖形”按鈕，選擇“基本形狀”中的“圓形柱”，并演示如何調(diào)整大小。雙擊圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框，設(shè)置圖形的填充色和邊框效果。四、梳理總結(jié)拓展延伸總結(jié)：通過這節(jié)課的操作和學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？師：Word中畫圖的本領(lǐng)大著呢！只要你們不斷地去探索實(shí)踐，相信你們一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)。下節(jié)課我們繼續(xù)研究更有趣的自選圖形，讓我們的作品錦上添花第7課 打印文章教學(xué)目的：讓生學(xué)會(huì)打印預(yù)覽的步驟。讓生掌握打印的具體方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 如何使用打印預(yù)覽及打印。教學(xué)工具： 多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)過程：同學(xué)們，通過前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們終于學(xué)會(huì)了基本排版和文字處理，你想不想把他打印到紙，拿給你的親朋好友看。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何把板報(bào)打印出來(lái)。一、設(shè)置頁(yè)面邊框 教師演示，學(xué)生練習(xí)二、頁(yè)面設(shè)置 教師演示，學(xué)生練習(xí)三、打印預(yù)覽。打印前應(yīng)該先看一看打印效果（稱為打印預(yù)覽），如果不滿意還可以修改，直到滿意后再正式打印出來(lái)，這樣可以避免浪費(fèi)時(shí)間和紙張。打印預(yù)覽的方法如下。步驟1：打開要打印的文件。步驟2：?jiǎn)螕舫Ｓ霉ぞ邫谏系摹按蛴☆A(yù)覽”按鈕，出現(xiàn)打印預(yù)鑒窗臺(tái)口。預(yù)覽窗口中顯示的就是板報(bào)將來(lái)打印在紙上的樣子。步驟3：如果你對(duì)版面不滿意，可以單擊預(yù)覽窗口中的關(guān)閉，關(guān)閉打印預(yù)覽窗口，返回到編輯窗口繼續(xù)修改或進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。如果你對(duì)版面感到滿意，就可以直接單擊打印啦！四、打印如果你對(duì)預(yù)覽結(jié)果感到滿意，就可以把這個(gè)板報(bào)打印出來(lái)了。打印前你要先看一看打印機(jī)內(nèi)是不是有紙，打開打印電源，然后單擊常用工具欄上的打印按鈕，打印機(jī)就開始打印。稍等片刻，一篇漂亮的文章就打印出來(lái)了。練一練：把“美麗的海底世界”這篇文章打印出來(lái)。打印前要預(yù)覽。第8課： 文本框的操作教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 掌握有關(guān)文本框的各種操作 教學(xué)重、難點(diǎn)： 文本框的操作方法 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、？？二、新授 文本框是幻燈片的對(duì)象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本框的相關(guān)操作。：?jiǎn)螕粑谋究騾^(qū)域，這時(shí)文本框會(huì)顯示一個(gè)矩形區(qū)域，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到矩形邊框上，點(diǎn)右鍵選“剪切”命令。：“插入/文本框”命令，可選項(xiàng)有“水平”與“垂直”兩種文本框。 移動(dòng)和復(fù)制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對(duì)象。（1）移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上按住左鍵拖動(dòng)釋放（2）復(fù)制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時(shí)左鍵移動(dòng)文本框 ：調(diào)整自動(dòng)換行時(shí)每行的寬度。5．改變文本框中文字的屬性選定文本框文字格式字體 6．改變文本框的屬性選定框體格式自選圖形共可進(jìn)行如下設(shè)置：顏色和線條、尺寸（大?。⑽恢?、圖片、文本框。三、小結(jié): 教學(xué)后記 掌握好文本框的操作，可自行設(shè)計(jì)幻燈片版式。授課時(shí)間: 總第5課時(shí)課題： 第四課： 圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯 課型： 新授課 教學(xué)內(nèi)容： 剪貼畫、藝術(shù)字的有關(guān)操作教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)： 。教學(xué)重、難點(diǎn)： 剪貼畫、藝術(shù)字的有關(guān)操作 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、？？？二、新授 像文本框一樣，剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形和圖片同樣是幻燈片中的對(duì)象，它們共有的操作，如刪除、移動(dòng)、復(fù)制、縮放的操作方法是相同的。下面我們主要來(lái)學(xué)習(xí)一些具有對(duì)象自身特點(diǎn)的操作。166。剪貼畫 16入到幻燈片中之后，在幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時(shí)的狀態(tài)，更改插入的剪貼畫。，執(zhí)行“格式”→“圖片”，調(diào)出設(shè)置圖片格式對(duì)話框。：通過對(duì)上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫四周的內(nèi)容而只保留中央部分。：我們可以給剪貼畫設(shè)置不同的顏色模式，可以任意調(diào)整它的亮度和對(duì)比度。：對(duì)剪貼畫中顏色和填充所使用的色彩進(jìn)行重新選擇。： 取消所做的設(shè)置恢復(fù)到初始狀態(tài)，開始新的設(shè)置。： 插入藝術(shù)字我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的相關(guān)操作。：“格式”→“藝術(shù)字”，調(diào)出“設(shè)置藝術(shù)字格式”對(duì)話框。：藝術(shù)字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關(guān)操作是相同的。：“視圖”→ “工具欄” →“藝術(shù)字”選中狀態(tài)。三、小結(jié):剪貼畫與藝術(shù)字的相關(guān)操作四、學(xué)習(xí)練習(xí)： ?！霸O(shè)置圖片格式”對(duì)話框，對(duì)剪貼畫的格式進(jìn)行設(shè)置。教學(xué)后記 部分學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的屬性設(shè)置和添加修飾效果掌握得還不夠好。第9課 制作課程表教學(xué)目標(biāo)：掌握表格的插入方法； 學(xué)會(huì)在表格中輸入文字； 學(xué)會(huì)調(diào)整單元格的大小 教學(xué)重點(diǎn)：表格的插入方法；調(diào)整單元格的大小 教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整單元格的大小 教學(xué)過程：一、插入表格創(chuàng)建一個(gè)新文檔，單擊“常用”工具欄的“新建空白文檔”按鈕；單擊“表格”菜單，將指針指向“插入”，選擇“表格”命令，彈出“插入表格”對(duì)話框；在“列數(shù)”中輸入6，在“行數(shù)”中輸入7，建立一個(gè)6列7行的表格；單擊“確定”二、在單元格中輸入文字定位單元格單擊單元格，單元格內(nèi)出現(xiàn)光標(biāo)插入點(diǎn)，表示目前定位在這個(gè)單元格；單元格間的移動(dòng)利用上、下、左、右光標(biāo)鍵可以使光標(biāo)在單元格間移動(dòng)；在單元格中輸入文字定位單元格后，就可以在相應(yīng)的單元格中輸入文字。三、調(diào)整行高和列寬調(diào)整列寬將指針指向需要改變列寬的單元格的左、右邊框線；左右拖動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)有一垂直的虛線，它表示當(dāng)前列寬的位置。當(dāng)列寬合適后，松開鼠標(biāo)；調(diào)整行高移動(dòng)指針到需要改變行高的單元格的上、下邊框線；上下拖動(dòng)，拖動(dòng)時(shí)有一水平的虛線，它表示當(dāng)前的位置，當(dāng)行高合適后，松開鼠標(biāo)；四、調(diào)整單元格的寬度將指針指向單元格，當(dāng)指針呈箭頭形狀時(shí)，單擊；將指針指向單元格的左右邊框線，指針變成左右雙向箭頭形狀；左右拖動(dòng)，可以改變選定單元格的寬度。練一練：為自己制作一張課程表 教后小記：插入表格的操作比較簡(jiǎn)單，部分學(xué)生對(duì)調(diào)整行高、列寬感覺困難，應(yīng)適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)第10課 計(jì)算機(jī)病毒教學(xué)[教學(xué)目標(biāo)] :了解什么是計(jì)算機(jī)病毒及病毒的來(lái)源。了解計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及危害性。了解計(jì)算機(jī)病毒感染后的常見癥狀。:。:培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力。幫助學(xué)生樹立防范病毒意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)[教學(xué)重點(diǎn)]。:啟發(fā)式教學(xué)。:多媒體輔助教學(xué) [教學(xué)過程設(shè)計(jì)]前言:(引課)教師點(diǎn)題:與計(jì)算機(jī)打交道,我們經(jīng)常會(huì)聽到這么一個(gè)名詞——病毒,許多同學(xué)是早有耳聞,因?yàn)樗炎屧S多用戶談“毒”色變,只不過有些同學(xué)和她碰過面,也有的同學(xué)還未曾“謀面”。到底,病毒來(lái)了會(huì)怎樣?她有什么危害呢?先來(lái)聽聽大家的“聲音”吧!(啟發(fā))學(xué)生匯報(bào):學(xué)生根據(jù)自己收集有關(guān)病毒信息發(fā)表自己的見解(鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍)。:讓學(xué)生在相互交流中增長(zhǎng)知識(shí),對(duì)病毒有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。講解: :剛才大家從不同方面介紹了自己對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)。究竟病毒是怎么回事?請(qǐng)看下面一段“計(jì)算機(jī)病毒的故事”(播放深圳智慧源軟件公司的《賽博韋爾教育軟件》)。:注意病毒的“獨(dú)白”。,是人為編寫的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源的特殊計(jì)算機(jī)程序稱之。(解釋概念)特別指出以下幾個(gè)方面,目的:啟發(fā)學(xué)生對(duì)病毒的正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒是某些人編寫的特殊程序。?由于她像生物病毒一樣是有復(fù)制和破壞能力故而形象稱之。?是不是感染上病毒就立即發(fā)作? ?(層層深入)什么情況下,你要警惕自己電腦是否感染上病毒呢? :假如有一天,你發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)突然不能使用了。運(yùn)行速度明顯變慢了。昨天還使用的文件,今天卻無(wú)法運(yùn)行??這都有可能是病毒“惹的禍”。:大家有沒有見過“病毒”發(fā)作時(shí)的樣子呢?可怕不可怕?(接著演示幾種病毒發(fā)作的現(xiàn)象)演示后,指出危害最大病毒發(fā)作時(shí)沒有這些直觀的現(xiàn)象,例如CIH病毒是 第一個(gè)直接攻擊、破壞硬件的病毒。師:計(jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)有何影響呢?(繼續(xù)播放多媒體輔助教學(xué)軟件)? a、經(jīng)常無(wú)故地“死機(jī)”。b、運(yùn)行速度明顯下降。c、屏幕上顯示莫名的信息。d、部分文件被破壞或刪除。e、破壞整個(gè)硬盤或軟盤上的數(shù)據(jù)。:引導(dǎo)學(xué)生“透過這些現(xiàn)象”看計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。a、破壞性 b、隱蔽性 c、潛伏性 d、傳染性 e、激發(fā)性 f、廣泛性CIH和殺手13病毒為例簡(jiǎn)要介紹病毒的特點(diǎn)。:這些病毒是從什么地方“進(jìn)口”來(lái)的呢?:可萬(wàn)一你的計(jì)算機(jī)染上“病毒”后,該怎么辦呢?a、軟盤:對(duì)于來(lái)歷不明的外來(lái)軟盤要先查、殺病毒再使用。b、光盤:建議使用正版光盤軟件。c、網(wǎng)絡(luò):安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件。d、硬盤:安裝病毒防火墻。(介紹瑞星殺毒軟件的使用方法,通過電腦演示操作方法)總結(jié):我們要用安全防范的眼光來(lái)看待計(jì)算機(jī)病毒,時(shí)時(shí)處處關(guān)心計(jì)算機(jī)安全,并沒有哪一種殺毒軟件可以“一夫當(dāng)關(guān)”對(duì)付任何病毒的入侵,因?yàn)槊刻於伎赡苡行碌挠?jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生,在這種情況下,我們使用電腦時(shí)就更應(yīng)該樹立安全防范意識(shí),讓“病毒”遠(yuǎn)離我們。作業(yè):給學(xué)生提供“病毒知識(shí)網(wǎng)站”,讓學(xué)生深入了解病毒,找一找?guī)追N著名的殺毒軟件和最新的病毒,并記錄下來(lái)。第二篇：信息技術(shù)教案八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案用電子表格處理數(shù)據(jù)沅江市南竹山學(xué)校曹范洲學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解電子表格的基本功能。學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出Excel；了解Excel的窗口結(jié)構(gòu)和工作表的結(jié)構(gòu)。理解工作表、單元格、單元格地址等基本概念。學(xué)會(huì)建立、編輯、修飾、打印工作表。學(xué)會(huì)公式和函數(shù)的使用。學(xué)會(huì)建立統(tǒng)計(jì)圖表。主要任務(wù)：建立足球甲A聯(lián)賽積分表。計(jì)算足球甲A