項目部五型標(biāo)桿班組-文庫吧
2025-09-29 18:09 本頁面
【正文】 、重視創(chuàng)新成果分析和總結(jié)，上報成果規(guī)范、受到主管部門和專家好評。有油田公司以上科技成果、知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)明專利等。（二）“學(xué)習(xí)型”有明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，有切實可行的班組學(xué)習(xí)制度與激勵機(jī)制，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，職工讀書活動、崗位練兵、技術(shù)交流每月不少于1次。廣泛開展技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班組內(nèi)職工培訓(xùn)率100%。全面開展“結(jié)對子”活動，專家結(jié)對率100%，新職工、少數(shù)民族職工結(jié)對子率100%。根據(jù)科研生產(chǎn)任務(wù)，組織開展技術(shù)競賽、提合理化建議活動，有解決科研生產(chǎn)實際問題的具體案例。超額完成科研生產(chǎn)任務(wù)，科研成果豐富，勘探開發(fā)會議材料、論文、對外交流材料質(zhì)量高。（三）“和諧型”民主管理制度健全，班務(wù)公開落到實處，職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到保障。班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。積極開展“家文化”建設(shè)，培育班組文化理念、團(tuán)隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設(shè)成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。關(guān)心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀(jì)行為。（四）“管理型”嚴(yán)格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細(xì)的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。有健全的、符合本單位工作實際的班組管理制度和規(guī)范。做好科研生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、人員的合理調(diào)配、資源的合理使用等各項工作。實施全員績效考核制度，有內(nèi)容全面、細(xì)致、操作性強的考核細(xì)則，有相應(yīng)的績效考評辦法和激勵機(jī)制。開展科技增效、管理挖潛活動，班組成員養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。廣泛開展QC小組等群眾性質(zhì)量活動，有項目、有成果。（五）“安全型”有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責(zé)任人職責(zé)。認(rèn)真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會基本功。全員參與危害識別和風(fēng)險評估，熟練掌握應(yīng)急預(yù)案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達(dá)到“四無”班組要求。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備操作規(guī)程，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。二、管理單元（一）“管理型”嚴(yán)格執(zhí)行QHSE體系文件，有詳細(xì)的、可追蹤的執(zhí)行過程記錄。有健全的、符合本單位工作實際的管理制度和操作規(guī)范，有完善、改進(jìn)、細(xì)化討論分析記錄。工作策劃到位，層次清晰、職責(zé)明確，亮點突出、問題分析清楚，改進(jìn)措施具體。領(lǐng)會上級精神，工作安排契合實際，不做“二傳手”。注重重點工作的指導(dǎo)和落實，幫助基層挖掘亮點、找準(zhǔn)不足、提升短板。主動協(xié)調(diào)配合，工作不出現(xiàn)踢皮球現(xiàn)象。針對自身特點開展管理挖潛活動，不斷梳理、優(yōu)化管理流程。（二）“服務(wù)型”崗位職責(zé)健全，有明確的服務(wù)承若。各項操作規(guī)范，有詳細(xì)的工作記錄。嚴(yán)格執(zhí)行崗位禮儀要求，責(zé)任心強，努力完成各項工作。心系職工，努力為職工辦好事、實事。辦事效率高，服務(wù)態(tài)度好，測評達(dá)到90分以上。敢于擔(dān)當(dāng)，主動服務(wù)基層，為基層減輕負(fù)擔(dān)。（三）“學(xué)習(xí)型”重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度健全，有切實可行的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)計劃。每年開展讀書活動不少于2次。每年班組崗位培訓(xùn)、技術(shù)交流不少于4次。結(jié)合科研生產(chǎn)管理，不斷借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗，改進(jìn)自身管理上的不足。有較濃厚的學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的學(xué)術(shù)氛圍，有相應(yīng)的效果分析記錄。工作總結(jié)、論文、交流材料質(zhì)量高。（四）“和諧型”民主管理制度健全，班務(wù)公開落到實處，職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到保障。班組思想政治工作生動活潑、富有成效，職工精神面貌良好，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。積極開展“家文化”建設(shè)，培育班組文化理念、團(tuán)隊精神，打造班組特色文化，努力把班組建設(shè)成為職工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。充分發(fā)揮黨員和干部的帶頭作用，深入開展做文明有禮的科研人活動，班組成員集體榮譽感強。關(guān)心職工的工作和生活，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，班組凝聚力強，無越級上訪，無違法違紀(jì)行為。（五）“安全型”有健全的班組安全管理制度，班長切實履行班組安全第一責(zé)任人職責(zé)。認(rèn)真開展班組安全活動，班組成員熟練掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會基本功。全員參與危害識別和風(fēng)險評估，熟練掌握應(yīng)急預(yù)案，杜絕“三違”行為發(fā)生，達(dá)到“四無”班組要求。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備操作規(guī)程，及時檢查和指導(dǎo)生產(chǎn)過程設(shè)備運行，實現(xiàn)生產(chǎn)全過程的受控管理。三、服務(wù)單元
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