人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊8的乘法口訣練習(xí)課教案2（5篇）-文庫吧
2025-09-29 13:47 本頁面
【正文】 7的乘法口訣，已具有用加法算式來總結(jié)乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)。但8的口訣句數(shù)多，得數(shù)大，可能有的學(xué)生記憶起來有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)生熟記8的乘法口訣，能夠正確地進(jìn)行乘法計(jì)算。通過多種形式的練習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。能運(yùn)用乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。體會(huì)數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：熟記8的乘法口訣，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)主題圖的含義發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并正確地解決簡單的實(shí)際問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：卡片、教學(xué)過程：一、情境啟發(fā)，明確目標(biāo)小朋友，我們已經(jīng)學(xué)過了8的乘法口訣，通過今天的練習(xí)，我們比一比哪些小朋友口訣記得最熟，算得又對又快。（1）口算。（出示口算卡片）82=77=84=7=38=76=78=68=48=36=73=88=（2）引入新。二、合作探究，達(dá)成目標(biāo)、完成77頁第6題，集體訂正。讓學(xué)生口答，集體訂正完成第7題。學(xué)生自主完成，引導(dǎo)學(xué)生觀察以上三組算式，說說你是怎么計(jì)算的。（第一組算式都是乘8的算式，只要背出8的乘法口訣就行了，第二組背出7的，第三組背出的乘法口訣就能很快的算出結(jié)果）引導(dǎo)完成8～10題。）了解題目的意思。2）填寫出乘法算式的結(jié)果。3）觀察圖意，用自己的話說一說。4）根據(jù)圖意說出的想法，提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。）學(xué)生自行獨(dú)立解答。6）引導(dǎo)學(xué)生說出解答的根據(jù)。（強(qiáng)調(diào)有幾個(gè)幾？）解答第11題。）引導(dǎo)學(xué)生明確題意后自行解答。2）引導(dǎo)學(xué)生說出你發(fā)現(xiàn)了什么？、解答12題。（1）仔細(xì)觀察圖畫，了解圖上有哪些數(shù)學(xué)信息？（2）由圖上你能提出什么數(shù)學(xué)問題？解答。完成練習(xí)十八第12題。多媒體出示第12題圖。認(rèn)真觀察，說明圖意。小組討論解決“一共有多少人”的辦法。A、83+4＝28（人）B、84－4＝28（人）第一種方法：先算前3桌的人數(shù)，再加上第四桌的4個(gè)人。第二種方法：先算4桌可坐多少人，再減去4個(gè)空位。你還能提出其他問題嗎？三、變式練習(xí)，檢測目標(biāo)、填□83+8=8□677=□78+8=8□868=8□列式計(jì)算：（1）6個(gè)8相加的和是多少？（2）一個(gè)因數(shù)是7，另一個(gè)因數(shù)是8，它們的積是多少？（3）兩個(gè)數(shù)都是8，它們的和是多少？積是多少？（）里最大能填幾？（）6（）78（）（）6你能想出幾種不同的填法？看誰想得多？□□=24□□=12□□=16□□=8四、總結(jié)評價(jià)，升華目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些疑惑?第三篇：二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》教案二年級數(shù)學(xué)上冊《8的乘法口訣》百梁小學(xué) 王巧芬一、教學(xué)內(nèi)容： 教科書第80頁例5，第81頁練習(xí)十八的第1—5題。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。用乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。通過編制口訣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟記8的乘法口訣，并熟練運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn)：掌握8的乘法口訣四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、口算模型、口算卡片五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。師：同學(xué)們，我們上新課之前先來反映復(fù)習(xí)一下1—7的乘法口訣，大家一起來背一背1—7的乘法口訣。生：背1—7的乘法口訣。師：我看大家都會(huì)背了，那我們來開下小火車，說說卡片上的算式得數(shù)是多少，看看你有沒有真正記住。（出示卡片）（二）探索學(xué)習(xí)師：好的，今天我們就來學(xué)習(xí)一下“8的乘法口訣”（板書）請同學(xué)們齊讀課題。師：有一只小狗聽說我們要學(xué)習(xí)8的乘法口訣，它也歡快地跳了過來，我們一起來看一看它是怎么跳的吧！師：請同學(xué)們一起觀察一下，小狗第一次從0跳到了幾？ 生：從0跳到了8。師：所以這里有幾個(gè)幾呢？ 生：1個(gè)8 師：那1個(gè)8等于8，可以寫成哪兩道乘法算式呢？ 生：18=8 81=8 師：說得真好。（板書）師：現(xiàn)在它繼續(xù)往前跳，而且每次跳的長度都是8，那第二次跳到了幾呢？ 生
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1