體育教研室20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-09-29 13:23 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)，制定本學(xué)期教研室工作計(jì)劃。制訂體育教研室教研活動(dòng)計(jì)劃、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。編寫教案，為新學(xué)期的體育教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。期初教學(xué)檢查。3月份：2012年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。2011—2012學(xué)年第一學(xué)期體育補(bǔ)考。4月份：舉行2012年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。期中教學(xué)檢查。5月份：舉行學(xué)生男子籃球、足球聯(lián)賽。6月份：期末教學(xué)檢查。體育期末考試。20112012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校體育工作小結(jié)。公共體育教研室二零一二年二月十日第二篇：鐘樓區(qū)教研室2009~2010學(xué)年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃鐘樓區(qū)教研室2009~2010學(xué)年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中央七號(hào)文件）和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，以及全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究工作研討會(huì)的精神，繼續(xù)推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)體育課程改革，全面提高我區(qū)體育課教學(xué)質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)校大課間、課外體育活動(dòng)、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)施方式的指導(dǎo)，努力促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生全面健康發(fā)展。二、工作思路以“十一五”國(guó)家教育部中央教科所“常州市中小學(xué)’陽光體育運(yùn)動(dòng)’校本化實(shí)施項(xiàng)目學(xué)?！闭n題研究為切入口；以關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展，開展教師基本功競(jìng)賽為抓手；以促進(jìn)建設(shè)各?！皩W(xué)習(xí)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”體育教研組文化為目標(biāo)，采取“分層推進(jìn)、分類培訓(xùn)指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體提高”的工作策略，轉(zhuǎn)變教科研工作方式，為體育教師教科研做好服務(wù)工作，促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)我區(qū)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)科學(xué)、健康發(fā)展。三、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“兩條一規(guī)”、“中央七號(hào)文件”、江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例”。做好全區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)基本情況調(diào)查。建立全區(qū)中小學(xué)體育教師基本情況、專業(yè)信息資源庫(kù)。舉行協(xié)進(jìn)組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教研組長(zhǎng)努力提高組織工作能力和學(xué)科教研能力；督促各中小學(xué)完善學(xué)校體育工作手冊(cè)等臺(tái)帳資料。根據(jù)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)選區(qū)優(yōu)秀體育教研組，并推薦參加市評(píng)選。（二）開展體育教科研，促進(jìn)教師發(fā)展。組織參與我市承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《“陽光體育運(yùn)動(dòng)”校本化實(shí)施與保障體系建構(gòu)研究》子課題申報(bào)工作。推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題《初中體育與健康教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的策略研究》的研究工作，在研究中培養(yǎng)教師的研究能力，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。繼續(xù)做好陽光體育運(yùn)動(dòng)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、2+1工程與體育特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建、體育校本課程開設(shè)等探索研究，并力求真正落到實(shí)處。有效引領(lǐng)體育教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類體育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)中小學(xué)體育教師傳統(tǒng)教學(xué)基本功與新課程實(shí)施后教學(xué)基本功新變化進(jìn)行探索研究，引導(dǎo)教師自主提高教學(xué)基本技能的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)體育教師參與教科研的積極性，指導(dǎo)學(xué)科教師參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)課、基本功比賽。優(yōu)化建設(shè)鐘樓教育信息網(wǎng)體育教學(xué)平臺(tái)，傳遞先進(jìn)的信息、優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)體育教師加強(qiáng)學(xué)科互動(dòng)交流。（三）規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。蹲點(diǎn)學(xué)校學(xué)科教研活動(dòng)，組織體育學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行督查，抓好“教學(xué)五認(rèn)真”，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范兼職教師的課堂教學(xué)。把每月一次體育學(xué)科教師課堂教學(xué)公開課研討活動(dòng)與區(qū)片校教研有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教研組、教師間的互動(dòng)交流，提高體育學(xué)科教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。
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