人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《北京喜訊到邊寨》課堂觀察報(bào)告（推薦5篇）-文庫吧
2025-09-29 13:09 本頁面
【正文】 族音樂的風(fēng)格。[教學(xué)難點(diǎn)] 讓學(xué)生試著分辨每個(gè)主題的情緒、力度、節(jié)奏的不同，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來。[教學(xué)用具] 多媒體課件、打擊樂器等 [教學(xué)過程]一、創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入 師：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，在西南地區(qū)居住這苗族，彝族等多數(shù)的少數(shù)民族。（出示56個(gè)民族圖片）每個(gè)民族的音樂風(fēng)格都有自己的特點(diǎn)，彝族音樂以5為主，苗族音樂以降3為主，下面老師播放三首樂曲，大家聽聽哪個(gè)是苗族的？哪個(gè)是彝族的？同學(xué)們樂感很好，接下來我們來欣賞一首苗族、彝族風(fēng)格的樂曲?！侗本┫灿嵉竭呎?。二、欣賞《北京喜訊到邊寨》1．初聽：《北京喜訊到邊寨》樂曲的情緒？ 學(xué)生回答：歡快、高興、熱烈等等。：是什么喜訊讓少數(shù)民族同胞這么高興呢？師：新中國(guó)成立后六七十年代，我國(guó)經(jīng)歷了文化大革命。那個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了一股壞勢(shì)力“四人幫”（江青、張春橋、姚文元、王洪文），他們禍國(guó)殃民，做了很多壞事，全國(guó)人民對(duì)他們恨之入骨。終于在1976年黨中央粉碎了“四人幫”，把他們清除出黨了！這是一個(gè)多么振奮人心的好消息！北京的好消息越過高山，跨過原野，傳到祖國(guó)邊寨的每一個(gè)角落！師：剛才我們所聽的音樂片段就是管弦樂曲《北京喜訊到邊寨》，該曲是鄭路與馬洪業(yè)于1976年創(chuàng)作的管弦樂曲，當(dāng)時(shí)正值舉國(guó)歡慶粉碎“四人幫”偉大勝利之際，樂曲以充滿激情的筆觸，生動(dòng)的勾勒出邊寨人民聽聞喜訊后的狂歡場(chǎng)景。師：你知道“邊寨”是什么地方嗎？ 生：自由回答。師小結(jié)：邊寨指得是我國(guó)的西南地區(qū)，包括四川、云南、貴州等省區(qū)。苗族、彝族、侗族等許多少數(shù)民族大都聚居在這里。所以這首樂曲主要取材于苗族和彝族的民間音樂，曲調(diào)新穎，節(jié)奏明快，具有濃厚的民族風(fēng)格和鮮明的地方色彩。（一）初聽全曲1．聆聽主題一師： 剛才那段音樂（主題一）在全曲出現(xiàn)了幾次？這首樂曲給你們留下什么印象？生：出現(xiàn)兩次，全曲洋溢著歡快熱烈的氣氛。2．體驗(yàn)樂曲風(fēng)格師：樂曲表達(dá)了什么情緒？表現(xiàn)了什么情景？生：熱烈、歡騰的情緒，樂曲生動(dòng)而形象的表現(xiàn)了當(dāng)這一特大喜訊傳到祖國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族邊寨時(shí)，山寨人民載歌載舞，熱烈慶祝的情景。3．熟悉各主題曲調(diào)師：同學(xué)們對(duì)照著書上的各主題曲調(diào)跟著樂曲哼唱，當(dāng)聽到每段曲調(diào)出現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)用手指數(shù)舉手示意。生：跟唱主題曲調(diào)。（二）復(fù)聽全曲1．認(rèn)識(shí)管弦樂隊(duì)樂器的配置 師：管弦樂隊(duì)由各類西洋樂器編配成一個(gè)大型樂隊(duì)，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧?。ㄕn件演示）師：這首樂曲總共有5個(gè)主題，加上一個(gè)短小的引子，每一個(gè)主題都用了不同的樂器來主奏表現(xiàn)樂曲的情緒和情景。師：接下來請(qǐng)同學(xué)們邊聽主題邊熟悉曲調(diào)，并指出各樂段開始時(shí)，是用什么樂器演奏的？聽各主題的片段，聽辨每個(gè)主題的開始是用什么樂器演奏，在書中選擇相應(yīng)的樂器。2．這是一首多樂段的樂曲，下面逐段進(jìn)行欣賞。聽引子與前三個(gè)樂段。（1）聆聽引子部分是用什么樂器領(lǐng)奏的？模仿了什么聲音？表現(xiàn)了什么情景？領(lǐng)奏的樂器是圓號(hào)，模仿了號(hào)角的聲音，號(hào)角聲一聲強(qiáng)一聲弱，好像是森林山谷中的回音。（2）聽前三個(gè)樂段。學(xué)生聆聽分辨樂段時(shí)，可用舉手、拍肩等動(dòng)作表示。（1）聽第一部分音頻。（學(xué)生聆聽音樂并分辨三個(gè)樂段。分辨時(shí)，可用不同的動(dòng)作表示。）（2）想一想第四樂段和前三個(gè)樂段的音樂有什么不同？表現(xiàn)了什么樣的情景？第四樂段的旋律優(yōu)美抒情，尤其是旋律的變化音，富有苗族音樂的特色，同前三個(gè)樂段的音樂形成了對(duì)比，好像是一位苗族姑娘在跳獨(dú)舞。（3）學(xué)生隨教師一起演唱第四樂段的主旋律。、第六樂段和尾聲。（1）在第五樂段中，又出現(xiàn)了哪一段旋律？這兩個(gè)樂段的情緒更加熱烈，將全曲推向了高潮，在第六樂段中又出現(xiàn)了第一樂段的主旋律。（2）在尾聲，什么樂器又吹響了號(hào)角的音調(diào)？表達(dá)了什么情感？ 在尾聲，圓號(hào)再一次吹響了號(hào)角的音調(diào)，表達(dá)了人們充滿信心地迎接更加燦爛輝煌的明天?！侗本┫灿嵉竭呎啡⒎直鏄非慕Y(jié)構(gòu)。（1）當(dāng)聽出樂曲的不同樂段時(shí)，可以用自己的方式來表示。（2）學(xué)生用自己喜歡的方式聽辨樂曲的各部分。三、拓展欣賞，加深體驗(yàn)老師相信同學(xué)們對(duì)樂器的了解一定不少，下面就考一考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？（點(diǎn)課件出示圖片）這是什么樂器？聽聽它的聲音。小提琴音色優(yōu)美抒情。小號(hào)音色明亮、活潑。雙簧管音色略沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，單簧管哨片是單簧，適合演奏活潑、流暢的旋律。圓號(hào)也叫法國(guó)號(hào)，音色圓潤(rùn)。四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們的表現(xiàn)的太棒啦！從這首樂曲中可以感受到我們中華大家族的少數(shù)民族同胞們非常的團(tuán)結(jié)友愛，親如一家，就象歌曲《愛我中華》一樣，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，同學(xué)們，就讓我們?cè)凇稅畚抑腥A》的歌聲中奮起步伐，建設(shè)我們的國(guó)家?。ㄔ诟枨?《愛我中華》中下課）板書設(shè)計(jì)：《北京喜訊到邊寨》管弦樂 鄭路、馬洪業(yè)作曲 引子 一 二 三 四 五六 尾聲第三篇：人音版小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)《北京喜訊到邊寨》教學(xué)設(shè)計(jì) （定稿）《北京喜訊到邊寨》教案設(shè)計(jì)年級(jí)：五年級(jí) 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):一、通過聆聽《北京喜訊到邊寨》，從豐富多彩的音色中感受管弦樂曲力度、情緒的變化，體會(huì)少數(shù)民族的音樂風(fēng)格。二、抓住音樂主題的典型節(jié)奏，讓學(xué)生用“聲勢(shì)”參與欣賞，把音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有機(jī)地滲透在音樂審美體驗(yàn)之中。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞節(jié)奏、力度等音樂要素去感受美，利用打擊樂和人聲去表現(xiàn)美。教具準(zhǔn)備：大鼓、串鈴、雙響筒、錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：（教室中央擺放一面直徑1米的大鼓，吸引學(xué)生的注意力）師：同學(xué)們，你們都在
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1