【正文】 弱了。”我們有很多像這樣在三四線城市，目前還做得不錯(cuò)的校長(zhǎng)，但是他們都有了危機(jī)意識(shí)，因?yàn)楹芏嘟膛鄻I(yè)的巨頭已經(jīng)在用“零元試學(xué)”“雙師課堂”這樣的方式搶占三四線的教培業(yè)市場(chǎng)。另外還有像牛主席剛談到的跨界的巨頭，另外像萬(wàn)科，也看到了教培業(yè)的巨大市場(chǎng)份額，利用自身的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)再加上高于行業(yè)平均水平的薪酬吸引其他機(jī)構(gòu)的老師，短短幾個(gè)月的時(shí)間，“萬(wàn)科四點(diǎn)半學(xué)堂”已經(jīng)開始陸續(xù)開花。正因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與危機(jī)無(wú)處不在，這一年，我們心存畏懼，如履薄冰。從商學(xué)院成立的第一天起，我就明白，要真正幫到校長(zhǎng)并贏得校長(zhǎng)的認(rèn)可與尊重，有效而落地的課程是關(guān)鍵。(左至右：邢煉、劉洋、劉耿、牛新哲、譚海忠)這一年，領(lǐng)路人商學(xué)院一共開設(shè)了27期課程，采集了包括文化課、藝術(shù)類、托管、幼兒園等各個(gè)業(yè)態(tài)的樣本8萬(wàn)多家。我們?cè)谖☆I(lǐng)路直營(yíng)學(xué)校及優(yōu)秀同行失敗或成功的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上研發(fā)開設(shè)了《超級(jí)新兵營(yíng)》、《制度贏天下》、《股改定江山》、《營(yíng)銷鐵軍打造》、《關(guān)鍵人才快速培養(yǎng)》、《企業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)》、《員工觀念溝通100篇》等創(chuàng)史人必修的系列課程。同時(shí)為了給更多中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加有效的落地指導(dǎo)，我們還開設(shè)了宙斯盾內(nèi)訓(xùn)，深入到各個(gè)學(xué)校內(nèi)部去診斷并給予落地指導(dǎo)，包括經(jīng)營(yíng)的困難、制度的漏洞、團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題等等。當(dāng)我們停下來(lái)梳理辦學(xué)過(guò)程的困難與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們有了一個(gè)更高的視野去看待行業(yè)的發(fā)展。我們的校長(zhǎng)對(duì)我們也越來(lái)越認(rèn)可，我們的夢(mèng)想，又更近了一步。領(lǐng)路人商學(xué)院懷著一顆感恩的心服務(wù)于來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)朋友們，因?yàn)槊恳晃粍?chuàng)業(yè)者，都是值得尊重的。在未來(lái)的日子里，我們也將盡我們的微薄之力為全國(guó)校長(zhǎng)提供人才、技術(shù)、資金三個(gè)層面的服務(wù)：第一項(xiàng)服務(wù)：人才層面支持幾年前領(lǐng)路就開始集團(tuán)的人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略，我們推出了針對(duì)全國(guó)各大專院校招聘的雛鷹計(jì)劃，以及針對(duì)不同層級(jí)員工培訓(xùn)的《超級(jí)新兵營(yíng)》、《少將營(yíng)》、《將帥營(yíng)》等等課程。共培訓(xùn)了近萬(wàn)名應(yīng)屆以及在校的大學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)有很多有潛質(zhì)的人才，他們各有所長(zhǎng)，有人想成為學(xué)科教師，有的想成為優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人員，有人夢(mèng)想成為一名受人尊重的校長(zhǎng)，隨著人才入口端逐漸打開，可供選擇人才的空間會(huì)越來(lái)越大，與此同時(shí)，我們也接到了很多商學(xué)院會(huì)員學(xué)校的反饋，在其學(xué)校所在的三四線的城市里，很難招到教育類的人才，這也在很大程度制約著學(xué)校的發(fā)展。領(lǐng)路人商學(xué)院將會(huì)在明年正式推出雛鷹計(jì)劃并對(duì)全行業(yè)開放，也就是說(shuō)，領(lǐng)路人商學(xué)院將會(huì)構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的專為教育培訓(xùn)行業(yè)的高端人才輸送平臺(tái)，懷著更加感恩開放的心態(tài)，為會(huì)員學(xué)校服務(wù)，將優(yōu)秀的、契合的、匹配度高的教育人才輸送給會(huì)員學(xué)校。教育人才領(lǐng)路責(zé)任。第二項(xiàng)服務(wù)：技術(shù)層面支持領(lǐng)路人商學(xué)院不僅提供優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)史人及管理層系列線下運(yùn)營(yíng)管理課程，而且花重金把這些課程研發(fā)成線上課程，放在“校長(zhǎng)家”線上平臺(tái)播出，通過(guò)線上與線下相結(jié)合的方式，方便更多的校長(zhǎng)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，未來(lái)“校長(zhǎng)家”將會(huì)推出大量的優(yōu)質(zhì)落地的課程，用領(lǐng)路人務(wù)實(shí)的精神打造一個(gè)屬于教育人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。第三項(xiàng)服務(wù)：資金層面支持在我們的企業(yè)中，很難用常規(guī)的手段留下來(lái)，這一類人是屬于天造英才，天生的企業(yè)家。這樣的人就應(yīng)該給他更大的空間和平臺(tái)，讓他能夠展翅飛翔的同時(shí)繼續(xù)為企業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。近兩年領(lǐng)路陸續(xù)舉辦了幾屆員工內(nèi)部創(chuàng)業(yè)大賽，建立創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵(lì)內(nèi)部員工創(chuàng)業(yè)，讓優(yōu)秀的員工實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更大的價(jià)值。迄今為止，我們已經(jīng)成功的孵化出內(nèi)部創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目漂鳥國(guó)際旅行學(xué)校，校長(zhǎng)家科技、接下來(lái)還會(huì)有八月傳媒等，企業(yè)出資與員工共同占股。今年12月31日，是領(lǐng)路教育的股改基準(zhǔn)日，也就是領(lǐng)路擬掛牌的日子。領(lǐng)路教育積極擁抱資本就是為了能夠更快地投入更多的資金支持更多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。每個(gè)時(shí)代都有人經(jīng)營(yíng)著各種各樣的事業(yè)，這份事業(yè)，也一定源于最初的夢(mèng)想。無(wú)所謂絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，必然的高或者低，只是每個(gè)人在各自的領(lǐng)域與圈子里突圍，有人運(yùn)氣好，他們會(huì)登上一個(gè)高坡，看到一片大海，那這種人會(huì)怎么辦呢?他們不會(huì)馬上沖過(guò)去，他們會(huì)立住腳，轉(zhuǎn)過(guò)身，向所有人喊出他們看到的。從20__年開始，到以后的20年，甚至到我更老的時(shí)候，我都會(huì)做這樣的事：拜訪、鉆研、踐行、分享。我要把我看到的、聽(tīng)到的，講給更多的校長(zhǎng)們聽(tīng)，做一件有價(jià)值的事情，然后我們一起等待時(shí)間的回報(bào)。謝謝大家。公司一周年慶典賀詞范文篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的小朋友們：大家下午好!秋風(fēng)輕送，帶來(lái)碩果，魔法城堡，充滿歡樂(lè)。今天我們滿懷喜悅的心情歡聚在這里，共同慶祝北大博雅幼兒園一周歲誕辰，在此，我代表表北大博雅幼兒園向蒞臨慶典的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向關(guān)心、支持、重視幼兒園建設(shè)和發(fā)展的教育主管部門、北大成都附校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向一直堅(jiān)守在北大博雅幼兒園一線各崗位的教職工們表示最誠(chéng)摯的敬意!感謝你們對(duì)北大博雅幼兒園的關(guān)心和支持?；厥走@一年來(lái)，北大博雅幼兒園走過(guò)了創(chuàng)業(yè)興園、創(chuàng)新超越的風(fēng)雨歷程，作為一個(gè)新創(chuàng)園我們也走過(guò)了曲折和困難的時(shí)期，也經(jīng)歷了與家長(zhǎng)、孩子們的磨合期，雖然這一年來(lái)的不斷追求和探索，讓我們付出了許多許多，但求實(shí)、創(chuàng)新，同時(shí)我們也收獲著。每一次進(jìn)步，都令我們感動(dòng)。每次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。我們始終堅(jiān)信，北大博雅幼兒園全體教職工會(huì)以全身心的真誠(chéng)去對(duì)待我們每一位在園的孩子，因?yàn)楹⒆邮亲鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望，更是每一個(gè)家長(zhǎng)的牽掛。我們堅(jiān)持“讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年!”的辦園宗旨，為每一位孩子創(chuàng)造和提供健康、幸福、快樂(lè)和人文的成長(zhǎng)環(huán)境，我們的老師用愛(ài)心、