【正文】 其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關系，無論是與中心論點與分論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規(guī)范性答題格式如下：這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點，如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名人事例要注意字數(shù)限 1 制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。文章提出中心論點的方式：①、文章標題點明中心論點；②、文章開頭提出中心論點；③、文章結尾歸納出中心論點；④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞??展開論述。中心論點的識別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據(jù)證明的觀點分析文章的論證思路首先應該了解一般議論文的結構：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。開頭的內(nèi)容有：（1）提出中心論點；（2）引出論題；以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方式，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。結尾的內(nèi)容：（1）深化中心論點，提出??的結論；（2）重復或強化??的中心論點；（3）發(fā)出??的號召或勸勉人們??；（4）補充論證了??。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）做這類題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。議論文題目分析：（1）作用分析①點明論點、②交待論題、③點明議論由頭方法：●主謂短語和動賓短語一般是論點，如：《珍惜》，《學會》，《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風》●并列短語一般論述事物之間的關系，如《想和做》，《成與敗》 ●題目中有談、論、說、議的一般是論題。（2）效果分析：●點明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點?！襁\用比喻，生動形象的提出了論點等。議論文開頭的作用：①開門見山，提出中心論點。②針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），具有很強的針對性③引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。④由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據(jù)。⑤擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。⑥用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。議論文中記敘的作用：敘述事件（一般只要概括的時間、地點、人物和事件的結果），為議論服務。（記敘文中的議論作用：點明所描寫人物、事件的意義；深化文章的主題；起畫龍點睛的作用。）議論文結尾的作用：（1）深化中心論點，提出??的結論；（2）強調(diào)??的中心論點；（3）發(fā)出??的號召或希望人們??；（4）補充論證了??。（其作用是使論證更嚴密）（5）總結全文，得出中心論點（6）提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關注或思考某個問題議論文語言特點分析：議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。做這類題目，要掌握語言風格一些關鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等。而語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。常用句式：這個詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。1議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（1）修辭：●比喻：把比作，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的論點，便于讀者理解和接受；●排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力； ●引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了論點。引用名言，有力證明了論點?！穹磫枺涸鰪娬Z氣，發(fā)人深思●設問：啟發(fā)讀者思考，強調(diào)某種觀點（2）論證方法：參考論證方法的作用談。（3）寫作手法比較固定，常見的就是：●舉例論證與道理論證相結合（夾敘夾議）； ● 以??論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。1文段結構作用：（1）引出下（全）文；（2）總結前（全）文；（3）承上啟下。作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、開頭通過寫??的事例，提出中心論點??（或引出??的論題）。②、開頭通過引用名言，提出中心論點??（或引出??的論題）。③、開頭通過引用名人趣事（或??的奇聞趣事），提出中心論點??（或引出??的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。結尾段的作用，請參照4：“結尾的內(nèi)容”回答。1論據(jù)能否去掉一個？一般不能去掉。原因：作者從古今（中外、正反、不同身份等）角度論證的，去掉后不全面，缺乏代表性，使論證不充分嚴密。論據(jù)能否互換？一般不能。原因：（1）結構上：與前文某些詞句依次照應或有古今中外順序，互換后結構不嚴謹。（2）內(nèi)容上：此論據(jù)是為了證明??的小觀點，不能證明另外一段的觀點。1啟發(fā)思考類題目：注意點：★觀點必須符合主流思想意識?！锇盐恼轮行膿Q個角度闡述一下即可?！镒⒁饴?lián)系實際題必須聯(lián)系實際。1議論文中設問的作用：議論文中常常使用設問句，設問是一種無疑而問、自問自答的修辭方式。它的作用主要有兩個：一是提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢有變化、有波瀾；二是在 結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密條理清楚。（聯(lián)系寫作談談怎樣使作文條理清楚，過渡自然。，第三篇：議論文答題技巧議論文答題技巧(語文版九年級)中學語文教學資源網(wǎng) → 教學文摘 → 議論文答題技巧(語文版九年級)20090614分清論點和論題。① 論點：觀點、主張。如反對自由主義。② 論題：論述的問題。如論自由主義。論點在文中的位置。①標題，例《應有格物致知精神》②開頭，例《談骨氣》、《懷疑與學問》（指示型）： ③文中，例《想和做》、《發(fā)問的精神》④結尾，例《哨子》、《論求知》（蘊含型）：歸納段意、層意，概括。分清中心論點和分論點。（1）中心論點與分論點是統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關系。（2）分論點是用來補充或證明中心論點的。例：奮斗，是實現(xiàn)理想的階梯（中心論點）分論點一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人（目的）分論點二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人（態(tài)度）分論點三：理想的階梯，屬于迎難而上的人（意志）考試中常見題型：①論點是怎樣提出來的 ②歸納和找出文章的論點或是中心論點注意論點的表述形式（表肯定或否定的判斷句）。文章的論點一般是非常精練的語言，明確地表達作者的看法和主張，一般不用比喻句，很少用反問句式，不會用設問、疑問等句式。通過論據(jù)反推論點。論據(jù)是為證明論點服務的，分析論據(jù)可以看出它證明什么，肯定什么，支持什么，這就是論點。辨析議論文的論證方法?；痉椒ǎ簲[事實，講道理。（1）舉例論證——列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。（2）道理論證——用名言/諺語以及人們公認的定理來證明論點。常用方法：（3）對比論證——拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。（4）比喻論證——用人們熟知的事物作比喻來證明論點?？荚囶}型：①判斷某段、某句采用什么論證方法。②采用某種論證方法在文章中的作用。③圍繞某個論點，作者是怎樣論證的。論證方法的作用。舉例論證：使用了舉例論證的方法，舉……（概括事例）證明了……，從而使論證更具體、更有說服力。引用論證：(引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù))：增強論證的說服力和權威性；(引用名人逸事、奇聞趣事)：增強論證的趣味性。使用了引用論證的方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力（更有趣味性，吸引讀者）對比論證： 使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。比喻論證：把道理講得通俗易懂，容易被人接受，使論證更加生動形象，更利于讀者明白。使用了比喻論證的論證方法，將……比較……，證明了……觀點，從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象，淺顯易懂。論據(jù)的作用：（不管是道理論據(jù)還是事實論據(jù)，作用都是用來證明論點的。）常見的考題形式：①概括論據(jù)的內(nèi)容。②補充和論點內(nèi)容一致的論據(jù)。（A、要掌握比較全面全面的論據(jù)，B、思考這個論據(jù)是否符合這個論點。）③判斷某一個段落和句子是屬于事實論據(jù)還是道理論據(jù)。④論據(jù)的作用。補寫論據(jù)。①補寫的論據(jù)要能證明觀點，即論點與論據(jù)一致。答題時先要把握段落論述的中心，再看段中例舉的事例，把握好觀點和論據(jù)后，要迅速地選擇與段落論據(jù)相同或相似的事例，從而確保論點與論據(jù)一致。②補寫論據(jù)的內(nèi)容要典型、真實、準確。補寫的論據(jù)一定要有代表性、典型性，還必須是真實發(fā)生的事例。③補寫論據(jù)的語言要簡明、概括、連貫。選準論據(jù)后最重要的是用簡明、概括、連貫的語言表達出來。最簡便的方法是：看文中例證的句式進行仿寫。議論文的一般結構：提出問題―分析問題―解決問題(引論―本論―結論)。(1)縱式：逐漸深入的論述結構。①層層深入、②起—承—轉—合。（層進式）(2)橫式：圍繞一個論點并列展開論述的。①總—分—總；②總—分；③分—總。（總分式）考試常見題型：①全文結構的劃分和對重點語段的層次劃分 ②分析過渡句的作用，或者是起始句、結尾句的作用。1關鍵詞、句在文中的含義。①特殊意義②深層含義加點詞