外六科臨床帶教老師工作職責(zé)-文庫吧
2025-09-29 11:20 本頁面
【正文】 照學(xué)生程度（成熟度、學(xué)習(xí)進(jìn)度）選擇合適的個(gè)案疾病種類和數(shù)量。按整體護(hù)理程序、收集資料、制定護(hù)理計(jì)劃，對病人進(jìn)行系統(tǒng)觀察、正確評估、真實(shí)記錄，認(rèn)真寫好護(hù)理病歷。對護(hù)理病歷要評閱、修改、簽字。帶教老師對每批實(shí)習(xí)護(hù)生必須介紹本科環(huán)境、相關(guān)制度、各班職責(zé)、?？铺攸c(diǎn)等。要求護(hù)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守護(hù)理工作程序及護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。為護(hù)生爭取學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，幫其疏通實(shí)習(xí)場所的緊張壓力，盡可能為護(hù)生提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)本專科特色，結(jié)合臨床典型病例，對護(hù)生進(jìn)行?？评碚撔≈v課以及護(hù)理操作的演示。指導(dǎo)護(hù)生認(rèn)真做好臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)筆記，記錄內(nèi)容與老師講授內(nèi)容相符，從而審查證實(shí)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。1按護(hù)理部選定課題備課，對全院護(hù)生進(jìn)行專題講課。講課資料經(jīng)護(hù)理部審核，通過試講后方能授課。1每月專題講課時(shí)組織實(shí)習(xí)生評選當(dāng)月優(yōu)秀帶教老師，并征求護(hù)理教學(xué)的意見。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)依據(jù)每月評選的優(yōu)秀帶教老師結(jié)果，最終評定優(yōu)秀帶教老師，并且評選結(jié)果與星級護(hù)士及優(yōu)秀工作者掛鉤。1認(rèn)真填寫帶教情況記錄本，按護(hù)理部要求，詳細(xì)記錄護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間、姓名及護(hù)生實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況。1在帶教過程中，發(fā)生差錯(cuò)事故，及時(shí)向科護(hù)士長、護(hù)理部報(bào)告。1實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，組織護(hù)生復(fù)習(xí)，并進(jìn)行理論考試和操作考試。實(shí)事求是的填寫好護(hù)生的實(shí)習(xí)鑒定。1按要求填寫帶教統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真全面的進(jìn)行帶教工作的總結(jié)，并作出自我評價(jià)。護(hù)理部 2013年6月第三篇：臨床帶教老師工作內(nèi)容臨床帶教老師工作內(nèi)容一、根據(jù)教研室（組）計(jì)劃，帶教實(shí)習(xí)生?？平炭茖?shí)習(xí)生名單提前發(fā)送至科室，由科室統(tǒng)一分配帶教老師。二、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃完成一定數(shù)量的教學(xué)任務(wù)。包括：小講課、教學(xué)查房、病例討論、操作技能培訓(xùn)等。小講課、教學(xué)查房、病例討論可以是同一類型課題，這樣可以加深學(xué)生的理解和記憶，也利于帶教老師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備（查資料、備課等）。課題可以由帶教老
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