20xx考研數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)談：怎樣提高復(fù)習(xí)效率-文庫(kù)吧
2025-09-29 05:35 本頁(yè)面
【正文】 報(bào)班了嗎？數(shù)學(xué)報(bào)不報(bào)班老實(shí)說(shuō)無(wú)所謂，要是有經(jīng)濟(jì)實(shí)力圖個(gè)安心報(bào)班也好，不過(guò)真的不是必須的，數(shù)學(xué)靠自己就行了。就我的經(jīng)驗(yàn)，建議用李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū)和真題。真題留近3年的最后模擬。復(fù)習(xí)全書(shū)做第二遍時(shí)可以找個(gè)本子把不會(huì)的題摘下來(lái)，最后做完真題掃盲時(shí)只須看本子就可以了。還有一點(diǎn)必須注意的是答題技巧！今年我的同學(xué)里有很多復(fù)習(xí)得很好但考得不理想，就是因?yàn)榇痤}策略不對(duì)！答題時(shí)一定要先易后難，從前往后濾著做，做完第一遍把能得分的都拿到手再做第二遍，攻克難題。盡管這是老師早就講過(guò)的但事實(shí)證明很多人都忘了用，樓主別嫌我啰嗦~這樣復(fù)習(xí)下來(lái)，題目跟輔導(dǎo)書(shū)難度相比不是很大，基本的分?jǐn)?shù)大約在120分一定可以得到只要你前期復(fù)習(xí)的好，但每年都有新情況，比如去年的題型變化讓很多人不適應(yīng)，時(shí)間很緊張，最后只拿到基本分（我就是），如果你數(shù)學(xué)一直是強(qiáng)項(xiàng)，就沒(méi)必要擔(dān)心，可以在基本分上多拿十來(lái)分不成問(wèn)題。第三篇：怎么才能提高考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率怎么才能提高考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率怎么才能提高考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率?考生要掌握住各種題型的解題方法和技巧，這里要考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求考生自己將所有的解題思路都琢磨出來(lái)是十分困難的，這方面通常可以通過(guò)求教有經(jīng)驗(yàn)的老師，報(bào)名考研輔導(dǎo)班，或者閱讀有關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)解決。另外在做題時(shí)，不必每道題都要寫(xiě)出完整的解題步驟，類(lèi)似的題一般只要看出思路，熟悉其運(yùn)算過(guò)程就可以，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高做題的效率。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看太奇教育考研組老師的怎么說(shuō)。注意內(nèi)在聯(lián)系怎么才能提高考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率?個(gè)重要特征就是各知識(shí)點(diǎn)之間、各科目之間的聯(lián)系非常密切，和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。萬(wàn)變不離其宗怎么才能提高考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率?題型也相對(duì)固定，往定理、公式，做足夠多的基礎(chǔ)題來(lái)幫助鞏固基本知識(shí)。行列式的計(jì)算與矩陣運(yùn)算之間的聯(lián)系與差別。實(shí)對(duì)稱(chēng)陣的對(duì)角化與實(shí)二?太奇教育考研組老師提醒各位考生考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法技巧有很多，考生應(yīng)適當(dāng)選擇真正適合自己的，結(jié)合具體復(fù)習(xí)資 料，提高復(fù)習(xí)效率。最后，太奇教育考研組老師祝愿大家在2015的考研中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。第四篇：淺談怎樣提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率淺談怎樣提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率論文摘要：一、內(nèi)容講到點(diǎn)子上；二、時(shí)間用在刀口上；三、著力點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上；四、功夫下在備課上；五、：數(shù)學(xué)教學(xué)；提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效一、內(nèi)容要講到點(diǎn)子上課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道．在45分鐘內(nèi)教學(xué)生相應(yīng)更多的內(nèi)容，每句話(huà)都要說(shuō)到點(diǎn)子上，講練得精，盡量在有限的時(shí)間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)．每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn)，而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來(lái)逐步展開(kāi)的．為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師在上課開(kāi)始時(shí)，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫(xiě)出來(lái)，以便引起學(xué)生的重視
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