低段語文教研計劃(呂香)-文庫吧
2025-09-28 23:47 本頁面
【正文】 與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做“研究型教師”。繼續(xù)加強寫字教學，上好每一節(jié)的寫字課，不斷提高學生的寫字質(zhì)量。4．一二年級以詞語和句子教學為主，三年級側(cè)重習作教學，誘發(fā)寫作興趣，促進課堂有效性。三、具體工作措施（一）扎實做好常規(guī)教學工作：1．備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。（二）充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。1．學習《新課程標準》，多讀教學有關的書籍，加強理論知識的學習。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關資料及時上交。教研會：定期召開教學專題會議，討論教學研究中遇到的問題和解決辦法，組內(nèi)師徒結(jié)對，共同提高。不定期隨時進行交流教學中遇到的疑惑，加以總結(jié)，利于今后的教學。網(wǎng)絡教研：充分利用現(xiàn)有教學資源（圖書室、網(wǎng)絡），在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習的收獲，積極撰寫教學案例，教學論文。（三）培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。第三篇：低段教研計劃低段數(shù)學組教研計劃郭輝一、指導思想:本學期我們低段數(shù)學教研組工作將結(jié)合新的課程教學改革，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、追求效益、崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)校本教研工作目標，進一步提高數(shù)學課堂教學效率，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標:制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。并做到每次教研活動有記錄有總結(jié)，每次教研有目標、有成效。在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師教學業(yè)務水平。學習相關理論、撰寫教學案例、反思及教學論文，提高教研能力。一切從學生的接受效果出發(fā)，把嚴教學質(zhì)量關。培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質(zhì)。三、主要工作要點及措施：（一）、多渠道學習、提高教師業(yè)務素質(zhì)堅持理論學習，認真撰寫心得體會。繼續(xù)組織教師深入學習《新課程標準》，同時拓寬學習渠道，組織教師集體學習理論、觀看教學錄相、外出聽課??，教師可以根據(jù)自身不足和需要，通過雜志、網(wǎng)絡自學學科刊物，了解教改信息，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教研能力，并且注意用教學理論指導教學實踐，并在實踐中不斷總結(jié)提高，認真撰寫教學案例、論文、經(jīng)驗和體會。多種形式活動，不斷磨練提高組織教師相互學習、外出觀摩學習、交流教研心得，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學習對子，互幫互學，取長補短，強化骨干教師示范帶動作用，高級教師、學科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時開放，接受同校教師推門聽課。教研組要加強組內(nèi)交流，取長
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