小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)搭積木教案-文庫(kù)吧
2025-09-28 13:01 本頁(yè)面
【正文】 位減法算式制作成口算卡片．游戲過程1．學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)．2．組長(zhǎng)任意說一個(gè)數(shù)字，其他學(xué)生就從口算卡片中拿出得數(shù)等于組長(zhǎng)所報(bào)數(shù)字的口算卡片．注意：口算卡片不能重復(fù)使用．如組長(zhǎng)說14，第一次可以拿出13＋1這個(gè)卡片；第二次組長(zhǎng)再說14的時(shí)候，可以拿12＋215－1等等，但是不能再拿13＋1這個(gè)卡片．3．每次第一個(gè)拿出卡片的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)（小紅花，小星星等等），最后獲得獎(jiǎng)勵(lì)最多的學(xué)生就是優(yōu)勝者．第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)搭積木教案搭積木執(zhí)教者：執(zhí)教班級(jí)：一年（2）班教學(xué)內(nèi)容：北師大小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元《加與減（二）》P7778搭積木 教學(xué)目標(biāo):借助熟悉的物體，使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個(gè)數(shù)．使學(xué)生根據(jù)11至20個(gè)數(shù)的組成，掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不進(jìn)位減法的計(jì)算方法．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、善于思考的能力． 教學(xué)重點(diǎn) : 理解加減法的含義．教學(xué)難點(diǎn) : 動(dòng)手操作，列出不同的算式． 教具準(zhǔn)備 : 鉛筆，計(jì)數(shù)器，課件 教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們喜歡玩搭積木的游戲嗎？ 生：喜歡。師：今天呀，我們就和笑笑一起學(xué)習(xí)搭積木。（板書：搭積木）二、新知教學(xué)：活動(dòng)一：一共有多少師：觀察笑笑搭積木這張圖，你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？誰來說說 生1：笑笑手里拿了兩塊粉紅色的積木，準(zhǔn)備再放上去。生2：一共15塊積木。師引導(dǎo)：笑笑原來有13塊，再放進(jìn)去2塊積木。根據(jù)這個(gè)信息你們能提出什么數(shù)學(xué)問題來考考大家？ 生：一共有多少塊積木（展示課件）師：同學(xué)們能列式解決嗎？說一說你是怎么想的？ 生:：13+2=15（板書）師：回答非常正確，現(xiàn)在來說一說你是怎么得到15的呀？生1：我在計(jì)數(shù)器上撥好了13，：右邊3塊木塊再加兩塊就等于5塊木塊，5塊加左邊的10塊等于15塊。生3：因?yàn)?+2=5，所以13+2=15（如果生說不出來，師引導(dǎo)）師：剛才呀，同學(xué)們用了這么多的方法，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這么多的方法有一個(gè)特點(diǎn)就是十位上的數(shù)字怎么樣？ 生：不動(dòng)，師：那在哪一位上動(dòng)？ 生：個(gè)位。師小結(jié)：所以我們是在個(gè)位上相加或相減。那我們來總結(jié)一下，剛才我們做的這道題叫做不進(jìn)位加法，它的計(jì)算方法就是在個(gè)位上相加。（板書不進(jìn)位加法個(gè)位上相加）齊讀活動(dòng)二：還剩下多少 師：（展示課）同學(xué)們看這張圖，你們能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？誰來說說 生：我發(fā)現(xiàn)了一共有18塊積木。師：（展示課件）現(xiàn)在老師要拿走兩塊，根據(jù)這個(gè)信息你們能提出什么數(shù)學(xué)問題來考考大家呢？ 生：還剩下多少塊積木？師：同學(xué)們能列式解決嗎？說一說你是怎么想的？ 生：182=16（板書）師：回答非常正確，現(xiàn)在來說一說你是怎么得到16的呀？生1：在計(jì)數(shù)器上撥好18，在個(gè)位上往后撥去兩個(gè)珠子就是16。生2：在右邊的8塊小木塊拿掉兩塊就剩下6塊，6塊加上左邊的10塊就是16塊，生3：因?yàn)?2=6，所以182=16.（如果生說不出來，師引導(dǎo)）師：剛才呀，同學(xué)們用了這么多的方法，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這么多的方法有一個(gè)特點(diǎn)就是十位上的數(shù)字怎么樣？ 生：不動(dòng)，師：那在哪一位上動(dòng)？ 生：個(gè)位。師小結(jié)：所以我們是在個(gè)位上相加或相減。那我們來總結(jié)一下，剛才我們做的這道題叫做不退位減法，它的計(jì)算方法就是在個(gè)位上相減。（板書不退位減法個(gè)位上相減）齊讀三、鞏固提升練一練（課本p78）展臺(tái)演示在哪一題，讓同學(xué)練習(xí)，集體評(píng)議。（注意先讀題再讓同學(xué)做）活動(dòng)三：“數(shù)線”圖師：剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三種方法來計(jì)算加法和減
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