牛津上海版科學七上身邊的溶液word教學村料-資料下載頁

【總結(jié)】第八章身邊的溶液第2課時水以外的溶劑、生活中常見的溶液王沁怡一、學情分析、教材分析：學生對水以外的溶劑可能了解不多，通過本課的學習，幫助學生了解更多溶劑。而對于常見的溶液，應(yīng)該能舉出較多例子，這部分內(nèi)容比較簡單。：本課的前半部分“水以外的溶劑”是對前一課“溶解”的延伸，而后半部分“生活中常見的溶液和其分類”則是為下

2025-11-10 22:05

牛津上海版科學七下材料及其應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)新材料及其應(yīng)用1、了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用教學目標2、了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用，培養(yǎng)收集整理信息的能力你知道嗎？衛(wèi)星靠什么作為的動力來源？一、納米材料：將某些物質(zhì)的尺度加工到1-100nm時,它們的物理性質(zhì)或化學性

2024-12-08 13:10

牛津上海版英語七上unit2seasonalchangesppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】ModuleTwoUnitTwosecondPeriodPage24Whatarethedifferences?SummerSummerInsummer,thedaysarelonger.Thedaysstartbeforesixo’clock.Thenight

2025-11-09 18:42

牛津上海版英語七上unit1whatwillibeppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】Module2ChangeUnit1WhatwillIbe?changeLet’smakesomechanges.Hereisyourchange.Let’schangewaterintoice.Take?takemedicine?takeacupoftea?takemyhand

2025-11-10 06:17

牛津上海版英語七上module4relationships(unit1)-資料下載頁

【總結(jié)】4Relationships1Visitingrelatives???ListeningReadingWritingLanguage??LanguageLook,thinkandwrite??Look,I’vegotaletterandaphotograph.??1

2024-12-08 04:23

牛津上海版科學六上熱脹冷縮ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】想一想：怎樣使癟的乒乓球鼓起來？這樣做的理由是什么？氣體受熱受冷膨脹縮小猜想設(shè)計實驗實驗器材實驗過程注意記錄結(jié)論應(yīng)用固體是否也具有熱脹冷縮的性質(zhì)？結(jié)論有哪些應(yīng)用呢？

2025-11-09 23:57

牛津上海版科學七上第11章感知與協(xié)調(diào)相關(guān)試題-資料下載頁

【總結(jié)】科學第十一章試題一、填空題1、人類的5種感覺器官分別是、、、和。2、光線是沿傳播3、當光線強烈時，瞳孔變，當光線弱時，瞳孔變。光線通過瞳孔到達視網(wǎng)膜時，能使光線通過的結(jié)構(gòu)有、、

2024-12-05 15:30

牛津上海版科學六上比較同種生物間的差異-資料下載頁

【總結(jié)】比較同種生物間的差異教學設(shè)計思想?本課的教學設(shè)計是緊緊圍繞“同種生物的差異”這一核心問題展開的。問題的解決，是通過學生的探究活動來實現(xiàn)的，在探究學習中，學生自己發(fā)現(xiàn)并解決問題，符合學生學習的心理機制，學生是知識的發(fā)現(xiàn)者。?本課的重點是觀察生物的差異和繪制直方圖。因此，設(shè)計相關(guān)活動，采取學生主動參與、勤于動手、樂于探究的學習方式；并創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學生在

2024-12-01 00:37

牛津上海版科學六上生物的基本單位-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物群落的基本單位——種群《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地，人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上，可以不沉；上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量，今年已翻了3倍有余，上升至10萬噸；水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化，讓越來越多的水中生物痛失“家園”?！秶业乩怼吩趲装倌昵?，金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布，人口的增加和山林的破壞使金

2024-11-30 05:07

牛津上海版科學七下金屬的特性課件ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】馬踏飛燕金屬的特性與用途你能根據(jù)生活經(jīng)驗將桌上實驗盒內(nèi)的金屬找出來嗎？活動一：認識金屬活動二：“金屬物理性質(zhì)”探究實驗A．用細砂紙打磨鐵片，觀察變化。B．將金屬片和木片的一端分別放置在熱水中，比較它們的溫度？C．將金屬聯(lián)入電路中，看燈泡是否發(fā)光？實驗現(xiàn)象

2025-11-10 06:17

牛津上海版科學七下環(huán)境與環(huán)境保護-資料下載頁

【總結(jié)】第三講環(huán)境保護一、環(huán)境保護的概念二、環(huán)境保護工作的發(fā)展三、環(huán)境保護的目的四、環(huán)境保護的任務(wù)五、環(huán)境保護的內(nèi)容六、環(huán)境保護的方法與途徑七、我國的環(huán)境保護工作2021/1/142一、環(huán)境保護的概念?環(huán)境保護：是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動

2024-12-08 04:24

牛津上海版科學六上第2章生物的世界ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】生物的世界觀察動物（蝸牛）：蝸牛利用_____向前運動。它經(jīng)過的地方，會留下一些黏稠的物質(zhì)，這些物質(zhì)使接觸面更加_____，有助于爬行，還能幫助蝸牛_____在物體上。蝸牛喜歡在_____活動，有_____、_____功能，愛吃______，對農(nóng)作物______。腹足平滑粘附晚上觸覺

2025-11-09 23:55

牛津上海版英語七上unit1controllingfire之一-資料下載頁

【總結(jié)】Let’stalkabouttheusefulandharmfulaspectsoffire.Ok!makeafirecookfoodkeepwarmboilwatercookfoodburnrubbishmeltmetalsmake

2024-12-08 13:10

牛津上海版科學七上第10章健康的身體word教學參考-資料下載頁

【總結(jié)】第十章健康的身體第二節(jié)均衡營養(yǎng)一、教學目標1．知識與技能：說出均衡營養(yǎng)原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計應(yīng)注意問題，認識均衡膳食的重要性。2．過程與方法：（1）通過“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力。（2）通過討論交流，培養(yǎng)反思、評價的能力，在解決問題的過程中，學會比較、學會選擇。

2024-12-08 04:28

牛津上海版科學六下能源-資料下載頁

【總結(jié)】新能源展望?在講解之前，讓我們先來看一小段關(guān)于我國新能源視頻。其中既有在新能源利用方面取得的成績，更有當前須待解決的問題。?現(xiàn)在，在美國、德國這樣的發(fā)達國家，光伏發(fā)電、風力發(fā)電等可再生能源的地位已經(jīng)從原來的補充能源上升為重要的戰(zhàn)略替代能源?國內(nèi)以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)對大氣環(huán)境的威脅日益嚴重，目前我國二氧化硫和二氧化碳排放量已

2024-12-01 00:37

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