【正文】 （一）課內(nèi)閱讀m243。 j237。 kū zhā“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”的意思是指自然環(huán)境的不確定，如：洪澇、風(fēng)沙 雨雪、沙塵暴等。請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子是：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。這里的“不確定”指的是生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車禍了??.5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（3分）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。體會(huì):只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。因?yàn)榉N樹人已經(jīng)讓樹木學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)了，學(xué)會(huì)自己再土地里找水，深深扎根，茁壯成長了。所以桃花心木也不會(huì)枯萎了。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)略思想健康，觀點(diǎn)正確，圍繞學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴心等方面說，意思對(duì)即可（二）閱讀二答案比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。2■尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路?！鑫浵伻绻紗为?dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說是一種智慧。協(xié)作精神和自我犧牲精神敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。作者把生命比作了“一根細(xì)小的針”。例：我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。（想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。）第二篇：2015人教版小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷(附答案)（本站推薦）溫馨提示：人生需要書寫，成功要靠拼搏。讓我們從這里出發(fā)，帶上你的才情和細(xì)心 跟我來吧！用心書寫，認(rèn)真答題，卷面分3分！加油！一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共計(jì)34分）漂亮的書寫給人美的享受，請(qǐng)書寫名言，展示你的書法水平吧。（2分）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。_______________________________________________________這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）su237。fēng qi225。n r249。y232。，r249。n w249。x236。wshēng。___________________________________________________________下列語句中錯(cuò)誤的一組是（）2分 a雖與之俱學(xué)，弗（f）若之義矣（yǐ）。b我不盡頭涔（c233。n）涔而淚潸（shān）潸了。c孰（sh）為汝（rǔ）多知乎？d頂碗的少年歉疚（jiū）地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠（jū）了一躬快樂小字典，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（① 趕上②和、跟③達(dá)到）火眼金睛：下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）2分 a畫龍點(diǎn)睛 山青水秀 贊不絕口 邯鄲學(xué)步 b 語重心長 養(yǎng)尊處優(yōu) 峰擁而至 哄堂大笑 各抒己見 惟妙惟肖 精兵簡(jiǎn)政 發(fā)奮圖強(qiáng) 百煉成鋼 獨(dú)出心裁學(xué)習(xí)要會(huì)自己歸納總結(jié)，請(qǐng)你嘗試著寫出AABC式詞語兩個(gè)。（2分）（）（）畫龍點(diǎn)睛（補(bǔ)充詞語）再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。（3+1分）垂頭（）氣 積勞成（）一視同（）舍（）逐末 沒精打（）膾（）人口表示人物神態(tài)的詞語________________________________________。句子訓(xùn)練營，試試就能行(4分)①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。1分②仿寫：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。2分③句子診所，可要細(xì)心呀！1分全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。填寫合適的關(guān)聯(lián)詞1分（）我們是為人民服務(wù)，（），我們?nèi)绻缛秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。，按時(shí)間順序排列，正確的一組是（）2分 ①清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥：說說對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。2分 _______________________________________________________________12．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做（）的說過：“人固有一死，（），（）?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）② 我渴望自由，但我深深地知道——（）選自《囚歌》。1在正確的解釋后面打“√”。1分桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。（）b．海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。（）1積累直播室3分(2+1)①語文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個(gè)嗎？1智慧園（2分）趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很 多錢。”父母讀后一哭一笑。：：（一）課內(nèi)閱讀（17分）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（m m243。）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xī j237。）水生長，樹苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“（）我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗（）會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）。（2分）“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊?畫出能具體說明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一 顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________ 5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（2分）桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? 3分當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了 “飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長和孩子說些什么？（4）對(duì)家長說：對(duì)孩子說：(二)課外閱讀（16分）敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是 它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在 燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀 體開拓求生之路。（5）如果抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是 看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞 蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？ 有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微 者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，但意思不變。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與 前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出 這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答： _________________________________________________________________ 螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神、。（2分+2分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。1讀這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫下來。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作顯身手30分（任選一題）生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過，就會(huì)有一份收獲和感受。請(qǐng)選擇其中最震撼你心靈的一件事注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動(dòng)的人，把他（她）寫下來，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順