【總結】用描點法畫出函數的圖象.2xy?x…-3-2-10123…Y=x2…9410129…x…-3-2-10123…y=x2…202…Y=?x2…-9-4-10-1-4
2025-11-18 23:13
【總結】1.簡單的軸對稱圖形第二課時角平分線的性質一、復習引入1.點到直線的距離的定義是什么?2.角的定義。角平分線定義角是不是軸對稱圖形?ABO還記得嗎?就是:把一個圖形沿某條直線對折,對折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形稱為軸對稱圖形.軸對稱圖形?二、新
2025-11-19 01:03
【總結】一、回顧如下圖,同學們能找到圓心角嗎?它具有什么樣的特征?頂點在圓心,兩邊與圓相交的角叫做圓心角。探究一圓周角究竟什么樣的角是圓周角呢?像圖(3)中的角就是圓周角,而圖(1)、(2)、(4)、(5)中的角都不是圓周角。二、問題探究
2025-06-12 02:10
【總結】(1)圓的基本元素一石激起千層浪樂在其中?一、創(chuàng)設情境引入新課奧運五環(huán)?一、創(chuàng)設情境引入新課祥子?一、創(chuàng)設情境引入新課長興中學探求新知1:1.圓的位置是由_________決定的。
2025-06-14 12:04
【總結】2021/1/1412021/1/142一、形成中的恒星和主序星1、恒星的前身是星際云或其中的一片星云。2、主序星是處于穩(wěn)定時期的恒星,內部進行著氫核聚變?yōu)楹ず说臒岷朔磻?、現在的太陽就是一顆主序星,太陽上的熱核反應可持續(xù)100億年。2021/
2025-11-29 07:22
【總結】你能看出下圖中是什么數字嗎?色盲活動:分析色盲的遺傳方式母親父親XYXX×XXXYXXXXXYXY色覺正常色覺正常色盲人類主要的遺傳病一.什么是遺傳病?那先天性疾病是不是就是遺傳病呢?是指由遺傳物質改變—DNA上的致病基因
2025-11-29 09:13
【總結】第三章地球演化歷史Chapter3EvolvinghistoryoftheEarth地球是從哪兒來的?它一開始就是現在這個模樣嗎??人們常常思考的一個問題第一節(jié)地球形成假說?比較公認的假設為:約66億年前,銀河系里發(fā)生過一次大爆炸約50億年前開始,塵埃星云收縮。重的物質向內部集中
2025-11-22 21:10
【總結】地球、宇宙、空間科學地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體收集證據……古希臘學者亞里士多德經過長期觀察發(fā)現人往北走,北邊的星星越升越高,而南邊的星星越來越低;海船遠去時,先不見船身,最后才看不見船的桅桿;月偏食時從月亮上看到地球的影子的一部分是圓弧形的。古希臘人埃拉托色尼,觀察到在夏至中午時,射入亞歷山大城井中的陽光是斜的,而射近相距92
2025-11-22 01:19
【總結】試一試:如圖所示的三角架,各橫木之間互相平行,且PA=AE=BE,PD=DF=EF=40cm,則AD=cm.想一想:你會求BC的長嗎?PAEBCDF20梯形的中位線定義:
2025-11-19 01:01
【總結】實踐與探索,△ABC中,∠C=900,BC=3,AC=4,兩個動點M從A點出發(fā),以1cm/秒的速度沿AC行進,動點N以2cm的速度沿AB行進,過t秒后,到D、E點,求S△DEC與t的函數關系,并求自變量t的取值范圍。ABCDE,在ABC中,M是BC上的動點,過M分
2025-11-19 01:07
【總結】實踐與探索(1)二次函數的圖象如圖所示,則a0,b0,c0yaxbxc???2(2)二次函數的圖象如圖所示,那么下列四個結論:①0③0;④
【總結】BAAB??CBBC??BAAB??CBBC??由下面的格點圖可知,=_________,=________,這樣與之間有關系_______________.圖.1像這樣,對于四條線段a、b、c、d,如果其中兩條線段的長度的比等于另外兩條線段的比,如
【總結】當你走進學校,仰頭望著操場旗桿上高高飄揚的五星紅旗時,你也許很想知道,操場旗桿有多高?你可能會想到利用相似三角形的知識來解決這個問題.但是如果天氣……有一種可行的方法,還是利用相似三角形的知識.如圖所示,站在離旗桿BE底部10米處的D點,目測旗桿的頂部,視線AB與水平線的夾角∠BAC為34°,
【總結】勝利學校:李興杰量量1米?34?10米當你走進學校,仰頭望著操場旗桿上高高飄揚的五星紅旗時,你也許很想知道,操場旗桿有多高?你可能會想到利用相似三角形的知識來解決這個問題.12你能設計出一種測量的方案嗎?3如圖所示,站在離旗桿BE底部1
2025-11-19 01:02
【總結】實踐與探索二次函數解析式的幾種表達式?一般式:y=ax2+bx+c?頂點式:y=a(x-h)2+k?兩根式:y=a(x-x1)(x-x2)小結小結?利用二次函數的性質解決應用題的一般步驟:?1、設定實際問題中的變量;?2、建立變量與變量之間的函數關系式;?3、確定自變量的取值范圍,保
2025-11-18 23:23