李時(shí)珍（浙教版）-文庫吧
2025-09-22 20:30 本頁面
【正文】 ：①李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人？②課文寫了李時(shí)珍哪些事？ 三、檢查預(yù)習(xí)情況?！ ！ ??！ 。n文寫了李時(shí)珍的哪些事？四、學(xué)習(xí)課文1至3自然段?！ ！ ≈该x，思考、討論：這一段告訴了我們什么？（理解：明朝醫(yī)學(xué)家藥物學(xué)家） ?！ ∽杂勺x并思考： (1)那時(shí)候指什么時(shí)候？李時(shí)珍的父親不愿讓兒子再當(dāng)醫(yī)生，為什么用再字？李時(shí)珍的父親為什么不愿讓他再當(dāng)醫(yī)生？ (2)世代行醫(yī)、救死扶傷各是什么意思？ (3)李時(shí)珍為什么會(huì)立下為窮人治病的志愿？?！ ≥p聲讀，邊讀邊想：(1)處處留心、暗自記下了不少藥方，李時(shí)珍為什么要這樣做？ (2)對(duì)癥是什么意思？他為什么能說出一張古方解決了父親遇到的疑難病癥呢？ (3)后來他父親為什么又同意他學(xué)醫(yī)了？父親從不愿到同意說明了什么？ 五、教學(xué)生字詞： 診 職 癥 效 湊 六、作業(yè)： 朗讀課文，抄寫生字詞。 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí)?！ 。骸 ≡\費(fèi) 職業(yè) 有效 對(duì)癥 疑難 病癥 救死扶傷 ?。骸 ≈驹缸栽浮 《W(xué)習(xí)課文
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