【正文】 復(fù)習(xí)一遍高一的知識，為步入高二做好準(zhǔn)備；女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初中的知識，以便順利進入重點高中。整個家教補習(xí)活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對三個學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，兩個男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、英語；女孩不僅復(fù)習(xí)初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo)，取得了不錯成效，學(xué)生們也都進步很大。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，近一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：根據(jù)我們河南近年考試的方向以及我的一些經(jīng)驗吧，在講課方面，針對重點拿分的項目要詳細講解，給他們進行指導(dǎo)，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，兩個男孩成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心?？墒撬麄冏约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰。事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他們了，他們不學(xué)是他們的事情?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他們負責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他們平時做題時，喜歡只用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他們，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。其實讓我受挫最大的是以下這些問題。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。這兩個男孩的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。時間過的非常快，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的。patience,tolerance,care,responsibility,friendliness, 耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實??第三篇：暑期社會實踐論文之家教暑期社會實踐論文之家教學(xué)院：:三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)號：2009428220姓名：謝鑫摘要社會發(fā)展越來越快，作為新一代的大學(xué)生大都不愿意在假期中享受，而是盡早的去參加社會實踐，去鍛煉自己，增加自己的社會經(jīng)驗，也為以后就業(yè)作準(zhǔn)備，同時還可以體驗生活的艱辛更加珍惜先進來之不易的學(xué)習(xí)機會。概括來說大學(xué)生做家教有兩方面的原因：其一，家教是大學(xué)生最易實現(xiàn)的鍛煉機會。大學(xué)生大都沒有社會實踐的經(jīng)驗，專業(yè)知識缺乏，要從事專業(yè)方面的行業(yè)或者其他專業(yè)的實踐確實困難，大多都是無功而返。而家教對一般大學(xué)生而言是極易實現(xiàn)的，從高中考到大學(xué)的都能夠來解決初高中的問題，并且可以從中積累經(jīng)驗、充實生活甚至可以緩解部分貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟問題。其二，許多家長在假期給孩子找一份家教，希望自己的孩子在假期中能夠利用時間多學(xué)一些新知識或者進一步鞏固學(xué)過的知識，更好的迎接現(xiàn)今中招高招給孩子帶來的壓力。這兩方面為大學(xué)生家教市場的產(chǎn)生作了基本的鋪墊。有了“供”又有“求”之差一各中介把兩者聯(lián)系到一塊兒了。隨著家教中介機構(gòu)的產(chǎn)生家教市場從此誕生。關(guān)鍵字暑假，實習(xí)，教師，心得體會七月九號入住欣苑后天氣便開始燥熱，酷暑難耐！還是像往常一樣，我馬不停蹄地出去找兼職，頂著火辣辣的太陽，以為尋找一份穩(wěn)定的工作！出去學(xué)校才發(fā)現(xiàn)周邊的酒店，飯莊和商店都已招滿暑假工！無賴之下回寢室休息，忽從同學(xué)那打聽到宜昌家教網(wǎng)可以提供學(xué)生兼職，欣喜之余上網(wǎng)查詢……果然，里面的家教信息龐大豐富的不得了！我抱著試一試的心態(tài)注冊了家教網(wǎng)，然后打電話聯(lián)系家教！其實我沒有什么家教經(jīng)驗，但正因為我沒做過，所有我覺得應(yīng)該借此機會鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己！很快，我和家長預(yù)訂的地方見了面！那位家長是為媽媽，挺平易見人的，在簡單的聽我介紹完自己后，那位媽媽也交代了她孩子的學(xué)習(xí)情況。她的孩子念高中，是位體育特長生，因為平時忙于訓(xùn)練加上自己有些貪玩，有些科目落下了不少，尤屬數(shù)理化！基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)能力也不怎么樣!此次請家教原因的除了補課外，最主要的是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度！畢竟孩子馬上要上高二，在這個節(jié)骨眼上，做父母的更擔(dān)心孩子的發(fā)展。而我自己，為了做好這份來之不易的家教也煞費苦心地虛心請教。每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，要孩子學(xué)有所成。針對該同學(xué)生的情況，我制定了一套教學(xué)計劃，該生接受能力很差，所以課程要慢，要精，要把高一落下的知識一一補上，重點是數(shù)理化，教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，