【正文】 備工作做得不充分，所以如果不是原文中能找到的句子，學(xué)生會(huì)一時(shí)來不及反應(yīng)。尤其是第19題，學(xué)生把Ifyou want to know more about the museum, you can buy books or most helpful way to find more information。，%。錯(cuò)誤率較為嚴(yán)重的是23334題。第21題“Double click” means you click the_____ twice to start the很多學(xué)生誤以為平時(shí)點(diǎn)擊的是電腦屏幕而選A，因而正確率很低。第32題Most people find it______ to watch a basketball I amnot____ in。對(duì)后部分be interested insth,學(xué)生掌握得還可以，但前半部分，很多學(xué)生都誤把most people和excited 聯(lián)系起來而導(dǎo)致錯(cuò)誤。第33題主要考感嘆句的運(yùn)用。這是許多學(xué)生的弱項(xiàng)，而且在這兒greatfun 是用作不可數(shù)名詞，學(xué)生更會(huì)忽略這一點(diǎn)。還有一個(gè)是考查學(xué)生對(duì)It isfun to do sth的掌握。第34題主要是對(duì)reach/arrive/get作為不及物動(dòng)詞的運(yùn)用，許多學(xué)生會(huì)混淆不清，特別是后面的been back延續(xù)性動(dòng)詞的使用。第35題是情景反應(yīng)題?？疾閷W(xué)生對(duì)Do you ming doing sth 的回答，并在此基礎(chǔ)是又增加了It39。sfree，從而限定了題目的選擇范圍。，%。這次的完型填空較容易，學(xué)生的得分率較高。錯(cuò)誤主要集中在第45題。第40題是很多學(xué)生選B，這是由于學(xué)生對(duì)單詞agree的用法不熟悉而造成的。第45題Hisfather was quite____ to hear ，而實(shí)際是父親聽到兒子說的這番話，明顯是驚奇多于高興。，%。本卷的閱讀理解由三篇短文組成（期中A、B兩篇是選擇題，C篇是任務(wù)型閱讀）。A篇是關(guān)于旅游，這與我們平常的生活有關(guān)，而且每道題只要你細(xì)細(xì)查找，都能在原文中找到答案，因此正確率相對(duì)較高。B篇是關(guān)于如何節(jié)約能源和宣傳環(huán)保知識(shí)，文章大多也能查到，但不像A篇那么直接，特別是555題，學(xué)生錯(cuò)誤較多，54題主要是C、D兩選項(xiàng)模棱兩可。55題是考查對(duì)文章的整體理解，部分學(xué)生在這方面較弱。C篇任務(wù)型閱讀文章，答案大都能從文中找到，但很多學(xué)生在補(bǔ)充句子的時(shí)候沒能進(jìn)行人稱的轉(zhuǎn)換和句子的修改（根據(jù)所給句子），而是一味地照著原文抄下來，所以就不能得到滿分。，%第6670題錯(cuò)誤較多。第66題cause sth的用法，故失分率教高。第70題Excuse me, how long can I ________(借)the book?許多學(xué)生望文生義，看到借就寫borrow,而不去思考howlong；還有學(xué)生習(xí)慣了用現(xiàn)在完成時(shí)來做一些表示延續(xù)性的句子，而忘記了句子里的can后面加動(dòng)詞原形。，%。大部分學(xué)生不擅長此題，源于語法知識(shí)不夠扎實(shí)，特別是被動(dòng)語態(tài)學(xué)得不扎實(shí)。第7775題錯(cuò)誤率較高。第71題If the window_________(break), you’ll have to pay for ，而沒有注意到用被動(dòng)語態(tài)。第73題The settings_________(check)a moment ，或者知道用被動(dòng)語態(tài)，但不是忘記settings是復(fù)數(shù)；就是忘記后面的a moment ago要用過去式，總之丟三落四。第75題We play this educational game_______(learn)English ，因而這道題的錯(cuò)誤也很多。，%。第780、82題錯(cuò)誤較多。第79句“你以前曾出國旅行過嗎”，按理說這句很容易，但好多學(xué)生都認(rèn)為“出國旅行過”要用“have/has beento”而造成錯(cuò)誤的理解。第80題學(xué)生一看到“加入”就想到了“join”，而忘記在這要用表延續(xù)性的“has been in?/has been amember of?”。第82題則是因?yàn)檫@句里面有3個(gè)較難拼寫的單詞而造成的錯(cuò)誤（describe,successful,experience）。，%。該題得分率尚可，因?yàn)閷懠亦l(xiāng)變化的文章以前也寫過。只要讓學(xué)生注意時(shí) Where is the_________(文化)centre of Hong Kong? 相當(dāng)一部分學(xué)生出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。第69題Premier Wen Jiabao’s words cauesd great_____(激動(dòng))in the 態(tài)（一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)），但作文中也反映出學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的高低，有些學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，時(shí)態(tài)使用不當(dāng)，錯(cuò)譯、漏譯較多，得分偏低。而一些優(yōu)秀的學(xué)生還注重用優(yōu)美的句子為自己的文章增色不少，這點(diǎn)是我們以后在作文教學(xué)中值得提倡的。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考針對(duì)目前學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我們一定要注重課堂45分鐘的效率，要確保每個(gè)學(xué)生都能做到對(duì)知識(shí)的鞏固、靈活運(yùn)用和獨(dú)立解題能力的培養(yǎng)。結(jié)合實(shí)際，我們具體計(jì)劃如下：加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。在各種考試中，基礎(chǔ)知識(shí)都是考查的重點(diǎn)。我們對(duì)詞匯、短語、句型和語法等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不能僅僅停留在讓學(xué)生機(jī)械記憶階段，在加強(qiáng)對(duì)單詞、短語的聽寫和背誦的同時(shí)，應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語言環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。（1）采用靈活多樣的方式，重視詞匯教學(xué)。單詞是初中階段教學(xué)的重點(diǎn)，只有打好了詞匯的基礎(chǔ)，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。在詞匯量較大時(shí)，教師要把握好教學(xué)的尺度，重點(diǎn)檢測(cè)基礎(chǔ)詞匯，對(duì)不同類型的單詞，可以有不同的要求，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，失去學(xué)習(xí)英語的興趣?？梢赃m當(dāng)補(bǔ)充一些構(gòu)詞法的知識(shí)來幫助學(xué)生記憶單詞。（2）創(chuàng)設(shè)語境，加強(qiáng)基礎(chǔ)語法知識(shí)的教學(xué)。語法知識(shí)是為使用語言服務(wù)的，現(xiàn)在考查使用語言能力的題目越來越多，尤其在語境中的考查，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要善于在語境中教授語法知識(shí)，讓